Módulo didáctico Inglés I
1er PARCIAL
2do PARCIAL
3er PARCIAL
Mtra. Jessica Duarte Flores
Módulo didáctico Inglés I
Primer parcial: Descriptions & Members family
EMPEZAR
SWAY
Módulo didáctico Inglés I
Segundo Parcial: Daily Routines
EMPEZAR
Semana 01
Semana 02
Aprendizajes esperados
Índice
Elige la semana en la que te encuentras y aplicate con los temas y ejercicios.
Quiz
Semana 04
Semana 03
Aprendizajes esperados
SEMANA 1: Los estudiantes describen sus habitaciones utilizando artículos indefinidos y vocabulario relacionado con muebles. SEMANA 2:
- Los estudiantes hablan sobre cosas que se pueden encontrar en sus casas usando tres oraciones con “THERE IS” y otras tres usando “THERE ARE”. En las oraciones también hacen uso de adjetivos, colores y preposiciones de lugar para decir dónde están las cosas.
- Los estudiantes usan las estructuras “THERE IS NOT” y “THERE ARE NOT” para hablar sobre cosas que no se pueden encontrar en su salón de clases.
Aprendizajes esperados
SEMANA 3:
- Los estudiantes escriben diez preguntas de sí / no utilizando el presente simple para conocer a los familiares de los otros estudiantes.
- Al usar presente simple, los estudiantes escriben cinco oraciones afirmativas y cinco oraciones negativas.
SEMANA 4:
- Al usar presente simple, los estudiantes escriben cinco oraciones afirmativas y cinco oraciones negativas
+ info
SEMANA 01
Daily routines: Uso de artículos indefinidos para describir los muebles de una habitación.
¿Tienes un armario especialmente grande? ¿Una mesa limpia y ordenada? ¿Una silla especialmente incómoda? Descríbelas en detalle. Cuantos más variados sean tus adjetivos, mejor.
TEMA 01 ARTÍCULOS INDEFINIDOS
ARTÍCULOS
Recordemos que en inglés, tenemos articulos definidos e indefinidos, y aunque ambos nos pueden ser de utilidad para describir los muebles en nuestra habitación, en esta ocasión retomaremos unicamente los artículos indefinidos.
Los árticulos indefinidos a y an nos ayudarán en esta lección a describir los objetos de nuestra habitación y de las habitaciones en nuestro hogar.
TEMA 02 MUEBLES EN EL HOGAR
Muebles en el hogar
Da clic en los muebles de la habitación y observa como se escriben en inglés.
DESCRIBIENDO MI HABITACIÓN
¿Cómo describir mi habitación?
Usa frases utilizando «there is/are» y otras expresiones de descripción, explica cómo es tu habitación por dentro de la forma más interesante que puedas. Puedes hacer una breve descripción para tus adentros cada vez que entres, o mientras recoges, por ejemplo.
Segundo paso
Primer paso
Tercer paso
Empieza por lo más general
Sigue con los elementos más importantes
Y, por último, añade los detalles.
+info
+info
+info
FORMANDO ORACIONES PARA DESCRIBIR LOS MUEBLES DE LA HABITACIÓN
Ejemplos
The chest of drawers looks better next to the sofa.
My home office has a desk..
This bedroom has a real double bed.
There is a TV in my room.
My grandma gave me a wall clock..
There is an armchair in the living room.
SEMANA 02
Daily routines: There is/are (forma afirmativa y negativa), adjetivos, colores y preposiciones de lugar.
TEMA THERE IS / THERE ARE
There is/are
Para describir tu dormitorio.
Usamos There is para singular (y para cosas incontables). Por ejemplo:
-
There is a dog in the park.
-
There is a man at the door.
-
There is a gas station down the street.
Usamos There are con sustantivos en plural.
- There are three bottles of beer in the fridge.
- There are six cats in the living room
THERE IS / THERE ARE
There isn´t
Para hacer la negación, se usa isn’t/aren’t, como siempre, según el sustantivo singular o plural.There isn’t any food in the fridge. There isn’t a church near here. There isn’t a cinema in my town, but there used to be one.
