CONCEPTUALIZACIÓN GENERALES DE PROCESO CUALITATIVO

PARADIGMA CUALITATIVO

• La apariencia científica se apoya en el excesivo desarrollo del paradigma positivista-representacionista y el método cuantitativo. Por tanto, es necesario:
• Superar los falsos dualismos entre objetividad-subjetividad
• Considerar el conocimiento plural y orgánico.
• Abordar la totalidad, no la fragmentación
• Actitud empática hacia la realidad social

ANTES DE ASUMIR UNA POSTURA CUALITATIVA

• Todo conocimiento es un producto humano
• • Es necesario tener claridad en el enfoque ontológico de nuestra concepción del saber y del ser
• • Movilizarnos en una apuesta epistemológica ¿Qué se desea conocer y desde que perspectiva
• se puede comprender?
• • Seleccionar un enfoque metodológico , que debe ser sistemático y ordenado
• • Comprender que lo cualitativo no niega lo cuantitativo ni viceversa.
• • Es necesario superar el estigma de que toda investigación que pretende ser objetiva debe ser
• medible
• • EL METODO CUALITATIVO ES UNA ELECCIÓN

UNA BREVE HISTORIA

Los cronistas e historiadores desde Marco Polo (1254-1324), emplearon sistemas cualitativos,a través de bitácoras, los cuales permitían interpretaciones de las regiones y culturas. Igualmente durante la colonización europea de América, Africa y Oceanía.

Es a mediados del siglo XIX, con el nacimiento de las Ciencias que conocemos en la actualidad, cuando se sistematizan los procesos de aproximación cualitativa a los fenómenos sociales, a través de la Antropología, la Sociología, la Historia y la Pedagogía de Dewey

En La Educación y la Psicología, el resurgimiento de la metodología cualitativa es mas tardío, y se señala que es hacia la década de 1980 cuando se plantean los nuevos paradigmas, gracias a los aportes de la filosofía, la linguística y la física cuántica,

SECUENCIA PARA REPORTAR EL PRODUCTO DE LA INVESTIGACIÓN

• Planteamiento del problema y objetivos: Toda investigación inicia con un problema, una duda, una inquietud que orienta la búsqueda de una respuesta.
• Marco referencial: Al optar por la metodología cualitativa, el marco referencial o teórico debe aportar solidez a la elección epistemológica y vincularse al método.
• El método: En este punto, el método debe ser la culminación del proceso de disertación previa, que en este punto señala el cómo se va a descubrir o abordar el problema en estudio.
• Validez y generalización: En la investigación positivista y cuantitativa, el fin último es que los
• resultados sean generalizables y válidos a poblaciones similares.

LO QUE APRENDÍ

Este tematica permite conocer sobre la paradigma cualitativo es para las ciencias del comportamiento una herramienta de gran valor. La investigación cualitativa es un campo interdisciplinario, transdisciplinario y en ocasiones contradisciplinario, atraviesa las humanidades y las ciencias sociales y físicas. Es multiparadigmática en su enfoque.tiene su origen en otro pionero de las ciencias sociales, quien reconoce que además de la descripción y medición de las variables sociales, deben considerarse los significados subjetivos y el entendimiento del contexto donde ocurre el fenómeno.