Le monde aujourd'hui
Le monde d'aujourd'hui
Sujet :Vous allez réinterpréter une œuvre d’art célèbre comme si l’artiste la créait aujourd’hui.Imaginez comment cette scène serait transformée par le monde contemporain.Consignes :- Vous choisirez une œuvre parmi la liste proposée.- Votre production doit proposer une vision explicite du monde actuel.- Cette vision est personnelle et subjective : elle peut être positive ou négative.- Vous pouvez exprimer votre point de vue par l’humour, la poésie, la critique ou la provocation.- L’œuvre d’origine doit rester reconnaissable : vous devrez notamment respecter la composition générale (organisation des formes, des personnages, de l’espace).Technique :Dessin ou peinture
Oeuvres à réinterpréter :
Les époux Arnolfini,Jan van Eyck, 1434
Just what is it that makes today's homes so different, so appealing? Richard Hamilton, 1956
Automate,Edward Hopper, 1927
Le Voyageur contemplant une mer de nuages, Friedrich, 1818
Les raboteurs de parquet, Caillebotte, 1875
Le Déjeuner sur l'herbe, Manet, 1863
Avant de commencer, je me demande :Quelle est l’œuvre originale que je choisis ?Que représente-t-elle exactement (personnages, décor, action) ?Quelle est sa composition (placement des éléments, point de vue) ?Si l’artiste vivait aujourd’hui, qu’est-ce qui aurait changé dans cette scène ?Que veux-je dire sur le monde actuel ?Mon message est-il plutôt positif, négatif, critique, ironique ou poétique ?Quels éléments contemporains vais-je ajouter, modifier ou supprimer ?Comment faire pour que l’œuvre d’origine reste reconnaissable ?Est-ce que mon message est clair sans explication orale ?Ma technique (dessin ou peinture) est-elle adaptée à mon intention ?
Mots clés : Réinterprétation : Proposer une nouvelle version d’une œuvre existante Anachronisme : Élément qui n’appartient pas à l’époque représentée Décalage : Différence entre l’œuvre originale et ta version contemporaine Adapter / Adaptation : Transformer une œuvre pour l’inscrire dans un autre contexte Comparaison : Observer les ressemblances et différences entre deux images Confrontation : Mettre en face deux visions du monde (passé / présent) Mise en évidence : Rendre un message ou une idée visible Message / Point de vue : Ce que ton œuvre cherche à dire sur le monde actuel Composition : Organisation des éléments dans l’image Contraste / Symboles : Oppositions visuelles ou éléments porteurs de sens Humour / Ironie / Poésie : Manières de transmettre ton message de façon originale
Incitation :
Questionnaire – The Hay Wain (John Constable)Que représente le tableau original de John Constable ?Quelle atmosphère se dégage de l’œuvre (calme, nature, harmonie…) ?Que remarques-tu sur la version du tableau recouverte par les activistes ?Qu’est-ce qui change visuellement entre les deux images ?Pourquoi, selon toi, les activistes ont-ils choisi ce tableau précis ?Quel message cherchent-ils à faire passer en modifiant cette œuvre ?Le geste des activistes te semble-t-il en contradiction ou en lien avec le message du tableau original ? Explique brièvement.Si John Constable peignait ce paysage aujourd’hui, que penses-tu qu’il montrerait de différent ?
Les deux membres de l'organisation, qui milite pour l'arrêt immédiat de tout nouveau projet pétrolier ou gazier, ont visé un tableau du peintre britannique John Constable, La Charrette de foin (1821), représentant une charrette dans la campagne anglaise franchissant un cours d'eau.Avant de se coller à son cadre, les deux militants ont recouvert l'œuvre d'une version « réimaginée », avec une route à la place de la rivière et des avions de ligne dans le ciel. « Une scène cauchemardesque qui montre comment le pétrole va détruire nos campagnes », a expliqué Just Stop Oil dans un communiqué.
Source : Le journal des Arts
Regarde attentivement les deux œuvres : l’originale est le bassin aux nymphéas, harmonie verte de Monet, elle date de 1899 et la réinterprétation de Banksy se nomme Show me the Monet, elle date de 2005. Réponds aux questions en utilisant le vocabulaire appris.
