Ámbitos de diseño
4 ámbitos en donde se realizan operaciones de diseño
1. El ámbito de determinación político y macroorganizativo
Consiste en seleccionar opciones de cultura básica para las/os ciudadanas/os por lo que se requiere clarificar qué criterios culturales, intelectuales, sociales, económicos y profesionales justifican esas opciones así como tomar las medidas necesarias para hacerlas viables en la práctica.
“Todas las decisiones que condicionan la forma en que la cultura curricular se presenta, se distribuye y se controla en el Sistema Educativo componen el diseño de este ámbito”
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Decisiones propias de este ámbito
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¿Qué cometidos cumple el diseño en este ámbito?
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Petenecen a este ámbito: Los NAP
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Petenecen a este ámbito: Los Diseños Curriculares Provinciales
+info
2.El proyecto educativo de centro = Proyecto curricular
Es lo que conocemos como Proyecto Educativo Institucional
Aspectos básicos en los que puede intervenir el diseño curricular en el ámbito de los centros educativos
+info
3. Los/as profesores/as como diseñadores/as de la enseñanza
Secuencias didácticas
Propuestas Integradas
Reorganización y Priorización Curricular
Presentación Ámbitos de Diseño. Gimeno Sacristán y Pérez Gómez (1993)
Jesica Garcia
Created on September 24, 2020
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Ámbitos de diseño
4 ámbitos en donde se realizan operaciones de diseño
1. El ámbito de determinación político y macroorganizativo
Consiste en seleccionar opciones de cultura básica para las/os ciudadanas/os por lo que se requiere clarificar qué criterios culturales, intelectuales, sociales, económicos y profesionales justifican esas opciones así como tomar las medidas necesarias para hacerlas viables en la práctica.
“Todas las decisiones que condicionan la forma en que la cultura curricular se presenta, se distribuye y se controla en el Sistema Educativo componen el diseño de este ámbito”
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¿Qué cometidos cumple el diseño en este ámbito?
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Petenecen a este ámbito: Los NAP
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2.El proyecto educativo de centro = Proyecto curricular
Es lo que conocemos como Proyecto Educativo Institucional
Aspectos básicos en los que puede intervenir el diseño curricular en el ámbito de los centros educativos
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3. Los/as profesores/as como diseñadores/as de la enseñanza
Secuencias didácticas
Propuestas Integradas
Reorganización y Priorización Curricular