Rúbrica para evaluar portafolio del estudiante

Profesor:

10

Rúbrica para evaluar portafolio del estudiante con criterio procedimental, conceptual y actitudinal

César Bautista

Alumno:

Portafolio

Insuficiente

Sobresaliente

Notable

Suficiente

Indicadores de evaluación

Observaciones

Puntos

Contiene todos los datos solicitados con una presentación estética.

¿?

Carece de algunos elementos anteriores, es estética.

Contiene los todos solicitados en forma llamativa que inspira mirarlo.

Carece de la mayoría de los elementos anteriores.

Portada y presentación

Las tareas son realizadas de acuerdo a las sugerencias y está bien estructurado.

Los productos están organizados en forma lógica y cronológica de acuerdo a las sugerencias.

¿?

La argumentación y análisis es pobre.

Carece de la mayoría de los elementos anteriores.

Análisis y conclusiones

En su mayoría las preguntas no tienen coherencia y no se evidencia ningún aporte del estudiante acerca del tema.

Las respuestas son siempre coherentes con la pregunta y y tienen un aporte personal del estudiante acerca del tema

En su mayor parte las respuestas son coherentes y tienen cierto aporte personal del estudiante.

Las respuestas son poco coherentes y no tiene un aporte personal del estudiante acerca del tema.

¿?

Respuestas a preguntas

Por medio de los trabajos del portafolio se percibir que habido un cambio en cuanto a los conceptos que se incluyen en ellos.

El alumno entregó avances de su portafolio en la fecha estipulada. Faltó en varias ocasiones a clase.

El alumno entregó avances de su portafolio. Asistió a todas las clases y tuvo una participación activa.

Entregó avances de su portafolio. Asistió a todas las clases y tuvo algunas participaciones en clase.

¿?

Cambio