Questionnaire – Les Nymphéas / Show Me the Monet1️⃣ Observation et comparaison (4 points)Décris en quelques phrases l’œuvre originale de Monet. Quels éléments vois-tu ? (1 pt)Décris la version de Banksy. Quels éléments ont été ajoutés ou modifiés ? (1 pt)Identifie au moins deux différences ou décalages entre les deux images. (1 pt)Repère un anachronisme dans la version de Banksy et explique pourquoi c’en est un. (1 pt)2️⃣ Analyse et interprétation (4 points)Quel message ou point de vue Banksy semble-t-il transmettre avec sa version ? (1 pt)La réinterprétation de Banksy est-elle plutôt critique, ironique ou poétique ? Justifie. (1 pt)Pourquoi Banksy a-t-il conservé la composition générale de Monet ? (1 pt)Selon toi, que montre cette comparaison sur la relation entre art ancien et monde contemporain ? (1 pt)3️⃣ Vocabulaire (2 points)Associe chaque mot à la bonne définition : Mot DéfinitionRéinterprétation a) Élément qui n’existait pas à l’époque de l’œuvre originaleAnachronisme b) Transformer une œuvre pour l’inscrire dans un autre contexteDécalage c) Différence visible entre l’œuvre originale et la version contemporaineComposition d) Organisation des éléments dans l’image
Total : / 10
Critères de réussite : Le monde aujourd'hui
Compétences plasticiennesQuelle œuvre as-tu choisie et pourquoi ? Quels éléments de l’original as-tu gardés pour que l’œuvre reste reconnaissable ? Quels éléments du monde contemporain as-tu ajoutés ou transformés ? Quel message ou quelle émotion souhaites-tu transmettre ?
Compétences théoriques Réflexion personnelle : Que t’a appris ce projet sur l’œuvre originale et sur ta création artistique ?
/ 15
/ 05
Total : / 20 Observation :
Consigne de recherche personnelle sur l’œuvre choisie (durée 15min)Objectif : Découvrir et comprendre l’œuvre que tu vas réinterpréter pour nourrir ta création.À faire :- Renseigne-toi sur ton œuvre choisie (auteur, époque, contexte, message, style…).- Sélectionne uniquement ce qui te paraît intéressant ou utile pour ton projet.- Note ces informations dans ton cahier de manière personnelle et créative : Prises de notes courtes, synthétiques, Nuage de mots, Carte mentale, ou toute autre méthode qui t’aide à retenir et organiser l’informationImportant :- Il ne s’agit pas de copier/coller des textes trouvés sur internet.- L’objectif est que tu réfléchisses et que tu choisisses toi-même ce qui est important pour ta compréhension et ta création.- Ces notes te serviront plus tard pour justifier tes choix artistiques et ton regard personnel sur l’œuvre.
Le monde aujourd'hui
Reconstitue les paires d’œuvres d’art (celle d’origine à sa reprise) par une flèche. Quels élèments semblent actuels dans les oeuvres plus récentes ? Qu'est-ce que l'artiste a voulu exprimer sur notre société ?
/ 6
Compétence : S'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des artistes, s'ouvrir à l'altérité. Établir des liens entre son propre travail, les œuvres rencontrées ou les démarches observées.
Le monde aujourd'hui
clothilderobitaille
Created on September 17, 2020
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Le monde aujourd'hui
Le monde d'aujourd'hui
Sujet :Vous allez réinterpréter une œuvre d’art célèbre comme si l’artiste la créait aujourd’hui.Imaginez comment cette scène serait transformée par le monde contemporain.Consignes :- Vous choisirez une œuvre parmi la liste proposée.- Votre production doit proposer une vision explicite du monde actuel.- Cette vision est personnelle et subjective : elle peut être positive ou négative.- Vous pouvez exprimer votre point de vue par l’humour, la poésie, la critique ou la provocation.- L’œuvre d’origine doit rester reconnaissable : vous devrez notamment respecter la composition générale (organisation des formes, des personnages, de l’espace).Technique :Dessin ou peinture
Oeuvres à réinterpréter :
Les époux Arnolfini,Jan van Eyck, 1434
Just what is it that makes today's homes so different, so appealing? Richard Hamilton, 1956
Automate,Edward Hopper, 1927
Le Voyageur contemplant une mer de nuages, Friedrich, 1818
Les raboteurs de parquet, Caillebotte, 1875
Le Déjeuner sur l'herbe, Manet, 1863
Avant de commencer, je me demande :Quelle est l’œuvre originale que je choisis ?Que représente-t-elle exactement (personnages, décor, action) ?Quelle est sa composition (placement des éléments, point de vue) ?Si l’artiste vivait aujourd’hui, qu’est-ce qui aurait changé dans cette scène ?Que veux-je dire sur le monde actuel ?Mon message est-il plutôt positif, négatif, critique, ironique ou poétique ?Quels éléments contemporains vais-je ajouter, modifier ou supprimer ?Comment faire pour que l’œuvre d’origine reste reconnaissable ?Est-ce que mon message est clair sans explication orale ?Ma technique (dessin ou peinture) est-elle adaptée à mon intention ?
