שיעור עברית טרום קריאה

-הבנת הנקרא טרום קריאה

Pandemia de COVID-19

Dr. Alejandro Napoli, "El Mondo", 06/07/2020

La pandemia de COVID-19 es una pandemia derivada de la enfermedad por coronavirus 2019 , ocasionada por el virus SARS-CoV-2. Se identificó por primera vez en diciembre de 2019 en la ciudad de Wuhan, china. La Organización Mundial de la Salud (OMS) la reconoció como una pandemia el 11 de marzo de 2020.

La pandemia de COVID-19 es una pandemia derivada de la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19), ocasionada por el virus SARS-CoV-2 .4​5​ Se identificó por primera vez en diciembre de 2019 en la ciudad de Wuhan,6​ capital de la provincia de Hubei, en la República Popular China, al reportarse casos de un grupo de personas enfermas con un tipo de neumonía desconocida. La mayoría de individuos afectados tenían vinculación con trabajadores del Mercado Mayorista de Mariscos del Sur de China de Wuhan.​ La Organización Mundial de la Salud (OMS) la reconoció como una pandemia el 11 de marzo de 2020

Sinais e sintomas

Imagen del virus bajo la lente de un microscopio

A gravidade dos sintomas varia, desde sintomas ligeiros semelhantes à constipação até pneumonia viral grave com insuficiência respiratória potencialmente fatal. Em muitos casos de infeção não se manifestam sintomas. Nos casos sintomáticos, os sintomas mais comuns são febre, tosse e dificuldade em respirar. A perda de olfato e paladar são também sintomas comuns da COVID-19. Entre outros possíveis sintomas menos frequentes estão garganta inflamada, corrimento nasal, espirros ou diarreia. Entre as possíveis complicações estão pneumonia grave, falência de vários órgãos e morte.

?מה מופיע על גבי הלוח .נמקו את קביעתכם

Entre os sinais de emergência que indicam a necessidade de procurar imediatamente cuidados médicos estão a dificuldade em respirar ou falta de ar, dor persistente ou pressão no peito, confusão, ou tom azul na pele dos lábios ou da cara. O período de incubação entre a exposição ao vírus e o início dos sintomas é, em média, de 5 dias, embora possa variar entre 2 e 14 dias.

-נושא השיעור טרום קריאה

מה אנחנו עושים לפני שאנחנו מתחילים לקרוא

חשיבות טרום הקריאה

?"מהו "טרום קריאה .פעולות שאנחנו מבצעים לפני שאנחנו מתחילים לקרוא טקסט

?"מדוע אנחנו מבצעים "טרום קריאה הבחנה בנושא והרעיון המרכזי של הטקסט בעזרת ידע עולם וידע קודם קבלת רמזים על מידע שעשוי להופיע בטקסט

שלבי טרום הקריאה

.לחצו על כל שלב כדי להעמיק את המידע עליו

:שלב רביעיקריאת השאלות וההוראות

:שלב שניתעודת זהות

:שלב ראשון כותרות הטקסט

:שלב שלישיאמצעים חזותיים

:שלב ראשון

כותרות הטקסט

:לחצו כדי לקרוא או לתרגל

?מהי כותרת

סוגי כותרות

דוגמות

תרגול

חזרה לשלבי טרום קריאה

:שלב ראשון

כותרות הטקסט

סוגי כותרות

:ישנם שני סוגים של כותרות

כותרת עמומה

כותרת שקופה

מעבר לתרגיל

מעבר לתרגול

כותרת נוקטת עמדה (מגמתית)

