Dimensión transparente ESO

Sociedad y economía

La dimensióntransparente

01.

Fragmento

Sociedad y economía

Lee este fragmento

"El autor de este libro llegó de otra dimensión, una dimensión de break-dance y juegos de rol donde la ecología no tenía nombre. La practicaba sin saberlo desde el niño más pequeño, hasta el estilista que viste chándal con zapatos de boda.

01. Fragmento

En la dimensión alternativa los productos frescos estaban expuestos temerariamente... ¡No había bandejas de poliexpán! Las frutas y verduras se vendían sin pudor, como la semilla los trajo al mundo. Los periódicos estaban bien escritos eran reciclados para envolver pescado.

Para ir a la compra se usaban bolsas de tela, normalmente de algodón (¡nada de bolsas sintéticas!). Los dulces, la bollería... casi todo, en general, se vendía al peso. Las madalenas nunca venían envueltas de forma individual. Todas convivían juntas y en armonía, ahorrando plástico.

Las bebidas, en vidrio, se devolvían a la tienda. Y te pagaban por ello! El vidrio se pasteurizaba, cambiaban la etiqueta, y..., ¡hop!, se volvía a rellenar. No había que fundir botellas, salvo cuando sufrían desperfectos.

La rara dimensión de la que hablamos eran los años 80, conocidos por sus malas películas y el abuso de la laca. Mis hermanas sufrieron de pelocardado. Estoy convencido de que ellas solas perpetraron la mitad del agujero de la capa de ozono. Yo aún tengo pesadillas con sus peinados semi-afro.

En los 80 había mucho que aprender y corregir. Aún faltaba implementar todo el proceso del reciclaje. Nada se separaba. Mondas de patata, papel y plástico iban a la misma bolsa, pero, por otro lado, había muchos menos residuos por habitante.

El secreto: menos envoltorios, más productos frescos y en la tienda de la esquina. Era casi imposible encontrar kiwis neozelandeses...pero adquirías ricas mandarinas de la zona (cuando era temporada)."

PIENSA UN POCO, INVESTIGA Y...

02.

CONTESTA ESTAS PREGUNTAS.

Preguntas

DESPUÉS, PREPARA UN VÍDEO CON LAS CONCLUSIONES.

02

01

Pregunta a tus padres...

Pregunta a tus abuelos...

¿Hacían ellos lo mismo que el autor del libro? ¿Llevaban bolsas de algodón, devolvían el vidrio, etc.?

¿Dónde compraban ellos cuando eran pequeños? ¿Había supermercados? ¿Cómo eran las tiendas de su barrio o de su pueblo?

0.2 Preguntas

04

03

Piensa e investiga

Covid-19

¿Qué es el comercio de proximidad? ¿Podríamos comprar kiwis neozelandeses si solo tuviéramos esta forma de consumo?

¿Ha favorecido la Covid-19 el consumo de proximidad? ¿Por què? ¿Qué consecuencias tiene en el medio ambiente?

03.

Vídeos

Observa los vídeos y después, piensa:

03. Vídeos

¿Conocías a Boyan Slat y a su invento?

¿Habías escuchado estas declaraciones de Greta Thunberg?

04.

OPINA

¿Quién puede conseguir más resultados de los dos?

Argumentos

A favor de...

Argumentos

04. Opina

En contra de...

05. Mensaje

"NO CONTAMINA MENOS QUIEN MÁS

RECICLA

SINO QUIEN NO NECESITA RECICLAR"