La neuroéducation - Neurosciences en éducation

LES NEUROSCIENCES

en éducation

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Teste tes connaissances

Les neurosciences en éducation

Des technologies de pointe pour étudier le cerveau

La neuroéducation

Le moche : les neuromythes

Que connais-tu déjà de la neuroéducation

Le mauvais : prudence

Le bien : l'apport des neurosciences

Pour concrétiser, résumer et aller plus loins

Merci - Des sources et des ressources

Start

UE3170 : Adapter son enseignement Thème 2 : Les neurosciences en éducation

2020-2021

Professeur responsable : Jérôme Mahauden

Evaluation

Objectif principal

AA visé

L’étudiant, de par la réalisation des différentes tâches, mettra en exergue sa compréhension des différents concepts développés en neuroéducation et sera capable de transférer leurs implications pédagogiques sur le terrain.

Réfléchir à son action pédagogique et la nuancer à la lumière des recherches actuelles en neurosciences, sciences du comportement et sciences de l’intervention, et sur base des grands courants pédagogiques.

J’appréhende les neurosciences cognitives comme soutien et réflexion à mes pratiques à la lumière des nouvelles recherches.

Tâches à réaliser à la suite de ce module

Vos différentes tâches rendues anonymes pourraient être utilisées à des fins pédagogiques par la communauté Vinci.

Tâche 2 : Support Cerveau

Tâche 3 : Affiche 4 piliers

Tâche 1 : Pecha Kucha

Tâche 4 : Questionnaire Neuro

Présences

Bon voyage au coeur du

"Le cerveau fascine. On parle aujourd'hui de neurophilie."

"Même si certains sont neurosceptiques voir neurophobiques..."

"Il y a un véritable engouement pour les neurosciences"

Natacha Duroisin, UMons 12/02/19

POURQUOI CET ENGOUEMENT POUR LES NEUROSCIENCES ?

Raison 2

Raison 3

Raison 1

Spécialement pour le monde éducatif Il est nécessaire de comprendre le fonctionnement et le développement cognitif des apprenants pour enseigner plus efficacement

Comprendre l'être humain dans toute sa complexité

L'invisible attire...

Découvrir le cerveau pour mieux apprendre et enseigner !

Les neurosciences en éducation

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La neuroéducation

Le moche : les neuromythes

Que connais-tu déjà de la neuroéducation

Le mauvais : prudence

Le bien : l'apport des neurosciences

Pour concrétiser, résumer et aller plus loins

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La neuroéducation

[approche qui étudie les mécanismes cérébraux liés aux apprentissages scolaires et à l’enseignement dans le but de mieux comprendre et parfois d’apporter des pistes de solution à certaines problématiques éducatives] (Masson, 2012)

Sciences cognitives

Neurosciences

Neuropsychologie

Neuropédagogie

Neuroéducation

Sciences de l'éducation

Des technologies de pointe pour étudier le cerveau

Imagerie par résonnance magnétique (IRM) fonctionnel cérébrale (ou IRMf) : [technique d’imagerie cérébrale mesurant in vivo l’activité des aires du cerveau en détectant les changements locaux de flux sanguin]

Observation du cerveau d'enfants pour les recherches en neuroéducation

Play

Que connais-tu déjà de la neuroéducation ?

Quiz - Prise de tes représentations

QUIZ PUZZLE Neurosciences

Réponds aux affirmations suivantes et complète le puzzle.

1. On utilise seulement 10% de notre cerveau.

Faux

Vrai

QUIZ PUZZLE Neurosciences

2.L'hémisphère gauche est plus logique que l'hémisphère droit.