There aren’t any cats in the living room.There aren’t any shops on this street. There aren’t many cookies left. We ate most of them.
There aren´t
TEMA ADJETIVOS
Orden de los adjetivos
+ info
Adjetivos calificativos
Aportan una cualidad al nombre que le acompaña. Ejemplos: good (bueno), smart (inteligente), short (corto)…, etc.
+ info
+ Lista
COLORES
Gama de un color
Colores comunes
TEMA PREPOSICIONES DE LUGAR
Preposiciones de lugar
+ info
ESTRUCTURAS AFIRMATIVAS
Actividades
1. Observa un tutorial de YouTube y elabora un mapa conceptual del uso de las estructuras afirmativas y negativas para hablar de existencias. 2. Imagen interactiva: propone vocabulario relacionado con su casa (usando un dibujo), adjetivos y preposiciones de lugar.
3. Redacta 3 oraciones afirmativas usando “there is” y 3 usando “there are” para describir donde están las cosas en tu casa usando adjetivos, colores y preposiciones de lugar. (Se puede emplear el uso de las formas negativas de There is y there are para describir con lo que no cuentan sus habitaciones).
SEMANA 03
Daily routines: Family members, Yes/No questions.
TEMA YES/NO QUESTIONS (CLOSED QUESTIONS)
En inglés hay dos tipos básicos de preguntas: Yes/No question y WH questions.
Yes/No questions, son tambien llamadas preguntas cerradas porque hay solo dos posibles respuestas Yes o No. Cuando formamos una Yes/No question, tenemos que agregar uno de los siguientes verbos: BE, DO, HAVE, o un verbo modal. Es imosible preguntar una Yes/No question sin uno de estos verbos..
FAMILY MEMBERS
Familiares
Recordando un poco...
Recordemos un poco sobre los miembros de familia en inglés, vocabulario visto durante el primer parcial.
+ info
TEMA YES/NO QUESTION SIMPLE PRESENT
- Does your dad live?
- Does your mom live?
- Does your dad works?
- Do you have brothers?
- Do you live with your parents?
- Are you currently studying?
- Do you have uncles?
- Do you have aunts?
- Do your grandparents still live?
- Do you already have a sister-in-law or brother-in-law?
- Do you get along with your cousins?
- Have you felt that you are your parents' favorite?
Questions
Observa las siguientes preguntas sobre tus familiares, respondelas, después realiza estas mismas preguntas a un compañero de clase.
SEMANA 04
Daily routines: Simple present, Actividad final, Quiz antes del examen.
Simple present
Recordemos la estructura del presente simple.
Presente simple con Terceras personas:he, she, it.
Terminación del verbo por Consonante..
Terminación del verbo con la vocal O.
El caso de la Y.
ORACIONES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS
Affirmative
Affirmative
Affirmative
I work on saturdays
He has a nice computer
My dad works near here
Negative
Negative
I do not work on saturdays
He doesn't have a nice computer
ACTIVIDAD FINAL
Paso 2
Paso 3
Paso 1
Paso 4
Realicen un diálogo para describir su comunidad empleando el tiempo verbal del presente simple.
Piensen en la comunidad en la que viven.
Presenten su diálogo al resto de la clase.
Reunete en los equipos formados por el docente al inicio del parcial.
+ info
+ info
+ info
+ info
QUIZ
Un repaso antes del examen...
EMPEZAR
SEGUNDO PARCIAL
PREGUNTA 1/5
She _________ at 8:00. (Ella se levanta a las 8:00)
wakes up
get up
gets up
SEGUNDO PARCIAL
¡Correcto!
SIGUIENTE
SEGUNDO PARCIAL
PREGUNTA 2/5
I _______ do my homework. (Yo siempre hago mi tarea)
often
normally
always
SEGUNDO PARCIAL
¡Correcto!
SIGUIENTE
SEGUNDO PARCIAL
PREGUNTA 3/5
After work I relax on the ______. (Despúes del trabajo me relajo en el sofá)
cupboard
coat stand
couch
SEGUNDO PARCIAL
¡Correcto!
