PROGRAMA ALUMNADO AXUDANTE

IES ISAAC DÍAZ PARDO

PROGRAMA DE ALUMNADO AXUDANTE

REFLEXIONAMOS

CONCLUSIÓN

FORMACIÓN

SUPERVISIÓN

SELECCIÓN

CARACTERÍSTICAS

OBXECTIVOS

FUNCIÓNS

DEFINICIÓN

ÍNDICE

REFLEXIONAMOS

DEFINICIÓN: O ALUMNADO AXUDANTE

• PENSADES QUE É IMPORTANTE CONTAR CON ALGUÉN CANDO PRECISAMOS AXUDA?
• QUE RAZÓNS PODEN LEVARNOS A PEDIR AXUDA?
• CONSIDERADES QUE OS ALUMNOS E AS ALUMNAS PODEN AXUDARSE ENTRE ELES?

REFLEXIONAMOS

o alumnado axudante é un compañeiro ou unha compañeira que ampara, escoita e axuda aos seus iguais cando xorde un conflito ou cando unha persoa atópase soa, desvalida, triste, ten problemas familiares, dificultades no estudo, etc.

ALUMNADO AXUDANTE

FUNCIÓNS

• AXUDA AOS COMPAÑEIROS CANDO ALGUÉN SE METE CON ELES OU NECESITAN QUE OS ESCOITEN.
• PODE AXUDAR A OUTRO COMPAÑEIRO CANDO TEÑA ALGUNHA DIFICULTADE CUN PROFESOR, MEDIANDO OU SENDO INTERMEDIARIO.
• AXUDA AO ALUMNADO QUE ESTEA TRISTE OU DECAÍDO POR ALGÚN PROBLEMA PERSOAL OU QUE NECESITA QUE ALGUÉN O ESCOITE OU LLE PRESTE UN POUCO DE ATENCIÓN.
• ACOLLE AO NOVO ALUMNADO NO CENTRO E ACTÚA COMO ALUMNADO ACOMPAÑANTE.
• FACILITA UNHA MELLORA DA CONVIVENCIA NO GRUPO
• PARTICIPA NA ELABORACIÓN DE MATERIAL DE CONVIVENCIA

FUNCIÓNS

O ALUMNADO AXUDANTE NON É:- UN POLICÍA: NON ESTÁ PARA VIXIAR O CUMPRIMENTO DAS NORMAS- UN CHIVATO: NON VAI CORRENDO CONTARLLE AO PROFESORADO O QUE LLE DICEN OS SEUS COMPAÑEIROS.- NON É NECESARIAMENTE UN AMIGO OU UNHA AMIGA, PODE CONVERTIRSE NISO DESPOIS, PERO NON É A SÚA FUNCIÓN.UN

FUNCIÓNS

CARACTERÍSTICAS

• SABER E QUERER ESCOITAR
• ESTAR DISPOSTO E MOTIVADO PARA AXUDAR: SABER ANALIZAR O PROBLEMA, BUSCAR SOLUCIÓNS, PROMOVER NEGOCIACIÓNS, DERIVAR AOS COORDINADORES...
• INSPIRAR CONFIANZA PARA PODER CONTARLLE OS PROBLEMAS PERSOÁIS
• SABER RELACIONARSE COS DEMÁIS
• SABER GARDAR UN SEGREDO ( O ALUMNADO AXUDANTE COMPROMÉTESE A MANTER EN SILENCIO AS INTIMIDADES OU DIFICULTADES DOS DEMAIS)

CARACTERÍSTICAS

O ALUMNADO AXUDANTE TEN QUE SER: TOLERANTE: aceptar a diversidade de opinión, social, étnica, cultural e relixiosa. Respetar as formas de ser diferentes.EMPÁTICO: poñerse no lugar do outro. Entender as súas penas e temores pero tamén compartir as súas alegrías.BO COMUNICADOR: preguntar e escoitar. Centrarse no positivo.CREATIVO: para resolver os problemas e os conflitos e colaborar cos seus compañeiros.

CARACTERÍSTICAS

CARACTERÍSTICAS

CARACTERÍSTICAS

OBXECTIVOS

• FOMENTAR A COLABORACIÓN, O COÑECEMENTO E A BÚSQUEDA DE SOLUCIÓNS EN PROBLEMAS INTERPESOAIS NO ÁMBITO ESCOLAR
• MELLORAR A CONVIVENCIA NOS CENTROS EDUCATIVOS
• REDUCIR OS CASOS DE MALTRATO ESCOLAR
• FAVORECER A PARTICIPACIÓN DIRECTA DO ALUMNADO NA RESOLUCIÓN DE CONFLITOS.
• INCREMENTAR OS VALORES DE CIDADANÍA A TRAVÉS DA RESPONSABILIDADE COMPARTIDA E A IMPLICACIÓN NA MELLORA DO CLIMA AFECTIVO DA COMUNIDADE.

CO PROGRAMA DE ALUMNADO AXUDANTE BUSCAMOS OS SEGUINTES OBXECTIVOS

SELECCIÓN

A SELECCIÓN FAISE NA TITORÍA:- Unha vez vista a presentación infórmase ao alumnado que se van escoller varios alumnos axudantes por cada clase. É importante diferenciar entre a amizade e a axuda.- Mostramos a ficha coas cualidades dun alumno axudante (checklist) para que eles sexan conscientes do que implica ser alumnado axudante.- A continuación, preséntanse voluntarios/as e faise unha votación. Haberá un máximo de 4 por aula (se non hai voluntarios o alumnado pode votar a quen considere que cumpla as características e despois se pregunta ao alumnado votado se quere ser axudante, nunca é obrigatorio) - A rol de alumnado axudante pode ser revocado se non cumpren coas súas funcións. Podemos ter unha lista de sustitutos para cubrir as posibles baixas.

SELECCIÓN

FORMACIÓN

O ALUMNADO AXUDANTE RECIBIRÁ FORMACIÓN DA COORDINADORA DE CONVIVENCIAE DA PROFESORA MEMBRO DO EQUIPO DE CONVIVENCIA FORA DA SÚA AULA PERO EN HORARIO DE CLASE.A FORMACIÓN TERÁ UNHA DURACIÓN DE 2 SESIÓNS (PARA 1º ESO)

FORMACIÓN

SUPERVISIÓN

CADA 15-30 DÍAS OS TITORES /AS TITORAS, A COORDINADORA DE CONVIVENCIA E A PROFESORA MEMBRO DO EQUIPO DE CONVIVENCIA FALARÁN CO ALUMNADO AXUDANTE PARA INFORMARSE DA SITUACIÓN DE CADA CLASE.EN CASO DE PRECISAR FALAR ANTES CON ALGÚN ADULTO, ESTAMOS DISPOÑIBLES!! NON DUBIDEDES EN POÑERVOS EN CONTACTO CON NÓS NOS HORARIOS QUE VOS PRESENTAREMOS.

SUPERVISIÓN

CONCLUSIÓN

ANÍMASTE A AXUDAR?

GRACIAS POLA VOSA ATENCIÓN!