NIGHTINGALE
FLORENCE
PIONERAS:
Frase
"Lo importante no es lo que nos hace el destino, si no lo que nosotros hacemos de él."
¿Quién fue Florence Nightingale?
Actividad : Conoce su vida
A lo largo de la historia las mujeres se han tenido que enfrentar a grandes dificultades para luchar por sus sueños e ideales. Conoce la vida de Florence que en estos momentos de pandemia tiene un valor tan especial.
Actividad
A partir del visionado del vídeo sobre la vida de Florence Nightngale, realiza el siguiente cuestionario que encontrarás pinchando en la imagen.
Actividad: Conoce qué es el VISUAL THINKING y utiliza esta técnica para hacer uno con la biografía de Florence
Si pinchas en la informacón de la imagen, tendrás acceso a una página de Pinterest con elementos que te ayudarán aleborar tu propio VISUAL THINKING
INDICADORES QUE PODEMOS TRABAJAR
LENGUA
Comprende la información general en textos orales de uso habitual e identifica el tema del texto, sus ideas principales y secundarias argumentándolas en resúmenes orales. (CCL, CAA).
Comprende la información general en textos orales de uso habitual e identifica
el tema del texto, sus ideas principales y secundarias argumentándolas en resúmenes
orales. (CCL, CAA).
Captar el sentido de diferentes textos orales según su tipología: narrativos, descriptivos, informativos, instructivos y argumentativos, etc, reconociendo las ideas principales y secundarias y los elementos básicos lingüísticos para analizar los textos con sentido crítico, identificando los valores implícitos.
INDICADORES QUE PODEMOS TRABAJAR
MATEMÁTICAS
Lee e interpreta una información cuantificable en situaciones familiares del contexto social, utilizando algunos recursos sencillos de representación gráfica: tablas de datos, diagramas de barras, diagramas lineales, diagramas poligonales y sectoriales, comunicando la información oralmente y por escrito. (CMCT, CCL, CD).
Registra una información cuantificable en situaciones familiares del contexto social, utilizando o elaborando algunos recursos sencillos de representación gráfica: tablas de datos, diagramas de barras, diagramas lineales, diagramas poligonales y sectoriales, comunicando la información oralmente y por escrito. (CMCT, CCL, CD).
INDICADORES QUE PODEMOS TRABAJAR
PLÁSTICA
Representa de forma personal ideas, acciones y situaciones utilizando el lenguaje visual para transmitir diferentes sensaciones en las composiciones plásticas. (CEC).
Utiliza recursos bibliográficos, de los medios de comunicación y de internet para obtener información que le sirve para planificar, valorar críticamente y organizar los procesos creativos, y es capaz de compartir el proceso y el producto final obtenido.
INDICADORES QUE PODEMOS TRABAJAR
CIENCIAS SOCIALES
Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para elaborar
trabajos y analiza información manejando imágenes, tablas, gráficos, esquemas y
resúmenes, presentando un informe o presentación digital. (CD, CCL, SIEP).
Realiza las tareas, con autonomía, y elabora trabajos, presentándolos de
manera ordenada, clara y limpia, usando el vocabulario adecuado exponiéndolos
oralmente y mostrando actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa
personal, curiosidad, interés, creatividad en el aprendizaje y espíritu emprendedor.
(CSYC, SIEP).
¡¡¡Y MUCHO MÁS!!!
C.E.I.P. MALALA
Pioneras: Florence Nigthingale
glorichi
Created on October 3, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Visual Presentation
View
Vintage Photo Album
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Higher Education Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
Explore all templates
Transcript
NIGHTINGALE
FLORENCE
PIONERAS:
Frase
"Lo importante no es lo que nos hace el destino, si no lo que nosotros hacemos de él."
¿Quién fue Florence Nightingale?
Actividad : Conoce su vida
A lo largo de la historia las mujeres se han tenido que enfrentar a grandes dificultades para luchar por sus sueños e ideales. Conoce la vida de Florence que en estos momentos de pandemia tiene un valor tan especial.
Actividad
A partir del visionado del vídeo sobre la vida de Florence Nightngale, realiza el siguiente cuestionario que encontrarás pinchando en la imagen.
Actividad: Conoce qué es el VISUAL THINKING y utiliza esta técnica para hacer uno con la biografía de Florence
Si pinchas en la informacón de la imagen, tendrás acceso a una página de Pinterest con elementos que te ayudarán aleborar tu propio VISUAL THINKING
INDICADORES QUE PODEMOS TRABAJAR
LENGUA
Comprende la información general en textos orales de uso habitual e identifica el tema del texto, sus ideas principales y secundarias argumentándolas en resúmenes orales. (CCL, CAA).
Comprende la información general en textos orales de uso habitual e identifica el tema del texto, sus ideas principales y secundarias argumentándolas en resúmenes orales. (CCL, CAA).
Captar el sentido de diferentes textos orales según su tipología: narrativos, descriptivos, informativos, instructivos y argumentativos, etc, reconociendo las ideas principales y secundarias y los elementos básicos lingüísticos para analizar los textos con sentido crítico, identificando los valores implícitos.
INDICADORES QUE PODEMOS TRABAJAR
MATEMÁTICAS
Lee e interpreta una información cuantificable en situaciones familiares del contexto social, utilizando algunos recursos sencillos de representación gráfica: tablas de datos, diagramas de barras, diagramas lineales, diagramas poligonales y sectoriales, comunicando la información oralmente y por escrito. (CMCT, CCL, CD).
Registra una información cuantificable en situaciones familiares del contexto social, utilizando o elaborando algunos recursos sencillos de representación gráfica: tablas de datos, diagramas de barras, diagramas lineales, diagramas poligonales y sectoriales, comunicando la información oralmente y por escrito. (CMCT, CCL, CD).
INDICADORES QUE PODEMOS TRABAJAR
PLÁSTICA
Representa de forma personal ideas, acciones y situaciones utilizando el lenguaje visual para transmitir diferentes sensaciones en las composiciones plásticas. (CEC).
Utiliza recursos bibliográficos, de los medios de comunicación y de internet para obtener información que le sirve para planificar, valorar críticamente y organizar los procesos creativos, y es capaz de compartir el proceso y el producto final obtenido.
INDICADORES QUE PODEMOS TRABAJAR
CIENCIAS SOCIALES
Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para elaborar trabajos y analiza información manejando imágenes, tablas, gráficos, esquemas y resúmenes, presentando un informe o presentación digital. (CD, CCL, SIEP).
Realiza las tareas, con autonomía, y elabora trabajos, presentándolos de manera ordenada, clara y limpia, usando el vocabulario adecuado exponiéndolos oralmente y mostrando actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés, creatividad en el aprendizaje y espíritu emprendedor. (CSYC, SIEP).
¡¡¡Y MUCHO MÁS!!!
C.E.I.P. MALALA