INTRODUCCIÓN (podés desactivar el sonido abajo a la izquierda 🔇)
OMITIR INTRO:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE GAMIFICADA: PRIMER PARCIAL IPC
EN BUSCA DE LA TEORÍA DEL TODO
INICIAR
Realizado por Prof. Ale Irusta
Cuando quieras volver al Menú, en cada páginas podrás hacer click en este símbolo:
MENÚ
01 EXPERIMENTOS
02 COSMOS
Introducción
Al resolver correctamente cada actividad, obtendrás un número. Introdúcelos en orden en el Candado Final para terminar el juego y encontrar la Teoría del Todo.
Candado Final
03 MICROCOSMOS
04 NUBES
PRUEBA 1: EXPERIMENTOS
Viajamos al pasado y conocemos los primeros experimentos en biología. Completa el nivel y conseguí el primer número del candado final.
EMPEZAR
Siempre es importante prestar atención al contexto histórico en el cual se formula una teoría. Sin embargo, a lo largo de la historia de la ciencia, podremos encontrar ideas que, en nuestros tiempos, pueden sonar extrañas. Por ejemplo, Jan Baptiste van Helmont, en 1667 escribió una "Receta para hacer ratones", apoyandose en la teoría de la Generación Espontánea (también llamada "espontaneísmo"), la cual afirmaba que de materia inerte, podía surgir algún otro tipo de vida (como moscas o ratones...) En la siguiente página, tendrás diferentes consignas para responder.
CONTINUAR
QUIZ
PREGUNTA 1/5
"Las criaturas tales como ratones, garrapatas, piojos y pulgas son nuestros miserables huéspedes, pero nacen de nuestras entrañas y excremento. Porque si colocamos ropa llena de sudor con trigo en un recipiente de boca ancha, al cabo de 21 días el olor cambia y el fermento modifica el trigo en ratones, surgiendo del a ropa interior y penetrando a través de las cáscaras de trigo. Lo más notable es que son ratones de ambos sexos y que se pueden cruzar con uno nacido de manera normal"
La aparición de ratones es el dato previo que corrobora la teoría de Van Helmont.
Según el texto, la consecuencia observacional resultó verificada.
La aparición de ratones es el dato que verifica las hipótesis de Van Helmont.
QUIZ
¡Correcto!
¿Cómo sigue esta historia? El experimento de Van Helmont dió un impulso a la teoría de la Generación Espontánea. Sin embargo, no existía un consenso científico con respecto a esta cuestión. La teoría de la Biogénesis cuestionaba el espontaneísmo... Franceso Redi era un científico anti-espontaneísta.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 2/5
Tiempo después, Francesco Redi, repitió la experiencia pero con algunas diferencias. Empleó tres frascos, colocando carne en descomposición, pero con una variación en cada frasco: uno destapado, otro tapado y otro con una gasa. En el frasco destapado, aparecieron gusanos blancos; en el frasco cubierto con gasa, moscas sobrevolando encima; y en el frasco tapado, no se registraron ni gusanos, ni moscas. Según Redi, las moscas se sentían atraídas por el olor de la carne y depositaban allí sus crías.
Para el espontaneísmo, podríamos simbolizar una falacia de afirmación del consecuente en este ej.
El dato de contrastación es una anomalía para la teoría de la Generación Espontánea.
En este experimento, no sucede ninguna anomalía.
QUIZ
¡Correcto!
Si bien el experimento de Redi no terminó de resolver la polémica fue muy importante dado que empleo "casos testigos" (en este ejemplo, diferentes frascos) para comparar como podían cambiar los resultados al modificar alguna variable.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 3/5
Considere el siguiente razonamiento: "Si los seres vivos se generan de la materia inerte, entonces en este frasco de materia inerte debe surgir vida. En este frasco con materia inerte, surgió vida, por lo tanto los seres vivos se generaron de la materia inerte".
Es un razonamiento inválido, aún cuando su conclusión sea verdadera.
Es un razonamiento válido, solamente si su conclusión resulta verdadera.
