CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES

GRUPO 4 Guaño Deisy Blanca Llagsha Verónica Muñoz Rosendo Chucuri

CONCLUSIONES

La conclusión, como lo indica su nombre, derivado del latín conclusĭo (literalmente “cierre” o “final”), es la última parte de un argumento, un estudio o una disertación. En ella se espera que las premisas y el desarrollo del pensamiento conduzcan a establecer algo como cierto, como válido o como posible, siempre en conformidad con lo explorado y establecido previamente. Así, de una investigación científica se espera que las conclusiones sean hallazgos o descubrimientos que arrojen nueva información sobre el tema; de un ensayo teórico se espera que las conclusiones defiendan una forma de interpretación del asunto en cuestión; tanto como de una investigación policial se espera que las conclusiones arrojen un culpable. En el campo de la lógica, la conclusión es la premisa final de un razonamiento, cuya validez se desprende de las premisas anteriores. Una conclusión puede ser verdadera incluso si sus premisas no lo son, de manera que una conclusión válida no hace válidos también los pasos dados para llegar a ella. Dependiendo del contexto, podremos tener al final de un ensayo o investigación un apartado de conclusiones, de conclusiones y recomendaciones (que deben manejarse distintamente) o simplemente una conclusión general como meta.

OBJETIVOS DE UNA CONCLUSIÓN

Aportar nueva información final, relevante sobre el tema. Demostrar el aprendizaje producido en la consideración de las premisas. Reflexionar sobre la relevancia del problema establecido en el argumento. Brindar consideraciones respecto al modo apropiado de pensar el problema. Transmitir la experiencia personal de quien argumenta y de su abordaje de las premisas

¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS CONCLUSIONES?

Sin las conclusiones, las investigaciones y reflexiones permanecerían restringidas a sus premisas y a la exposición de información. No se obtendría ningún valor unificador, determinante o significativo. Es decir, que todo se quedaría en un nivel superficial o de diagnóstico, sin que se extraiga de ello un aprendizaje final.

UNA BUENA CONCLUSIÓN Una conclusión apropiada es, generalmente, aquella que cumple con lo prometido, dependiendo de si se trata de una investigación científica, una reflexión filosófica o un problema lógico. En ese sentido, las buenas conclusiones son: Relevantes. Tienen que ver con la materia abordada en las premisas y con el enfoque general del razonamiento. Concisas. Expresan algo definido o determinado, y no vaguedades o repeticiones de lo ya dicho en el cuerpo de las premisas. Válidas. El lector debe poder comprender de qué manera se llegó a dichas conclusiones, es decir, no pueden ser gratuitas o mágicas, tiradas de los pelos.

COMO LAS REDACTO.

1. Copio y pego los objetivos desde general hasta los específicos. 2. Cambia el verbo que está en infinitivo a tiempo pasado. Ej. Establecer a estableció. 3. Edita la expresión para que sea correcta. La conclusión será automáticamente, será clara, explícita, simple, completa, formal y breve

LAS CONCLUSIONES SE REDACTA DE LA SIGUIENTE MANERA.

Conclusión General 1 Según su objetivo general 1 Conclusión especifico 1 Según su objetivo específico 1 Conclusión especifico 2 Según su objetivo específico 2 Conclusión especifico 3 Según su objetivo específico 3 Las conclusiones específicas son afirmaciones que dan al sustento a tu conclusión general.

IMPORTANCIAS DE LAS CONCLUSIONES

1. Presenta a menos tres conclusiones enumeradas y haz un párrafo por cada uno. 2. Deben responder las preguntas de investigación. 3. Enlaza cada objetivo de tu tesis con cada conclusión. 4. Deben ser directas, afirmativas y precisas, y basarse en todas las evidencias disponibles. 5. No debe ser copia del contenido de tu resumen o de tus resultados. 6. Las conclusiones son coherentes con el análisis de la discusión.

RECOMENDACIONES

Qué son las recomendaciones según autores Dr. Roberto Hernández Sampieri Dr. Carlos Fernández Collado Dra. María del Pilar Baptista Lucio Las recomendaciones, en un estudio de investigación están dirigidas a proporcionar sugerencias a la luz de los resultados en este sentido las recomendaciones están dirigidas: Sugerir, respecto a la forma de mejorar los métodos de estudio. Sugerir acciones específicas en base a las consecuencias

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE UN PROYECTO

Como su nombre lo indica, la conclusión de un proyecto es la parte final de cualquier trabajo de investigación, en ésta el investigador sintetiza los resultados de su investigación, producto del alcance de los objetivos generales y específicos trazados inicialmente LAS RECOMENDACIONES EN UNA TESIS Las recomendaciones corresponden según la perspectiva del autor a fin de colaborar con nuevas ideas complementarias a la investigación original. Así mismo deben identificarse nuevos vacíos en los conocimientos o nuevos problemas de la práctica y proponer nuevas interrogantes para la investigación”

CUÁLES SON LAS RECOMENDACIONES DENTRO DE UN PROYECTO

En un sentido general, hacer una recomendación implica que una persona sugiere a otra una idea. Es una propuesta que se hace para que el otro se beneficie en algún sentido. Al aconsejar algo, se está intentando ayudar y el que recibe el consejo debe valorar si es útil o no, si va a seguirlo o a desestimarlo LAS RECOMENDACIONES CONSTITUYEN UN ÍTEM QUE VA DE LA MANO CON LAS CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACIÓN, EN ALGUNOS CASOS, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESREDACTAN SIN HACER DISTINCIÓN UNA DE LA OTRA. Este apartado de la tesis es aquel donde el investigador condensa aquellas sugerencias que se originaron durante el proceso de realización del estudio y que no se incluyeron como parte del texto final. Dichas sugerencias tienen que ver con diversos aspectos relacionados o no con la temática investigada. Con el fin de que las recomendaciones de la tesis sean un punto de interés y con validez académica, te sugerimos redactarlas teniendo en cuenta la siguiente clasificación.

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Recomendaciones desde el punto de vista metodológico: estas recomendaciones tienen que ver con dejar abierta la posibilidad de que en estudios posteriores se aborde el tema tratado en tu tesis empleando metodologías diferentes, bien sean más avanzadas o del mismo nivel pero con otros instrumentos. O también, aplicar la metodología empleada en el estudio en investigaciones de otros temas e incluso de otras áreas del conocimiento. Recomendaciones desde el punto de vista académico: es importante que al finalizar el estudio se deje una invitación a la universidad, facultad, programa académico, compañeros y colegas sobre la importancia de seguir investigando sobre el tema trabajado en tu tesis, dejando por sentado el porqué de esa relevancia. Además, dependiendo de la investigación realizada, pueden quedar recomendaciones de mejora en el ámbito académico que es necesario mencionar en el trabajo. Recomendaciones prácticas: en caso de que tu estudio sea aplicado a alguna organización, sector económico, comunidad, etc.; es importante siempre incluir en las recomendaciones una o varias propuestas enfocadas en ese objeto o sujeto de estudio, bien sean para corregir algunos aspectos, emprender mejoras o incluir nuevos elementos de interés para la solución a la problemática abordada. Adicional a lo anterior, este punto puede tener una extensión aproximada de una página, de manera que cada párrafo escrito sea dirigido a un actor en específico. Resulta relevante no extenderse, pues es un componente adicional de la tesis que no debe decir más que lo realmente necesario. Cabe resaltar que en algunos casos no se incluyen las tres categorías de recomendaciones mencionadas, sino una de ellas, todo depende del tipo de investigación realizada.

¡Muchas gracias!