Mots clés : Réinterprétation : Proposer une nouvelle version d’une œuvre existante Anachronisme : Élément qui n’appartient pas à l’époque représentée Décalage : Différence entre l’œuvre originale et ta version contemporaine Adapter / Adaptation : Transformer une œuvre pour l’inscrire dans un autre contexte Comparaison : Observer les ressemblances et différences entre deux images Confrontation : Mettre en face deux visions du monde (passé / présent) Mise en évidence : Rendre un message ou une idée visible Message / Point de vue : Ce que ton œuvre cherche à dire sur le monde actuel Composition : Organisation des éléments dans l’image Contraste / Symboles : Oppositions visuelles ou éléments porteurs de sens Humour / Ironie / Poésie : Manières de transmettre ton message de façon originale
Incitation :
Questionnaire – The Hay Wain (John Constable)Que représente le tableau original de John Constable ?Quelle atmosphère se dégage de l’œuvre (calme, nature, harmonie…) ?Que remarques-tu sur la version du tableau recouverte par les activistes ?Qu’est-ce qui change visuellement entre les deux images ?Pourquoi, selon toi, les activistes ont-ils choisi ce tableau précis ?Quel message cherchent-ils à faire passer en modifiant cette œuvre ?Le geste des activistes te semble-t-il en contradiction ou en lien avec le message du tableau original ? Explique brièvement.Si John Constable peignait ce paysage aujourd’hui, que penses-tu qu’il montrerait de différent ?
Les deux membres de l'organisation, qui milite pour l'arrêt immédiat de tout nouveau projet pétrolier ou gazier, ont visé un tableau du peintre britannique John Constable, La Charrette de foin (1821), représentant une charrette dans la campagne anglaise franchissant un cours d'eau.Avant de se coller à son cadre, les deux militants ont recouvert l'œuvre d'une version « réimaginée », avec une route à la place de la rivière et des avions de ligne dans le ciel. « Une scène cauchemardesque qui montre comment le pétrole va détruire nos campagnes », a expliqué Just Stop Oil dans un communiqué.
Source : Le journal des Arts
Regarde attentivement les deux œuvres : l’originale est le bassin aux nymphéas, harmonie verte de Monet, elle date de 1899 et la réinterprétation de Banksy se nomme Show me the Monet, elle date de 2005. Réponds aux questions en utilisant le vocabulaire appris.
Questionnaire – Les Nymphéas / Show Me the Monet1️⃣ Observation et comparaison (4 points)Décris en quelques phrases l’œuvre originale de Monet. Quels éléments vois-tu ? (1 pt)Décris la version de Banksy. Quels éléments ont été ajoutés ou modifiés ? (1 pt)Identifie au moins deux différences ou décalages entre les deux images. (1 pt)Repère un anachronisme dans la version de Banksy et explique pourquoi c’en est un. (1 pt)2️⃣ Analyse et interprétation (4 points)Quel message ou point de vue Banksy semble-t-il transmettre avec sa version ? (1 pt)La réinterprétation de Banksy est-elle plutôt critique, ironique ou poétique ? Justifie. (1 pt)Pourquoi Banksy a-t-il conservé la composition générale de Monet ? (1 pt)Selon toi, que montre cette comparaison sur la relation entre art ancien et monde contemporain ? (1 pt)3️⃣ Vocabulaire (2 points)Associe chaque mot à la bonne définition : Mot DéfinitionRéinterprétation a) Élément qui n’existait pas à l’époque de l’œuvre originaleAnachronisme b) Transformer une œuvre pour l’inscrire dans un autre contexteDécalage c) Différence visible entre l’œuvre originale et la version contemporaineComposition d) Organisation des éléments dans l’image
Total : / 10
Critères de réussite : Le monde aujourd'hui
Compétences plasticiennesQuelle œuvre as-tu choisie et pourquoi ? Quels éléments de l’original as-tu gardés pour que l’œuvre reste reconnaissable ? Quels éléments du monde contemporain as-tu ajoutés ou transformés ? Quel message ou quelle émotion souhaites-tu transmettre ?
Compétences théoriques Réflexion personnelle : Que t’a appris ce projet sur l’œuvre originale et sur ta création artistique ?
/ 15
/ 05
Total : / 20 Observation :
Consigne de recherche personnelle sur l’œuvre choisie (durée 15min)Objectif : Découvrir et comprendre l’œuvre que tu vas réinterpréter pour nourrir ta création.À faire :- Renseigne-toi sur ton œuvre choisie (auteur, époque, contexte, message, style…).- Sélectionne uniquement ce qui te paraît intéressant ou utile pour ton projet.- Note ces informations dans ton cahier de manière personnelle et créative : Prises de notes courtes, synthétiques, Nuage de mots, Carte mentale, ou toute autre méthode qui t’aide à retenir et organiser l’informationImportant :- Il ne s’agit pas de copier/coller des textes trouvés sur internet.- L’objectif est que tu réfléchisses et que tu choisisses toi-même ce qui est important pour ta compréhension et ta création.- Ces notes te serviront plus tard pour justifier tes choix artistiques et ton regard personnel sur l’œuvre.
Le monde aujourd'hui
Reconstitue les paires d’œuvres d’art (celle d’origine à sa reprise) par une flèche. Quels élèments semblent actuels dans les oeuvres plus récentes ? Qu'est-ce que l'artiste a voulu exprimer sur notre société ?
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Compétence : S'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des artistes, s'ouvrir à l'altérité. Établir des liens entre son propre travail, les œuvres rencontrées ou les démarches observées.