Es un razonamiento inválido, porque su forma es falsa.
QUIZ
¡Correcto!
Este ejemplo de razonamiento nos sirve para recordar que, más allá de la pretensión del hablante, la validez o invalidez de un razonamiento depende siempre de su forma o estructura. Volvamos ahora a los experimentos:
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 4/5
Considerando el experimento que realiza Van Helmont (colocando ropa sucia y trigo en el frasco, esperando que a los 21 días aparezcan ratones):
"En 21 días aparecerán en este frasco, ratones" es un enunciado de nivel II
"Ropa sucia y trigo en el frasco" podría ser una condición inicial.
"Los ratones aparecerán al cabo de 21 días" es una ley estadística.
QUIZ
¡Correcto!
Al hacer referencia a "21 días", en ese frasco, el enunciado es de nivel I, no siendo una Ley. Por otra parte, los enunciados estadísticos se formulan para indicar algún tipo de probabilidad numérica de que algo suceda.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 5/5
Considere la siguiente afirmación: "Los seres vivos no se generan de la materia inerte. Los gusanos blancos que hemos observado en este frasco, en realidad son larvas de algunas moscas que se acercaron al frasco y han depositado sus huevos." Esto corresponde a una explicación...
Teleológica.
Nomológica-deductiva.
Relevancia estadística.
QUIZ
¡Correcto!
En este caso, es una explicación nomológica-deductiva ya que menciona al menos una la ley universal ("Los seres vivos no se generan de materia inerte") y una condición inicial ("Algunas moscas depositaron sus huevos") para explicar la presencia de gusanos blancos.
SIGUIENTE
QUIZ
¡ERROR!
Volve a leer con atención la consigna y cada opción. Ánimo. Aún podés resolver el misterio de la Teoría del Todo.
VUELVE A INTENTARLO
PRUEBA 2: COSMOS
Echamos un vistazo al Cosmos: entre todas las afirmaciones que descubras, haz clic solo en las correctas.
EMPEZAR
PULSA SOLO EN LAS AFIRMACIONES QUE SEAN DE NIVEL 1.
Siempre aparecen ratones en los frascos, al cabo de 21 días.
La fuerza de gravedad atrajo a los ratones a este frasco.
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Aparecieron ratones, en este frasco, al cabo de 21 días.
Solamente las moscas y los ratones, se originan de forma espontánea.
Todos los seres se originan de forma espontánea.
PULSA SOLO EN LAS AFIRMACIONES QUE SEAN DE NIVEL 2
Este frasco está destapado.
Los árboles tienen raíces.
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Condición inicial
¡CORRECTO!
La pintura fue realizada al oleo
Ley teórica si tiene términos empíricos
PULSA SOLO EN LAS AFIRMACIONES QUE CORRESPONDAN AL NIVEL 3
Ley empírica con términos teóricos.
Enunciados con términos teóricos
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
¡CORRECTO!
Entidades empíricas que no se puedan observar
Hipótesis formuladas por método inductivo
Entidades con carga teórica.
¡ERROR!
¡Incorrecto!Seguí buscando que encontrarás la respuesta.
VUELVE A INTENTARLO
PRUEBA 3: MICROCOSMOS
Los detalles son siempre importantes: elegí el esquema correcto.
EMPEZAR
¿cuál esquema de razonamiento pertenece al modus ponens?
¿cuál esquema de razonamiento pertenece al modus tollens?
¡Correcto!
al realizar su experimento, van helmont corrobora la teoría espontaneísta. ¿cuál es el esquema correspondiente?
¡Correcto!
franceso redi logró refutar la teoría espontaneísta. en este caso: ¿cuál esquema es el correspondiente?
¡Correcto!
¿cuál esquema no corresponde al modelo de explicación nomológicA-deductivA?
¡Correcto!
¡ERROR!
VUELVE A INTENTARLO
PRUEBA 4: NUBES
Para conocer las características y diferencias entre cada Método hay que prestar atención. En cada pregunta, hay sólo una opción correcta.
