MHM - SEGPA - Module 12

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 12

Compétences abordées

Espace et Géométrie

Grandeurs et Mesures

Nombres et Calculs

Fichiers

Jeux

Dans ce module :

Enseignant-e-s : ce qu'il faut savoir

La proportionnalité

Le jeu de la cible

Rituel : l’intrus

Ressources à télécharger

Module 12 - les séances

Séance 2

Séance 1

Séance 3

Séance 5

Séance 4

Séance 6

Séance 7

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 12 - Séance 1

Séance 1

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

Niveau 2

Niveau 1

Nombre du jour

Nombre décimal du jour :

• mille trois-cent quatre-vingt virgule neuf-cent cinquante-huit

Ecrire la fraction :

• sous forme fractionnaire
• en lettres
• en dessinant une bande

Niveau 2

Niveau 1

Nombre du jour : Correction

Nombre décimal du jour : mille trois-cent quatre-vingt virgule neuf-cent cinquante-huit

1 3 8 0 9 5 8

. 1/8 . un huitième .

13809

1 380 958

1 000

Calcul mental

Tables de multiplications

Jeu de la cible - exemples

Jeu de la cible - exercice

Comment trouver 23 010 avec six fléchettes ?

Correction

Comment trouver 23 010 avec six fléchettes ?

= 2 x 10 000 + 3 x 1000 + 1 x 10 = 20 000 + 3 000 + 10 = 23 010

Résolution de problèmes

Niveau 2

Niveau 1

Lire et résoudre le problème

Je regarde un film à la télévision. Le film a commencé à 21h et se termine à 23h07. Combien de temps va-t-il durer ?

Je regarde un film à la télévision. Le film a commencé à 21h09 et se termine à 23h07. Combien de temps va-t-il durer ?

Niveau 2

Niveau 1

Lire et résoudre le problème

Je regarde un film à la télévision. Le film a commencé à 21h et se termine à 23h07. Combien de temps va-t-il durer ?

Je regarde un film à la télévision. Le film a commencé à 21h09 et se termine à 23h07. Combien de temps va-t-il durer ?

Il va durer 2 heures et 7 minutes.

Il va durer 1 heure et 58 minutes.

Apprentissage

Mini-fichiers

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 12 - Séance 2

Séance 2

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

Niveau 2

Niveau 1

Nombre du jour

Nombre décimal du jour : sept-mille deux-cent vingt virgule douze

Ecrire la fraction : . sous forme fractionnaire . en lettres . en dessinant une bande

Niveau 2

Niveau 1

Nombre du jour : Correction

Nombre décimal du jour : sept-mille deux-cent vingt virgule douze

7 2 2 0 1 2 0

. 2/4 ou 1/2 . deux quarts ou un demi .

72201

7 220 12

1 00

Calcul mental

Table de multipication

Jeu de la cible, quels sont les résultats ?

Lancer 1

Niveau 1

Niveau 2

Jeu de la cible, quels sont les résultats ?

Lancer 1

Niveau 1

Résultat : 142 010

= 1 x 100 000 + 4 x 10 000 + 2 x 1 000 + 3 x 10 = 100 000 + 40 000 + 2 000 + 10 = 142 010

Jeu de la cible, quels sont les résultats ?

Lancer 1

Niveau 2

Résultat : 3,421

= 1 x 0,001 + 4 x 0,001 + 2 x 0,01 + 3 x 1 = 0,0001 + 0,004 + 0,2 + 3 = 3,421

Jeu de la cible, quels sont les résultats ?

Lancer 2

Niveau 1

Résultat :

Niveau 2

Résultat :

Jeu de la cible, quels sont les résultats ?

Lancer 2

Niveau 1

Résultat : 331 030

3 x 100 000 + 3 x 10 000 + 1 x 1 000 + 3 x 10

Jeu de la cible, quels sont les résultats ?

Lancer 2

Niveau 2

Résultat : 3,321

= 3 x 0,001 + 3 x 0,01 + 1 x 0, 1 + 3 x 1 = 0,003 + 0,03 + 0,1 + 3 x 1 = 3,133

Jeu de la cible, Lancer de flèchettes

Lancer 3

Niveau 1

Comment trouver 23 010 avec six marques ? Comment trouver 234 030 avec douze marques ?

Niveau 2

Comment trouver 2,301 avec six marques ? Comment trouver 2,349 avec dix-huit marques ?