SIGUIENTE
SEGUNDO PARCIAL
PREGUNTA 4/5
I need ____ desk in my room.
the
an
SEGUNDO PARCIAL
¡Correcto!
SIGUIENTE
SEGUNDO PARCIAL
PREGUNTA 5/5
Do you live in México?
Yes, I am not.
Yes, I am.
Yes, I do.
SEGUNDO PARCIAL
¡Correcto!
SIGUIENTE
QUIZ ANTES DEL EXAMEN...
RESULTADOS
1/5
2/5
0/5
0 correctas
2 correctas
1 correcta
5/5
3/5
4/5
3 correctas
4 correctas
5 correctas
BIBLIOGRAFÍA
Preposiciones de lugar.
01
Programade estudios actual Inglés I.
02
OpenEnglish Vocabulario de muebles del hogar.
03
04
BritishCouncil Diferencias entre There is y There are.
05
EF English Live Adjetivos en inglés: Orden y lista con 00 adjetivos comúnes.
Módulo didáctico Inglés I
Tercer parcial: Give and get adress information
EMPEZAR
Aprendizajes esperados
Semana 01
Semana 02
Índice
Elige la semana en la que te encuentras y aplicate con los temas y ejercicios.
Semana 04
Semana 03
Aprendizajes esperados
- · Los alumnos leen una guía turística de una ciudad y reconocen los lugares mas importantes para pedir informaci{on sobre ellos.
- Los estudiantes usan preposiciones de movimiento para expresar cómo llegara a lgunos lugares.
- Los estudiantes usan There ir y There are para hablar de espacios públicos.
- Los estudiantes usan artículos indefinidos.
- Los estudiantes usan preguntas Wh para pedir direcciones para llegar a diferentes espacios públicos.
Aprendizajes esperados
8. Los estudiantes escriben, interpretan y graban un video en el que preguntan sobre la existencia de ochgo lugares públicos diferentes y obtienen direcciones para llegar a tres de esos lugares.
6. Los estudiantes usan vocabulario sobre el nombre de diferentes lugares.7. Los estudiantes usan preguntas para pedir instrucciones sobre como llegar a un lugar.
SEMANA 01
Places
Pueblos mágicos
25%
65%
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit
AcTIVIDAD
SEMANA 1: PLACES
Preposiciones de movimiento
para expresar como llegar a algunos lugares
Las preposiciones de movimiento o dirección se utilizan para mostrar movimiento de un lugar a otro. Estas preposiciones se usan con mayor frecuencia con los verbos de movimiento y se encuentran después del verbo.
Over
Past
Through
Toward(s)
Up
Down
Into
Off
Onto
ToAcross Along Around
AcTIVIDAD
SEMANA 02
SEMANA 02 PLACES
Sketch of my community
Observa el croquis presentado
Empleando There is/ There are y los art{iculos indefinidos, vistos en el parcial anterior, se pueden describir tambien los lugares que has visitado y las razones principales del por qué lo hiciste. El croquis que se te presenta es algo que has visto en asignaturas como geograf{ia para ver la orientación, en español para saber cuántas cuadras tendrias que caminar para llegar de un lugar a otro, etc. En inglés tambien es empleado para llegar a un lugar, y aunque la estructura es la misma, las palabras en inglés deben ser bien usadas para dar el sentido correcto de la oración.
+ info
SEMANA 02 PLACES
Describiendo lugares
- There is a church in my town.
- There are four banks in the city.
- A museum is located in the corner of the bank.
- An office is across the street, there you find a policeman.
Ingresa a Socrative, con el código MTRAJESSICA y realiza la actividad.
Como ya mencionamos, podemos hacer uso de los art{iculos indefinidos y las estructuras there is/are, para hablar de espacios publicos. Como por ejemplo:
SEMANA 02 PLACES
Wh questions
para pedir direcciones
As{i como podemos indicar donde estan algunos lugares, tambien es prescindible que podamos preguntar por aquellos que queremos visitar y desconocemos su ubicaci{on. Para ello empleamos las preguntas WH para pedir esas indicaciones que necesitamos.
