Gotowość szkolna

Gotowość szkolna

Lucyna Morawiec Beata Pawlak

Niewątpliwie podjęcie nauki w klasie pierwszej to wielkie wydarzenie w życiu każdego dziecka i jego rodziny. To pełen emocji wielki krok naprzód w rozwoju osobistym jednostki, to także rozpoczęcie kolejnej fazy w życiu rodziny. Wokół tego wydarzenia już o wiele wcześniej niż dnia 1 września krążą myśli i działania najbliższych służące zapewnieniu dziecku jak najlepszego startu w klasie pierwszej. Przygotowywane są wyprawki - kolorowe tornistry, pięknie wyposażone piórniki, pierwsze książki i zeszyty oraz wszystko to, co niezbędne w szkole. Czy to jednak najważniejsze? Co stanowi o przyszłym sukcesie dziecka w roli ucznia? To dojrzałość szkolna. Ale czym ona jest?

GOTOWOŚC SZKOLNA WARUNKIEM SZKOLNEGO SUKCESU

CZAS DO SZKOŁY :)

Gotowość szkolna - co to jest?

Przykładowy model dziecka gotowego do rozpoczęcia nauki w szkole przedstawiły Gustawa Grabowska i Alicja Wysocka. Przedstawia się on następująco:

Dojrzałość emocjonalno-społeczna:

Dojrzałość fizyczna:

Dojrzałość umysłowa:

Model dziecka gotowego do rozpoczęcia nauki w szkole

Dojrzałość do nauki pisania i czytania:

Dojrzałość do nauki matematyki:

Podsumowanie:

Gotowość szkolna to zatem coś więcej niż tylko przygotowanie do nauki pisania, czytania i liczenia. To również dobry potencjał w sferze emocjonalno – społecznej, prawidłowa zdolność koncentracji uwagi dziecka, ale też wsparcie z strony systemu rodzinnego. Gotowość szkolna ważna jest nie tylko u progu szkoły. Jej osiągniecie lub jej brak ma znaczenie na każdym etapie edukacji, a zwłaszcza podczas przechodzenia przez kolejne szczeble szkolnej kariery. Warto zatem dołożyć wszelkich starań, aby swoją pociechę jak najlepiej przygotować do szkoły, a każdy rodzic powinien wiedzieć, co będzie niezbędne dziecku, by mogło odnieść sukces już u progu edukacji. Odpowiednie przygotowanie do szkoły ma bowiem kluczowe znaczenie, wpływa na samoocenę, kondycję psychiczną, na całokształt funkcjonowania dziecka we wszystkich sferach rozwojowych przez kolejne długie lata. Warto więc zapewnić dziecku dobry start w dorosłość. Stworzenie miłej, przyjaznej atmosfery wokół szkoły, podkreślanie, iż nauka jest czymś wartościowym i pożądanym, stwarzającym możliwości samorozwoju i poszerzania własnych horyzontów będzie ze wszech miar pomocne.

A więc:

Materiały dodatkowe z zasobów Internetu:

Polecamy

Prezentację opracowano na podstawie następujących źródeł: : T. Pilch, Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, t. 1, Warszawa 2003; W. Pomykało, Encyklopedia pedagogiczna, Warszawa 1993; W. Okoń, Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa 1998; S. Szuman,O dojrzałości szkolnej dzieci siedmioletnich.Nowa Szkoła1962, nr 6; B. Wilgocka-Okoń, Gotowość szkolna dzieci sześcioletnich, Wydawnictwo Akademickie ,,Żak”, Warszawa 2003; B. Zakrzewska, Każdy przedszkolak dobrym uczniem w szkole, WSiP Warszawa 2003; G.Grabowska, A. Wysocka, Wybrane zagadnienia z metodyki nauczania początkowego i wychowania początkowego oraz praktyki pedagogicznej, Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Słupsk 1987; www.ore.edu.pl/2015/02/dla-rodzicow/; http://www.bc.ore.edu.pl/Content/173/Zeszyt+1.+Konteksty+gotowo%C5%9Bci+szkolnej.pdf

Miejskie Przedszkole nr 30 im. Bajkowej Krainy w Rudzie Śląskiej

KONTAKT

E-mail przedszkola: przedszkole30@poczta.onet.plTelefon: 032 242 13 53 032 342 33 42 (fax)Adres przedszkola: 41-711 Ruda Śląska, ul. Kokota 174