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le problème

Une abeille fabrique en moyenne 0,1 g de miel en un mois. Quelle quantité de miel va produire une ruche de 25 000 abeilles en un an ?

Lire et résoudre le problème : Correction

Une abeille fabrique en moyenne 0,1 g de miel en un mois. Quelle quantité de miel va produire une ruche de 25 000 abeilles en un an ?

Une abeille fabrique 0,1g de miel par mois, donc 25 000 abeilles en fabriquent 0,1 x 25 000 = 2 500 g par mois. Un an, c'est douze mois, donc une ruche produit 2 500 x 12 = 30 000 g par an. 30 000 g, c'est aussi 30 kg.

Apprentissage

Opérations

1) Leçon 11

2) Trois divisions au tableau

3) Une fiche FRACTIONS

MHM - Niveau 1 / Niveau 2

Module 12 - Séance 3

Séance 3

Activités ritualisées

Calcul mental

Activités ritualisées

Niveau 2

Niveau 1

Dictée de nombres

Niveau 2

Niveau 1

Dictée de nombre

3,14 3,0145 3,145 2,14 2,99 3,13

2 345 789 12 789 030 12 799 030 111 234 030 11 234 030 23 456 890

Niveau 2

Niveau 1

Classer dans l'ordre croissant

3,14 3,0145 3,145 2,14 2,99 3,13

2 345 789 12 789 030 12 799 030 111 234 030 11 234 030 23 456 890

Niveau 2

Niveau 1

Classer dans l'ordre croissant : Correction

Niveau 1 : 2 345 789 < 11 234 030 < 12 789 030 < 12 799 030 < 23 456 890 < 111 234 030

Niveau 2 : 2,14 < 2,99 < 3,0145 < 3,13 < 3,14 < 3,145

3,0145

3,145

2 2,25 2,5 2,75 3 3,25 3,5 3,75

3,14

2,14

3,13

2,99

Calcul mental

Rallye Maths - Manche 2

MHM - Niveau 1 / Niveau 2

Module 12 - Séance 4

Séance 4

Autonomie Groupes de besoins

• Jeux
• Fichiers
• Entrainements tables de multiplication
• Tutorat

• Retour sur les devoirs
• Calcul mental
• Construction des nombres
• Droites graduées
• Techniques opératoires

MHM - Niveau 1 / Niveau 2

Module 12 - Séance 5

Séance 5

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissages

Activités ritualisées

Dictée de nombre

Ecrire les nombres sous forme de fractions décimales. Exemple : 2,14 = 2 + 1/10 + 4/100 ou 2,14 = 21/10 + 4/100 ou 2,14 = 214/100

Dictée de nombre : Correction

2,14 = 2 + 1/10 + 4/100 25,35 = 25 + 3/10 + 5/100 346,05 = 346 + 5/100 8329,07 = 8 329 + 7/100 8,29 = 8 + 2/10 + 9/100

Calcul mental

Table de 11

11 x 3 = 11 x 4 = 5 x 11 = 11 x 10 = 7 x 11 =

Table de 11

11 x 3 = 33 11 x 4 = 445 x 11 = 55 11 x 10 = 110 7 x 11 = 77

Niveau 2

Niveau 1

Multiple et diviseurs

Trouver un multiple supérieur à 100 de : 12 20 50

Trouver un diviseur de : 48 99 185

Rappel : par combien je dois multiplier pour trouver un résultat supérieur à 100 ?

Rappel : par combien je peux diviser pour trouver un nombre entier plus petit ?

Niveau 2

Niveau 1

Multiples et diviseurs : Correction

Trouver un multiple supérieur à 100 de : 12 x 9 = 108 20 x 6 = 120 50 x 3 = 150

Trouver un diviseur de : 48 : 6 = 8 99 : 11 = 9 185 : 5 = 37

Rappel : par combien je dois multiplier pour trouver un résultat supérieur à 100 ?

Rappel : par combien je peux diviser pour trouver un nombre entier plus petit ?

Apprentissages

Niveau 2

Niveau 1

Paralléles

Tracer au milieu de la feuille, une droite. Puis, placer un point sur cette droite. Comment faire pour tracer une parallèle à cette droite ?

Niveau 2

Niveau 1

Illusions d'optique

Laquelle des flèches est la plus courte ?

Les droites sont-elles parallèles ?