+ info
AcTIVIDAD
SEMANA 03
Semana 3
"Establecimientos en inglés"
SEMANA 03: ESTABLISHMENTS
Vocabulario
Como pudiste observar, en la diapositiva anterior, cada establecimiento en inglés lleva su nombre de referencia, algunos en escritura similar al español, pero otros cambiando completamente.
En la siguiente diapositiva se te presenta una actividad que deberás desarrollar en binas, para conocer más acerca de los nombres en inglés de los establecimientos que vemos al día a día y a los cuáles asistimos.
SEMANA 03: ESTABLISHMENTS
Actividad 5: Establecimientos
Ingresa al link proporcionado en el botón rosa y copia en tu cuaderno, en el área de vocabulario, los establecimientos mencionados.
+ Abrir
Actividad 6: Arrastre establecimientos
Una vez que ya aprendiste y tienes mas conocimiento sobre los establecimientos en Inglés, en binas realicen la actividad que se encuentra dando clic al botón rosa debajo. Debes arrastrar los elementos para unirlos con su respectiva imagen. Cronometra tu tiempo y sube evidencia de ambas actividades en el classroom.
+ Clic
SEMANA 03: ESTABLISHMENTS
Library
Coffe shop
Hospital
Hairdresser's
Mall
Stationery store
Restaurant
Toy store
Florist's
Bakery
SEMANA 04
SEMANA 04: DIRECTIONS
llegar a un lugar
Repasando
preguntas para
Aqui tienes una clase de cómo dar y pedir indicaciones para llegar a un lugar.
¿Aún no te queda claro? aqui tienes mas información. Visita la pgina para aprender la dinámica de pedir y dar direcciones.
¿Qué tal unos ejemplos de indicaciones? Copia los que mas te ayuden.
+ Clic
+ Clic
SEMANA 04: DIRECTIONS
ACTIVIDAD FINAL
Esta actividad la vas a desarrollar en equipo de 4 personas, en varias etapas:
- Realizarás un video o transmisión en vivo, que publicarás en una red social de alguno de los integrantes del equipo. Recuerda hacerlo en consenso y pedir permiso al compañero. Etiquetame Ing Jezzica Duarte
- Desarrollen un diálogo entre los 4 integrantes, deberán fingir algunos roles, como turistas y nativos de la ciudad.
- Los turistas deben encontrarse "confundidos" y necesitados de pedir informacion sobre algunos lugares que quieren visitar (al menos 8).
- Los turistas piden indicaciones, los nativos dan instrucciones de cómo llegar a cada uno de los lugares.
- Ensayen cuantas veces necesiten antes de realizar el video o la transmisión, solo recuerden que debe verse fluida la conversación y no leer de ningún momento de algún papel o celular.
SEMANA 04: DIRECTIONS
Entrega
y repaso
Recuerda que cada tarea debe subirse en la sesión correspondiente del classroom, si has llegado hasta aqui, solo nos falta repasar los aprendizajes del parcial, antes de presentar tu examen, asi que a darle.
Empecemos
¡Lección finalizada!
Has finalizado con éxito tu módulo didáctico de Inglés I. Repasa cuantas veces sea necesario la información presentada. Good luck!
Módulo Inglés I
Mtra. Jessica Duarte
Created on September 24, 2020
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Módulo didáctico Inglés I
1er PARCIAL
2do PARCIAL
3er PARCIAL
Mtra. Jessica Duarte Flores
Módulo didáctico Inglés I
Primer parcial: Descriptions & Members family
EMPEZAR
SWAY
Módulo didáctico Inglés I
Segundo Parcial: Daily Routines
EMPEZAR
Semana 01
Semana 02
Aprendizajes esperados
Índice
Elige la semana en la que te encuentras y aplicate con los temas y ejercicios.
Quiz
Semana 04
Semana 03
Aprendizajes esperados
SEMANA 1: Los estudiantes describen sus habitaciones utilizando artículos indefinidos y vocabulario relacionado con muebles. SEMANA 2:
Aprendizajes esperados
SEMANA 3:
SEMANA 4:
+ info
SEMANA 01
Daily routines: Uso de artículos indefinidos para describir los muebles de una habitación.