EMPEZAR
cada pregunta tiene una correcta
¡Vamos!
MÉTODO INDUCTIVO
01
¿CUÁL concepto NO CORRESPONDE AL MÉTODO INDUCTIVO?
no se llega al nivel 3
OBSERVACIÓN PURA
SALTO CREATIVO
¡has acertado!
Siguiente pregunta:
MÉTODO HIPOTETICO-DEDUCTIVO
MÉTODO INDUCTIVO
02
¿cuál afirmación corresponde al método hipotético-deductivo?
SIN HIPÓTESIS SUBYACENTES
NO HAY PREDICCIONES
HIPÓTESIS COMO CONJETURA
¡has acertado!
Siguiente pregunta:
MÉTODO HIPOTETICO-DEDUCTIVO
CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
MÉTODO INDUCTIVO
03
¿QUÉ ENUNCIADOS SE PUEDEN UTILIZAR PARA DEDUCIR UNA C.O.?
HIPÓTESIS Y LEYES
HIPÓTESIS Y DATOS PREVIOS
HIPÓTESIS Y PREDICCIÓN
¡ERROR!
¡ERROR!
VUELVE A INTENTARLO
¡GENIAL!
EL PRIMER NÚMERO ES:
ANOTA ESE NÚMERO Y NO LO PIERDAS. TE SIRVE PARA ENTRAR AL CANDADO FINAL.
VOLVER AL MENÚ
¡GENIAL!
EL SEGUNDO NÚMERO ES:
ANOTA ESE NÚMERO Y NO LO PIERDAS. TE SIRVE PARA ENTRAR AL CANDADO FINAL.
VOLVER AL MENÚ
¡GENIAL!
EL TERCER NÚMERO ES:
ANOTA ESE NÚMERO Y NO LO PIERDAS. TE SIRVE PARA ENTRAR AL CANDADO FINAL.
VOLVER AL MENÚ
¡GENIAL!
EL CUARTO NÚMERO ES:
ANOTA ESE NÚMERO Y NO LO PIERDAS. TE SIRVE PARA ENTRAR AL CANDADO FINAL.
VOLVER AL MENÚ
Necesitas la contraseña para continuar
Introduce la contraseña
Selecciona aquella opción en la cual todos los enunciados sean correctos.
- La inducción es un razonamiento válido. - Una explicación teleológica emplea leyes teóricas. - EL MODUS TOLLENS ES VÁLIDO.
- LA C.O. ES DE NIVEL I. - UNA ANOMALÍA OBLIGA A REALIZAR UNA HIPÓTESIS AD HOC. - LA C.I. ES DE NIVEL I.
- EL MHD ACEPTA LA CARGA TEÓRICA. - EL MI PROPONE SALTOS CREATIVOS. - LAS HIPÓTESIS NO SE VERIFICAN.
- LA C.O. ES DE NIVEL I. - TODA OBSERVACIÓN TIENE HIPÓTESIS SUBYACENTES - UNA FALACIA TIENE PRETENSIÓN DEDUCTIVA.
- LA ABDUCCIÓN ES UN RAZONAMIENTO INVÁLIDO. - UNA HIPÓTESIS AD HOC RESUELVE UNA ANOMALÍA. - ANOMALÍA ES DE NIVEL III.
- EL MODUS PONENS ES SIEMPRE VÁLIDO, SEGÚN SU FORMA. - UNA LEY ESTADÍSTICA SE REFUTA CON UN CASO. - UNA LEY TEÓRICA ES DE NIVEL I.
Respuesta incorrecta. ¡Volvé a intentarlo!
¡FELICITACIONES!
¡LO LOGRASTE! PERO... parece que la teoría se encuentra incompleta. Pese a esto, habrás podido prácticar diferentes conceptos para repasar lo que estás aprendiendo. Si los ejercicios te sirvieron, deja un comentario o like en el video de YouTube. ¡Muchas gracias!
ESTÁ HISTORIA CONTINUARÁ...
