Dimensión FAMILIAR

Dimensión Familiar

SECCIÓN 01

Dimensión Familiar

Es el proceso de asesoramiento y orientación prestados a la familia para contribuir en el establecimiento de relaciones fluidas y coordiales entre Centros Educativos y la Familia

Objetivos de la Dimensión Familiar

• Facilita la relación orientador/ Familia para la solución de problemas que afecten a sus hijos
• Colabora con la familia a traves de actividades educaivas
• Integra a la familia en el desarrolo de los programas
• Logra un contacto permanente y de proyección educativa con los padres
• Colaboración en las actividades extracurriculares

La Familia y los procesos de autonomíadel adolescente

-La familia ya no es la unica que influye en esta etapa pero, pero tiene apoyo -Reconocer las necesidadel del adolescente -Brindar oportunidades y condiciones más independientes -El niño tiene que tener confianza y Sentido de identidad- Fácil -Apoyo, seguridad y protección

Tipos de Familia

• padres e hijos

Nuclear

• varias generaciones

Extendida

• un está acargo

Uniparental

Estilos de familia

Sobre- Protectoras

• dependencia

• Independencia

Fomentan la autonomía

Promueven impulsos exagerados de independencia

• Libertad

• Rechazo

Con actitudes severas y desvalorizantes

Estilos y actitudes familiares

FAMILIAS PROTECTORAS

-Dominación paterna -Necesidad de dependencia +Muestran dependencia execiva +No solucionan sus problemas +Sentimiento de inferioridad

FAMILIAS QUE FOMETAN LA AUTONOMÍA

- Sentimientos de independencia-Aceptan las desiciones de sus hijos -Diálogo y negociación - Valores y costumbre familiares + Desajustes emocionales + Es responsable y autosuficiente + Confianza + Toma sus propias desiciones

FAMILIAS QUE PROMUEVEN EL IMPULSO EXAGERADO DE INDEPENDENCIA

- El joven tiene plena libertad -Tiene una actitud indiferente respecto a sus hijos + Necesita plena libertad + Desarrollan conductas inadaptadas + Se siente solo + Dificulatad para adaptarse al medio

+ info

FAMILIAS CON APTITUDES SEVERAS Y DESVALORIZANTES

- Rechazo y desacuerdo con todo -Regaños insistentes con críticas excesivas, mal humor -Muestra desconfianza + Bajos niveles de autoestima + Se rechaza a si mismo + Metas pobres

Consideraciones previas para la entrevista

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Ambiente adecuado

Tener claro el motivo de la reunion

Información sobre los logros y dificultades

Tener un esquema de puntos a tratar

Identificación de necesidades

+ Entrevista a la familia + 1ra etapa social + 2da etapa planteamiento del problema +3 ra etapa de interacción +4ta etapa genograma de la familias

Comunicación en el hogar

Entrevista a la Familia

3. Interacción

-Preguntas a cada miembro-Diferencias o cambios -Explicación de cada uno de los miembros

1. Etapa Social

Un ambiente cómodo

2. Definición del problema

4. Genograma

-Percepción del problema -Hipótesis

-5 generaciones

Intervención educativa

ESCUELA DE PADRES -Propicia momentos de reflexión - Identifica y analiza las diferentes etapas que cumple la familia - Promover la comunicación entre integrantes y con el entorno educativo - Se identifica las situaciones problemáticas

Una escuela de padres, es una de las mejores medidas para mejorar la calidad educativa de la estructura familiar

¡Muchas gracias!