¿Tienes un armario especialmente grande? ¿Una mesa limpia y ordenada? ¿Una silla especialmente incómoda? Descríbelas en detalle. Cuantos más variados sean tus adjetivos, mejor.
TEMA 01 ARTÍCULOS INDEFINIDOS
ARTÍCULOS
Recordemos que en inglés, tenemos articulos definidos e indefinidos, y aunque ambos nos pueden ser de utilidad para describir los muebles en nuestra habitación, en esta ocasión retomaremos unicamente los artículos indefinidos.
Los árticulos indefinidos a y an nos ayudarán en esta lección a describir los objetos de nuestra habitación y de las habitaciones en nuestro hogar.
TEMA 02 MUEBLES EN EL HOGAR
Muebles en el hogar
Da clic en los muebles de la habitación y observa como se escriben en inglés.
DESCRIBIENDO MI HABITACIÓN
¿Cómo describir mi habitación?
Usa frases utilizando «there is/are» y otras expresiones de descripción, explica cómo es tu habitación por dentro de la forma más interesante que puedas. Puedes hacer una breve descripción para tus adentros cada vez que entres, o mientras recoges, por ejemplo.
Segundo paso
Primer paso
Tercer paso
Empieza por lo más general
Sigue con los elementos más importantes
Y, por último, añade los detalles.
+info
+info
+info
FORMANDO ORACIONES PARA DESCRIBIR LOS MUEBLES DE LA HABITACIÓN
Ejemplos
The chest of drawers looks better next to the sofa.
My home office has a desk..
This bedroom has a real double bed.
There is a TV in my room.
My grandma gave me a wall clock..
There is an armchair in the living room.
SEMANA 02
Daily routines: There is/are (forma afirmativa y negativa), adjetivos, colores y preposiciones de lugar.
TEMA THERE IS / THERE ARE
There is/are
Para describir tu dormitorio.
Usamos There is para singular (y para cosas incontables). Por ejemplo:
-
There is a dog in the park.
-
There is a man at the door.
-
There is a gas station down the street.
Usamos There are con sustantivos en plural.THERE IS / THERE ARE
There isn´t
Para hacer la negación, se usa isn’t/aren’t, como siempre, según el sustantivo singular o plural.There isn’t any food in the fridge. There isn’t a church near here. There isn’t a cinema in my town, but there used to be one.
There aren’t any cats in the living room.There aren’t any shops on this street. There aren’t many cookies left. We ate most of them.
There aren´t
TEMA ADJETIVOS
Orden de los adjetivos
+ info
Adjetivos calificativos
Aportan una cualidad al nombre que le acompaña. Ejemplos: good (bueno), smart (inteligente), short (corto)…, etc.
+ info
+ Lista
COLORES
Gama de un color
Colores comunes
TEMA PREPOSICIONES DE LUGAR
Preposiciones de lugar
+ info
ESTRUCTURAS AFIRMATIVAS
Actividades
1. Observa un tutorial de YouTube y elabora un mapa conceptual del uso de las estructuras afirmativas y negativas para hablar de existencias. 2. Imagen interactiva: propone vocabulario relacionado con su casa (usando un dibujo), adjetivos y preposiciones de lugar. 3. Redacta 3 oraciones afirmativas usando “there is” y 3 usando “there are” para describir donde están las cosas en tu casa usando adjetivos, colores y preposiciones de lugar. (Se puede emplear el uso de las formas negativas de There is y there are para describir con lo que no cuentan sus habitaciones).
SEMANA 03
Daily routines: Family members, Yes/No questions.
TEMA YES/NO QUESTIONS (CLOSED QUESTIONS)
En inglés hay dos tipos básicos de preguntas: Yes/No question y WH questions.