Realizado por Prof. Ale Irusta / Música: "Yoitrax - Jade Dragon " is under a Creative Commons (CC-BY 3.0) license
Repaso Primer Parcial IPC
Ale Irusta
Created on October 4, 2020
Repaso para primer parcial de IPC (CBC).
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02 COSMOS
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Candado Final
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04 NUBES
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Viajamos al pasado y conocemos los primeros experimentos en biología. Completa el nivel y conseguí el primer número del candado final.
EMPEZAR
Siempre es importante prestar atención al contexto histórico en el cual se formula una teoría. Sin embargo, a lo largo de la historia de la ciencia, podremos encontrar ideas que, en nuestros tiempos, pueden sonar extrañas. Por ejemplo, Jan Baptiste van Helmont, en 1667 escribió una "Receta para hacer ratones", apoyandose en la teoría de la Generación Espontánea (también llamada "espontaneísmo"), la cual afirmaba que de materia inerte, podía surgir algún otro tipo de vida (como moscas o ratones...) En la siguiente página, tendrás diferentes consignas para responder.
CONTINUAR
QUIZ
PREGUNTA 1/5
"Las criaturas tales como ratones, garrapatas, piojos y pulgas son nuestros miserables huéspedes, pero nacen de nuestras entrañas y excremento. Porque si colocamos ropa llena de sudor con trigo en un recipiente de boca ancha, al cabo de 21 días el olor cambia y el fermento modifica el trigo en ratones, surgiendo del a ropa interior y penetrando a través de las cáscaras de trigo. Lo más notable es que son ratones de ambos sexos y que se pueden cruzar con uno nacido de manera normal"
La aparición de ratones es el dato previo que corrobora la teoría de Van Helmont.
Según el texto, la consecuencia observacional resultó verificada.
La aparición de ratones es el dato que verifica las hipótesis de Van Helmont.
QUIZ
¡Correcto!
¿Cómo sigue esta historia? El experimento de Van Helmont dió un impulso a la teoría de la Generación Espontánea. Sin embargo, no existía un consenso científico con respecto a esta cuestión. La teoría de la Biogénesis cuestionaba el espontaneísmo... Franceso Redi era un científico anti-espontaneísta.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 2/5
Tiempo después, Francesco Redi, repitió la experiencia pero con algunas diferencias. Empleó tres frascos, colocando carne en descomposición, pero con una variación en cada frasco: uno destapado, otro tapado y otro con una gasa. En el frasco destapado, aparecieron gusanos blancos; en el frasco cubierto con gasa, moscas sobrevolando encima; y en el frasco tapado, no se registraron ni gusanos, ni moscas. Según Redi, las moscas se sentían atraídas por el olor de la carne y depositaban allí sus crías.
Para el espontaneísmo, podríamos simbolizar una falacia de afirmación del consecuente en este ej.
El dato de contrastación es una anomalía para la teoría de la Generación Espontánea.
En este experimento, no sucede ninguna anomalía.
QUIZ
¡Correcto!
Si bien el experimento de Redi no terminó de resolver la polémica fue muy importante dado que empleo "casos testigos" (en este ejemplo, diferentes frascos) para comparar como podían cambiar los resultados al modificar alguna variable.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 3/5
Considere el siguiente razonamiento: "Si los seres vivos se generan de la materia inerte, entonces en este frasco de materia inerte debe surgir vida. En este frasco con materia inerte, surgió vida, por lo tanto los seres vivos se generaron de la materia inerte".
Es un razonamiento inválido, aún cuando su conclusión sea verdadera.
Es un razonamiento válido, solamente si su conclusión resulta verdadera.
Es un razonamiento inválido, porque su forma es falsa.
QUIZ
¡Correcto!
Este ejemplo de razonamiento nos sirve para recordar que, más allá de la pretensión del hablante, la validez o invalidez de un razonamiento depende siempre de su forma o estructura. Volvamos ahora a los experimentos:
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PREGUNTA 4/5
Considerando el experimento que realiza Van Helmont (colocando ropa sucia y trigo en el frasco, esperando que a los 21 días aparezcan ratones):
"En 21 días aparecerán en este frasco, ratones" es un enunciado de nivel II
"Ropa sucia y trigo en el frasco" podría ser una condición inicial.