חזרה לשלב הראשון

:שלב ראשון

כותרות הטקסט

:התאימו בין הכותרות לבין הסוג שלהן

כותרת שקופה

כותרת עמומה

כותרת שקופה נוקטת עמדה

מעבר לתשובות

כותרת עמומה נוקטת עמדה

חזרה לשלב הראשון

:שלב ראשון

כותרות הטקסט

:דוגמות

כותרת שקופה

כותרת עמומה

כותרת שקופה נוקטת עמדה

מעבר לתרגול

כותרת עמומה נוקטת עמדה

חזרה לשלב הראשון

:שלב ראשון

כותרות הטקסט

חזרה לשלב הראשון

חזרה לשלבי טרום קריאה

:שלב שני

תעודת זהות

:לחצו כדי לקרוא או לתרגל

?מהי תעודת הזהות

מוען ונמען

תאריך ובמה

תחום חיים

חזרה לשלבי טרום קריאה

תרגול

:שלב שני

תעודת זהות

המוען

הנמען

קורא הטקסט

כותב הטקסט

מעבר לתאריך ובמה

חזרה לשלב שני

:שלב שני

תעודת זהות

תאריך

במה

מקום הפרסום

זמן הפרסום

מעבר לתחום חיים

חזרה לשלב שני

:שלב שני

תעודת זהות

תחום חיים

איכות הסביבה

חינוך

ביטחון

כלכלה

תחבורה

בריאות

תקשורת

חקלאות

מעבר לתרגול

חזרה לשלב שני

:שלב שני

תעודת זהות

ד"ר דרור בר ניר | 27 בינואר 2020 | אתר "הידען

חזרה לשלב שני

חזרה לשלבי טרום קריאה

:שלב שלישי

אמצעים חזותיים

:לחצו כדי לקרוא או לתרגל

מהם אמצעים חזותיים? י

תמונה, איור והרחבת מידע

גרפים, טבלה ומפה

תרגול

חזרה לשלבי טרום קריאה

:שלב שלישי

אמצעים חזותיים

לחצו על השאלות לקריאה

?מהם אמצעים חזותיים

?למה הם משמשים

חזרה לשלב שלישי

:שלב שלישי

אמצעים חזותיים

תמונה, איור והרחבת מידע

לחצו על התמונות כדי לקרוא

Title here

You can write a description here

תמונה

איור

הרחבה של מידע

חזרה לשלב שלישי

:שלב שלישי

אמצעים חזותיים

גרפים

גרף קווי/עקומה

גרף עמודות

גרף עוגה

מעבר לטבלה ומפה

חזרה לשלב שלישי

:שלב שלישי

אמצעים חזותיים

טבלה ומפה

טבלה

מפה

חזרה לשלב שלישי

מעבר לתרגול

:שלב שלישי

אמצעים חזותיים

גרף עמודות

גידול האוכלוסייה בישובים במטרופולין ת"א

(y) ציר האורך

מתוך שנתון סטטיסטי לישראל, 1999

חזרה לגרפים

ציר הרוחב (x)

:שלב שלישי

אמצעים חזותיים

גרף קווי/עקומה

מספר חולי הקורונה בערים במרכז בחודשים אפריל-יולי

(y) ציר האורך

משרד הבריאות, 2020

חזרה לגרפים

ציר הרוחב (x)

:שלב שלישי

אמצעים חזותיים

גרף עוגה

אחוז תושבי מדינת ישראל באזורים שונים בארץ בשנת 2015

הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, 2015

מרכז צפון דרום

35%

45%

20%

חזרה לגרפים

:שלב שלישי

אמצעים חזותיים

טבלה

תוחלת החיים* של תושבי ישראל לפי מגדר

הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, 2020

מגדר

שנים

חזרה לטבלה ומפה

תוחלת חיים - מספר שנות החיים הצפויות לאדם או לקבוצה מבחינה סטטיסטית, י על סמך גורמים שונים. י

:שלב שלישי

אמצעים חזותיים

מפה

מפת שביל ישראל

2016,החברה להגנת הטבע

חזרה לטבלה ומפה

:שלב שלישי

אמצעים חזותיים

תרגול

התפלגות ההצבעות בבחירות לכנסת ישראל במהלך השנים

מכון "מדגם" , 2020

מספר ההצבעות

ענו על השאלות במחברת :או בקובץ וורד

?x-

א. מה מייצג בגרף ציר ה

?y-

ב. מה מייצג בגרף ציר ה

ג. באיזו שנה מפלגת הליכוד קיבלה את מספר ההצבעות הנמוך ביותר

ד. איזו מפלגה קיבלה את מספר ההצבעות הגבוה ביותר בשנת 1996

חזרה לשלבי טרום קריאה

ה. כתוב שלוש מסקנות שניתן להסיק מהגרף

שנים

חזרה לשלב שלישי

:שלב רביעי

קריאת השאלות וההוראות

:לחצו כדי לקרוא או לתרגל

חשיבות קריאת השאלות וההוראות

מבנה השאלה וההוראה

סוגי שאלות

עבודת הגשה מסכמת יחידה

חזרה לשלבי טרום קריאה

שלב רביעי: קריאת השאלות

:מבנה השאלה וההוראה

מילות שאלה

מילות הוראה

משפט מפתח

. המבנה מתחלק לשניים: מילות שאלה או מילות הוראה ומשפט מפתח

:דוגמה לשאלה

?מהם התסמינים הנפוצים של וירוס הקורונה

:דוגמה להוראה

.ציין את התסמינים הנפוצים של וירוס הקורונה

:ויש משימות שבהם יש גם שאלה וגם הוראה

.איזה מתסמיני וירוס הקורונה הוא המסוכן ביותר לדעתך? נמק

שלב רביעי: קריאת השאלות

:סוגי שאלות

. ישנם שני סוגים עיקריים של שאלות: שאלות פתוחות ושאלות סגורות

מהו ההבדל בין שאלות פתוחות לבין שאלות סגורות? י

תשובה

שלב רביעי: קריאת השאלות