ARTÍCULO 15
ARTÍCULO 13
ARTÍCULO 12
LOE
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de EducaciónTITULO I: Las enseñanzas y su ordenación CAPÍTULO I: Educación infantil
OFERTA DE PLAZAS Y GRATUIDAD
OBJETIVOS
a) Conocer su cuerpo
b) Descubrir su entorno
c) Adquirir autonomia
d) Desarrollo afectivo
e) Relaciones sociales
g) Habilidades logico-matemáticas de lecto- escritura y de movimiento, gesto y ritmo
f) Desarrollo del lenguaje
PRINCIPIOS GENERALES
IDENTIDAD PROPIA
- Promover plazas publicas en primer ciclo. Coordinacion con otras entidades para asegurar la oferta educativa.
- Segundo ciclo gratuito.
- Los centros podrán ofrecer el primer ciclo de educación infantil, el segundo o ambos.
- El primer ciclo de la educación infantil podrá ofrecerse en centros que abarquen el ciclo completo o una parte del mismo. deberán incluir en su proyecto educativo la propuesta pedagógica y deberán contar con el personal cualificado .
CARÁCTER VOLUNTARIO
ARTÍCULO 14
COOPERACIÓNCON LAS FAMILIAS
ORDENACIÓN Y PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
1. Dos ciclos 0-3/3-6.2. Carácter educativo recogido en lapropuesta pedagógica. 3. Atención al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos, control corporal, el lenguaje, relaciones socialesl, caractrísticas del enorno. Elaboraruna imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal. 4. Contenidos organizados en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y se abordarán por medio de actividades globalizadas que tengan interés y significado para los niños. 5. Aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes del segundo ciclo de la educación infantil, especialmente en el último año.Fomentarán una primera aproximación a la lectura y a la escritura, habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación y en la expresión visual y musical. 6. Los métodos se basarán en las experiencias, las actividades y el juego en un ambiente de afecto y confianza, para potenciar su autoestima e integración social. 7. Las Administraciones educativas determinarán los contenidos educativos del primer ciclo de la educación infantil de acuerdo con lo previsto en el presente capítulo. Regularán los requisitos que hayan de cumplir los centros que impartan dicho ciclo, relativos, en todo caso, a la relación numérica alumnado-profesor, a las instalaciones y al número de puestos escolares.
Lorem
ESQUEMA LOE. PATRICIA
Seños Eva y Cristina
Created on September 27, 2020
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ARTÍCULO 15
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ARTÍCULO 12
LOE
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de EducaciónTITULO I: Las enseñanzas y su ordenación CAPÍTULO I: Educación infantil
OFERTA DE PLAZAS Y GRATUIDAD
OBJETIVOS
a) Conocer su cuerpo
b) Descubrir su entorno
c) Adquirir autonomia
d) Desarrollo afectivo
e) Relaciones sociales
g) Habilidades logico-matemáticas de lecto- escritura y de movimiento, gesto y ritmo
f) Desarrollo del lenguaje
PRINCIPIOS GENERALES
IDENTIDAD PROPIA
CARÁCTER VOLUNTARIO
ARTÍCULO 14
COOPERACIÓNCON LAS FAMILIAS
ORDENACIÓN Y PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
1. Dos ciclos 0-3/3-6.2. Carácter educativo recogido en lapropuesta pedagógica. 3. Atención al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos, control corporal, el lenguaje, relaciones socialesl, caractrísticas del enorno. Elaboraruna imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal. 4. Contenidos organizados en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y se abordarán por medio de actividades globalizadas que tengan interés y significado para los niños. 5. Aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes del segundo ciclo de la educación infantil, especialmente en el último año.Fomentarán una primera aproximación a la lectura y a la escritura, habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación y en la expresión visual y musical. 6. Los métodos se basarán en las experiencias, las actividades y el juego en un ambiente de afecto y confianza, para potenciar su autoestima e integración social. 7. Las Administraciones educativas determinarán los contenidos educativos del primer ciclo de la educación infantil de acuerdo con lo previsto en el presente capítulo. Regularán los requisitos que hayan de cumplir los centros que impartan dicho ciclo, relativos, en todo caso, a la relación numérica alumnado-profesor, a las instalaciones y al número de puestos escolares.
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