Niveau 2

Niveau 1

Illusions d'optique : Correction

Laquelle des flèches est la plus courte ? Aucune !

Les droites sont-elles parallèles ? Oui, elles sont toutes parallèles entre elles.

Niveau 2

Niveau 1

Illusions d'optique : A toi de jouer !

Niveau 1 : Reproduire les flèches

Niveau 2 : Reproduire les droites

1ère étape : au crayon. 2ème étape : repasser au feutre noir.

MHM - Niveau 1 / Niveau 2

Module 12 - Séance 6

Séance 6

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Niveau 2

Niveau 1

Trouver l'intrus

Niveau 2

Niveau 1

Trouver l'intrus : Correction

a) Intrus, car c’est la seule figure à trois côtés. b) Intrus, car c’est la seule figure avec des angles obtus. c) Intrus, car c’est la seule figure qui a des angles droits. d) Intrus, car c’est la seule figure qui n’est pas un polygone.

Niveau 2

Niveau 1

Fractions

Comparer les fractions ( >, < , = ). 1/2 ... 5/2 6/4 ... 3/4 2/3 ... 4/6 1/2 ... 2/4

Ecrire sous la forme d'un entier et d'une fraction. (exemple : 3/2 = 1 + 1/2) 5/4 11/7

Niveau 2

Niveau 1

Fractions : Correction

Comparer les fractions ( >, < , = ). 1/2 < 5/2 6/4 > 3/4 2/3 = 4/6 1/2 = 2/4

Ecrire sous la forme d'un entier et d'une fraction. (exemple : 3/2 = 1 + 1/2) 5/4 = 1 + 1/4 11/7 = 1 + 4/7

Calcul mental

Niveau 2

Niveau 1

Calculus

Niveau 2

Niveau 1

Calculus : Correction

753

663

940

732

523

262

1 111

278

364

2 905

333

3 650

2 304

5 114

5 407

3 562

Apprentissage

Niveau 2

Niveau 1

Triangles

Sur une feuille blanche, tracer trois triangles différents. De quels types sont ces triangles ?

Niveau 2

Niveau 1

Recherche

Cherche les éventuelles particularités de chaque triangles (longueurs des côtés, angles).

Niveau 2

Niveau 1

Recherche : Correction

Cherche les éventuelles particularités de chaque triangles (longueurs des côtés, angles).

Les deux côtés ont la même longueur.

Les trois côtés ont la même longueur.

Aucun côté n'a la même longueur.

Il y a un angle droit.

Exercices

Niveau 2

Niveau 1

Exercices

équilatéral

Le triangle est "inscrit" dans le cercle.

Leçon 14

MHM - Niveau 1 / Niveau 2

Module 12 - Séance 7

Séance 7

Activités ritualisées

Calcul mental

Apprentissage

Activités ritualisées

Niveau 2

Niveau 1

Trouve l'intrus

Niveau 2

Niveau 1

Trouve l'intrus

a) Intrus, car c'est le seul cercle. b) Intrus, car c'est le seul qui a 4 côtés égaux. c) Intrus, car c'est le seul rectangle. d) Intrus, car c'est le seul triangle et la seule figure à fond blanc.

Niveau 2

Niveau 1

Fractions

Comparer les fractions ( >, < , = ). 2/3 ... 4/6 5/4 ... 2/4 1/2 ... 2/4 3/2 ... 6/4

Ecrire sous la forme d'un entier et d'une fraction. (exemple : 5/2 = 2 + 1/2) 9/4 10/3

Niveau 2

Niveau 1

Fractions - Correction

Comparer les fractions ( >, < , = ). 2/3 < 4/6 5/4 > 2/4 1/2 = 2/4 3/2 = 6/4

Ecrire sous la forme d'un entier et d'une fraction. (exemple : 5/2 = 2 + 1/2) 9/4 10/3

Calcul mental

Niveau 2

Niveau 1

Chronomaths

Niveau 2

Niveau 1

Chronomaths

Chronomaths

Apprentissage

Niveau 2

Niveau 1

Proportionnalité - Problème à résoudre

Merci !

Créateur et contributeurs

@MaitresseDejNa

@John_PEWEB

Nicolas PINEL

Enseignante spécialisée CAPPEI Adaptation de la méthode pour la SEGPA

Enseignant spécialisé CAPPEIAdaptation de la méthode pour la SEGPA

Fondateur de la méthode MHM