Vrai

Faux

QUIZ PUZZLE Neurosciences

3. Les créatifs ont davantage développé leur cerveau droit.

Faux

Vrai

QUIZ PUZZLE Neurosciences

4. Chez l'enfant, tout se joue avant 3 ans.

Faux

Vrai

QUIZ PUZZLE Neurosciences

5. Il est plus difficile d'apprendre une langue étrangère après 12 ans.

Faux

Vrai

QUIZ PUZZLE Neurosciences

6. Plus on veillit, plus on pert des neurones.

Vrai

Faux

QUIZ PUZZLE Neurosciences

7. Les apprentissages après une séance de BrainGym sont améliorés.

Faux

Vrai

QUIZ PUZZLE Neurosciences

8. Il est important de connaitre le style d'apprentissage d'un élève.

Faux

Vrai

QUIZ PUZZLE Neurosciences

9. Un bébé de 1 an est capable de dénombrer des objets.

Faux

Vrai

QUIZ PUZZLE Neurosciences

10. Relire et surligner les cours est une stratégie très efficace.

Faux

Vrai

QUIZ PUZZLE Neurosciences

11. Il est plus efficace d'étudier intensivement une matière à la fois que d'alterner deux matières ou deux compétences.

Faux

Vrai

QUIZ PUZZLE Neurosciences

12. Nous avons 8 types d'intelligences à développer.

Vrai

Faux

QUIZ PUZZLE Neurosciences

13. On est capable de faire plusieurs tâches complexes en même temps.

Faux

Vrai

QUIZ PUZZLE Neurosciences

14. Des études récentes ont montré que bien que les élèves puissent avoir des préférences liées à un mode d’apprentissage particulier, le fait d’enseigner en fonction de ces préférences ne favorise pas un meilleur apprentissage.

Faux

Vrai

QUIZ PUZZLE Neuromythes

Feedback Quizz

Un grand BRAVO. On va maintenant de tenter de déceler ces neuromythes !

WELL

DONE!

On recommence ?

Voyage au coeur de la neuroéducation

LE MOCHE, LE BIEN, LE MAUVAIS ...

Le moche

Changez l'école : prenez garde aux neuromythes

Je veux en savoir plus sur les neuromythes !

A présent, il est temps de tester tes nouvelles connaissances !

Le bien

L'apport des neurosciences : "Et le cerveau dans tout ça? "

Les apports dans les apprentissages

LE BIEN

ET LE CERVEAU DANS TOUT ÇA?

Tout commence par le neurone

Date:

En lecture

A quoi rêve-t-on ?

Les 4 piliers de l'apprentissage

Que savons-nous ? Que faisons-nous ?

En math

Pour aller plus loin

Travailler l Empathie et l'estime de soi

Les apports dans les apprentissages

LE BIEN

ET LE CERVEAU DANS TOUT ÇA?

Tout commence par le neurone

Date:

En lecture

A quoi rêve-t-on ?

Les 4 piliers de l'apprentissage

Que savons-nous ? Que faisons-nous ?

En math

Pour aller plus loin

Les 4 piliers de l'apprentissage

Stanislas Dehaene - Collège de France 2012

Introduction

Le retour d'information

La consolidation

L'engagement actif

L'attention

Conclusion

Les apports dans les apprentissages

LE BIEN

ET LE CERVEAU DANS TOUT ÇA?

Tout commence par le neurone

Date:

En lecture

A quoi rêve-t-on ?

Les 4 piliers de l'apprentissage

Que savons-nous ? Que faisons-nous ?

En math

Pour aller plus loin

Le mauvais

Pour ne pas conclure

A présent, il est temps de tester tes nouvelles connaissances !

Pour concrétiser, résumer et aller plus loin...

"Demain, l'école" documentaire ARTE

Conférence "Et le cerveau dans tout ça ?"

Pour tester ta compréhension du film "Demain, l'école", c'est ici :

N. DuroisinUMons 12/02/19

Basé sur les travaux et les recherches de :

Laurence Ris

Stanislas Dehaene

Olivier Houdé

SeGEC Universitéd'été

Natacha Duroisin

Alain Content

Thanks!

Merci de répondre à ce court formulaire d'évaluation de ce module de formation en neuroéducation

Jérôme Mahauden

Maitre-assistant en psychopédagogie

jerome.mahauden@vinci.be

Des sources et des ressources