Yes/No questions, son tambien llamadas preguntas cerradas porque hay solo dos posibles respuestas Yes o No. Cuando formamos una Yes/No question, tenemos que agregar uno de los siguientes verbos: BE, DO, HAVE, o un verbo modal. Es imosible preguntar una Yes/No question sin uno de estos verbos..
FAMILY MEMBERS
Familiares
Recordando un poco...
Recordemos un poco sobre los miembros de familia en inglés, vocabulario visto durante el primer parcial.
+ info
TEMA YES/NO QUESTION SIMPLE PRESENT
Questions
Observa las siguientes preguntas sobre tus familiares, respondelas, después realiza estas mismas preguntas a un compañero de clase.
SEMANA 04
Daily routines: Simple present, Actividad final, Quiz antes del examen.
Simple present
Recordemos la estructura del presente simple.
Presente simple con Terceras personas:he, she, it.
Terminación del verbo por Consonante..
Terminación del verbo con la vocal O.
El caso de la Y.
ORACIONES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS
Affirmative
Affirmative
Affirmative
I work on saturdays
He has a nice computer
My dad works near here
Negative
Negative
I do not work on saturdays
He doesn't have a nice computer
ACTIVIDAD FINAL
Paso 2
Paso 3
Paso 1
Paso 4
Realicen un diálogo para describir su comunidad empleando el tiempo verbal del presente simple.
Piensen en la comunidad en la que viven.
Presenten su diálogo al resto de la clase.
Reunete en los equipos formados por el docente al inicio del parcial.
+ info
+ info
+ info
+ info
QUIZ
Un repaso antes del examen...
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SEGUNDO PARCIAL
PREGUNTA 1/5
She _________ at 8:00. (Ella se levanta a las 8:00)
wakes up
get up
gets up
SEGUNDO PARCIAL
¡Correcto!
SIGUIENTE
SEGUNDO PARCIAL
PREGUNTA 2/5
I _______ do my homework. (Yo siempre hago mi tarea)
often
normally
always
SEGUNDO PARCIAL
¡Correcto!
SIGUIENTE
SEGUNDO PARCIAL
PREGUNTA 3/5
After work I relax on the ______. (Despúes del trabajo me relajo en el sofá)
cupboard
coat stand
couch
SEGUNDO PARCIAL
¡Correcto!
SIGUIENTE
SEGUNDO PARCIAL
PREGUNTA 4/5
I need ____ desk in my room.
the
an
SEGUNDO PARCIAL
¡Correcto!
SIGUIENTE
SEGUNDO PARCIAL
PREGUNTA 5/5
Do you live in México?
Yes, I am not.
Yes, I am.
Yes, I do.
SEGUNDO PARCIAL
¡Correcto!
SIGUIENTE
QUIZ ANTES DEL EXAMEN...
RESULTADOS
1/5
2/5
0/5
0 correctas
2 correctas
1 correcta
5/5
3/5
4/5
3 correctas
4 correctas
5 correctas
BIBLIOGRAFÍA
Preposiciones de lugar.
01
Programade estudios actual Inglés I.
02
OpenEnglish Vocabulario de muebles del hogar.
03
04
BritishCouncil Diferencias entre There is y There are.
05
EF English Live Adjetivos en inglés: Orden y lista con 00 adjetivos comúnes.
Módulo didáctico Inglés I
Tercer parcial: Give and get adress information
EMPEZAR
Aprendizajes esperados
Semana 01
Semana 02
Índice
Elige la semana en la que te encuentras y aplicate con los temas y ejercicios.
Semana 04
Semana 03
Aprendizajes esperados
Aprendizajes esperados
8. Los estudiantes escriben, interpretan y graban un video en el que preguntan sobre la existencia de ochgo lugares públicos diferentes y obtienen direcciones para llegar a tres de esos lugares.
6. Los estudiantes usan vocabulario sobre el nombre de diferentes lugares.7. Los estudiantes usan preguntas para pedir instrucciones sobre como llegar a un lugar.
SEMANA 01
Places
Pueblos mágicos
25%
65%
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit
AcTIVIDAD
SEMANA 1: PLACES
Preposiciones de movimiento
para expresar como llegar a algunos lugares
Las preposiciones de movimiento o dirección se utilizan para mostrar movimiento de un lugar a otro. Estas preposiciones se usan con mayor frecuencia con los verbos de movimiento y se encuentran después del verbo.