"Los ratones aparecerán al cabo de 21 días" es una ley estadística.
QUIZ
¡Correcto!
Al hacer referencia a "21 días", en ese frasco, el enunciado es de nivel I, no siendo una Ley. Por otra parte, los enunciados estadísticos se formulan para indicar algún tipo de probabilidad numérica de que algo suceda.
SIGUIENTE
QUIZ
PREGUNTA 5/5
Considere la siguiente afirmación: "Los seres vivos no se generan de la materia inerte. Los gusanos blancos que hemos observado en este frasco, en realidad son larvas de algunas moscas que se acercaron al frasco y han depositado sus huevos." Esto corresponde a una explicación...
Teleológica.
Nomológica-deductiva.
Relevancia estadística.
QUIZ
¡Correcto!
En este caso, es una explicación nomológica-deductiva ya que menciona al menos una la ley universal ("Los seres vivos no se generan de materia inerte") y una condición inicial ("Algunas moscas depositaron sus huevos") para explicar la presencia de gusanos blancos.
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¡ERROR!
Volve a leer con atención la consigna y cada opción. Ánimo. Aún podés resolver el misterio de la Teoría del Todo.
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La fuerza de gravedad atrajo a los ratones a este frasco.
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Aparecieron ratones, en este frasco, al cabo de 21 días.
Solamente las moscas y los ratones, se originan de forma espontánea.
Todos los seres se originan de forma espontánea.
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Este frasco está destapado.
Los árboles tienen raíces.
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Condición inicial
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La pintura fue realizada al oleo
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Ley empírica con términos teóricos.
Enunciados con términos teóricos
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Hipótesis formuladas por método inductivo
Entidades con carga teórica.
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PRUEBA 3: MICROCOSMOS
Los detalles son siempre importantes: elegí el esquema correcto.
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¿cuál esquema de razonamiento pertenece al modus ponens?
¿cuál esquema de razonamiento pertenece al modus tollens?
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al realizar su experimento, van helmont corrobora la teoría espontaneísta. ¿cuál es el esquema correspondiente?
¡Correcto!
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¡Correcto!
¿cuál esquema no corresponde al modelo de explicación nomológicA-deductivA?
¡Correcto!
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Para conocer las características y diferencias entre cada Método hay que prestar atención. En cada pregunta, hay sólo una opción correcta.
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MÉTODO INDUCTIVO
01
¿CUÁL concepto NO CORRESPONDE AL MÉTODO INDUCTIVO?
no se llega al nivel 3
OBSERVACIÓN PURA
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¿cuál afirmación corresponde al método hipotético-deductivo?
SIN HIPÓTESIS SUBYACENTES
NO HAY PREDICCIONES
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CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
MÉTODO INDUCTIVO
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- LA C.O. ES DE NIVEL I. - UNA ANOMALÍA OBLIGA A REALIZAR UNA HIPÓTESIS AD HOC. - LA C.I. ES DE NIVEL I.
- EL MHD ACEPTA LA CARGA TEÓRICA. - EL MI PROPONE SALTOS CREATIVOS. - LAS HIPÓTESIS NO SE VERIFICAN.
- LA C.O. ES DE NIVEL I. - TODA OBSERVACIÓN TIENE HIPÓTESIS SUBYACENTES - UNA FALACIA TIENE PRETENSIÓN DEDUCTIVA.
- LA ABDUCCIÓN ES UN RAZONAMIENTO INVÁLIDO. - UNA HIPÓTESIS AD HOC RESUELVE UNA ANOMALÍA. - ANOMALÍA ES DE NIVEL III.
- EL MODUS PONENS ES SIEMPRE VÁLIDO, SEGÚN SU FORMA. - UNA LEY ESTADÍSTICA SE REFUTA CON UN CASO. - UNA LEY TEÓRICA ES DE NIVEL I.
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