Over Past Through Toward(s) Up
Down Into Off Onto
ToAcross Along Around
AcTIVIDAD
SEMANA 02
SEMANA 02 PLACES
Sketch of my community
Observa el croquis presentado
Empleando There is/ There are y los art{iculos indefinidos, vistos en el parcial anterior, se pueden describir tambien los lugares que has visitado y las razones principales del por qué lo hiciste. El croquis que se te presenta es algo que has visto en asignaturas como geograf{ia para ver la orientación, en español para saber cuántas cuadras tendrias que caminar para llegar de un lugar a otro, etc. En inglés tambien es empleado para llegar a un lugar, y aunque la estructura es la misma, las palabras en inglés deben ser bien usadas para dar el sentido correcto de la oración.
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SEMANA 02 PLACES
Describiendo lugares
- There is a church in my town.
- There are four banks in the city.
- A museum is located in the corner of the bank.
- An office is across the street, there you find a policeman.
Ingresa a Socrative, con el código MTRAJESSICA y realiza la actividad.Como ya mencionamos, podemos hacer uso de los art{iculos indefinidos y las estructuras there is/are, para hablar de espacios publicos. Como por ejemplo:
SEMANA 02 PLACES
Wh questions
para pedir direcciones
As{i como podemos indicar donde estan algunos lugares, tambien es prescindible que podamos preguntar por aquellos que queremos visitar y desconocemos su ubicaci{on. Para ello empleamos las preguntas WH para pedir esas indicaciones que necesitamos.
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AcTIVIDAD
SEMANA 03
Semana 3
"Establecimientos en inglés"
SEMANA 03: ESTABLISHMENTS
Vocabulario
Como pudiste observar, en la diapositiva anterior, cada establecimiento en inglés lleva su nombre de referencia, algunos en escritura similar al español, pero otros cambiando completamente.
En la siguiente diapositiva se te presenta una actividad que deberás desarrollar en binas, para conocer más acerca de los nombres en inglés de los establecimientos que vemos al día a día y a los cuáles asistimos.
SEMANA 03: ESTABLISHMENTS
Actividad 5: Establecimientos
Ingresa al link proporcionado en el botón rosa y copia en tu cuaderno, en el área de vocabulario, los establecimientos mencionados.
+ Abrir
Actividad 6: Arrastre establecimientos
Una vez que ya aprendiste y tienes mas conocimiento sobre los establecimientos en Inglés, en binas realicen la actividad que se encuentra dando clic al botón rosa debajo. Debes arrastrar los elementos para unirlos con su respectiva imagen. Cronometra tu tiempo y sube evidencia de ambas actividades en el classroom.
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SEMANA 03: ESTABLISHMENTS
Library
Coffe shop
Hospital
Hairdresser's
Mall
Stationery store
Restaurant
Toy store
Florist's
Bakery
SEMANA 04
SEMANA 04: DIRECTIONS
llegar a un lugar
Repasando
preguntas para
Aqui tienes una clase de cómo dar y pedir indicaciones para llegar a un lugar.
¿Aún no te queda claro? aqui tienes mas información. Visita la pgina para aprender la dinámica de pedir y dar direcciones.
¿Qué tal unos ejemplos de indicaciones? Copia los que mas te ayuden.
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SEMANA 04: DIRECTIONS
ACTIVIDAD FINAL
Esta actividad la vas a desarrollar en equipo de 4 personas, en varias etapas:
SEMANA 04: DIRECTIONS
Entrega
y repaso
Recuerda que cada tarea debe subirse en la sesión correspondiente del classroom, si has llegado hasta aqui, solo nos falta repasar los aprendizajes del parcial, antes de presentar tu examen, asi que a darle.
Empecemos
¡Lección finalizada!
Has finalizado con éxito tu módulo didáctico de Inglés I. Repasa cuantas veces sea necesario la información presentada. Good luck!