Dossier experimentos/arte

DOSSIER

ExperimentosArte

@aprendemos.sorrindo

Gracias por interesarte por este material. Por favor, recuerda que está permitida su difusión siempre que sea compartida citando a los autores. Queda prohibida su utilización para fines comerciales.Queda a responsabilidad de cada uno de los autores que conforman esta guía el respeto a los derechos de autor de las imágenes, textos y/o posibles vídeos incluidos.

@aprendemos.sorrindo

En este dossier encontrarás propuestas elaboradas por 20 cuentas educativas del #claustrodeig sobre experimentos y actividades de arte para llevar a cabo en las aulas o en casa.Muchísimas gracias por la colaboración y esperamos que os sea de utilidad.

@aprendemos.sorrindo

índice

Volcán de colores

Creamos arena lunar

Lámpara de lava

Espuma con clara de huevo

10

El agua que camina

Puffy Paint

11

Experimento estrella

El meteorito

Piñas mágicas

Nieve mágica

¿Por qué flotamos mejor en el mar?

Animales marinos efervescentes

12

índice

Servilleta mágica

17

13

21

El huevo saltarín

¿Combinamos?

14

Espaguetis creativos

Teñimos camisetas

18

22

Volcán de limón

23

19

15

Pintamos con pajitas

Pintamos con tenedores

Dibujos que flotan

Gotas de primavera

16

24

20

Creamos con cera rallada

A dibujar

índice

Búsqueda de tesoros

29

25

Creamos obras de arte

Pintamos con flores

26

Papel marmolado

30

LISTA DE CUENTAS COLABORADORAS

Leche mágica

Arte comestible

31

27

Teñimos cítricos

28

32

Pintamos en papel aluminio

Lámpara de lava

@aprendemos.sorrindo

Lámpara de lava

@aprendemos.sorrindo

Edad recomendada: Infantil y PrimariaMateriales necesarios: aceite de girasol, agua, colorante, pipeta y pastilla efervescente. Objetivo: - Descubrir la reacción química que se produce al no mezclarse el agua y el aceite y echar la pastilla.

1. Llenamos un recipiente transparente (como una copa grande) con el aceite, más o menos hasta la mitad.2. Añadimos agua hasta que se forme abajo una pequeña capa. 3. Con una pipeta echamos unas gotas de colorante. 4. Por último, echamos la pastilla efervescente... ¡Y A SOÑAR!

El agua que camina

@miminipandi

El agua que camina

@miminipandi

Edad recomendada: Infantil y PrimariaMateriales necesarios: Vasos transparentes, papel absorbente de cocina, colorante líquido y agua. Objetivos: - Comprobar cómo se forman los colores secundarios. - Transferencia del agua de un vaso a otro (capilaridad).

1. Colocamos 7 vasos en fila, vertiendo agua en los impares.2. Agregaremos 5 gotas de colorante rojo en el primer y séptimo vaso; amarillas en el tercero y azul en el quinto. 3. Doblaremos hojas de papel en tiras y las colocaremos uniendo los vasos y observamos lo que pasa. Los vasos se van llenando provocando que los colores se mezclen y se generen nuevos colores: verde, naranja, morado.

Piñas mágicas

@elpoderdeinfantil

Piñas mágicas

@elpoderdeinfantil

Recogemos las piñas secas y observamos su aspecto. Posteriormente, humedeceremos algunas de ellas y las dejaremos durante media hora aprox.Después de este tiempo, volveremos a observar de nuevo el aspecto de las piñas y las compararemos con las que hemos mantenido secas. Podremos comprobar claramente cómo las piñas están abiertas y tras ponerlas en agua, cerradas. Si las dejamos secar al sol, veremos que se vuelven a abrir.

Edad recomendada: a partir de 5 años.Materiales necesarios: piñas de pino secas y agua. Objetivos: - Conocer la función de las piñas (contener las semillas que darán lugar a nuevos árboles). - Observar el proceso que las piñas hacen para proteger sus semillas.

Nieve mágica

@srtaana88

Nieve mágica

@srtaana88

En un recipiente echamos el bicarbonato según la cantidad deseada. Después añadiremos poco a poco la crema hidratante. Es muy importante que sea blanca para que no nos destiña.Iremos mezclando poco a poco con las manos hasta conseguir una textura parecida a la nieve. Para acabar podemos esparcir un poco de purpurina para que parezca brillante. ¡y a jugar! Además, notaréis que la nieve está fría.

Edad recomendada: Educación Infantil.Materiales necesarios: crema hidratante, bicarbonato y purpurina. Objetivo: - Mostrar interés por los diferentes estados del agua.

Creamos arena lunar

@gometsdecolores

Arena lunar

@gometsdecolores

IMPORTANTE: 8 partes de harina por 1 de aceite.En un recipiente grande introducimos las cantidades, añadimos la purpurina y mezclamos hasta que se integren. Estará lista cuando al coger un puñado y apretar, nos quede la misma forma cuando abramos la mano (con apariencia sólida).

Edad recomendada: a partir de 3 años.Materiales necesarios: 1 kg de harina de trigo, aceite corporal (tipo Johnson`s), purpurina plateada blanca o azul, 1 recipiente y vasos. Objetivos: - Desarrollar la motricidad fina, creatividad e imaginación. - Fomentar el juego sensorial.

Puffy Paint

@opofesti

Puffy Paint

@opofesti

1. Prepararemos nuestra pintura mezclando los ingredientes.2. Una vez hecha, podrán pintar libremente. 3. Al finalizar, con ayuda de un adulto, meterán el dibujo en el microondas durante 30 segundos. 4. Dejamos que enfríe y veremos que el dibujo se queda esponjoso.

Edad recomendada: a partir de 3 años.Materiales necesarios: 1 cucharada de harina con levadura, 1 cucharada de sal y un poco de agua. Objetivos: - Estimular la motricidad fina y gruesa. - Trabajar cantidades y trasvases. - Lograr progresiva habilidad, agilidad y coordinación óculo-manual.

El meteorito

@mamas.meraki

El meteorito

@mamas.meraki

Edad recomendada: Educación PrimariaMateriales necesarios: nocilla, café, harina, bandeja, pelota de tenis y muñecos de dinosaurios. Objetivo: - Visualizar cómo la caída de un meteorito provocó la extinción de los dinosaurios de nuestro planeta.

Primero imitamos las capas terrestres de la siguiente manera:Nocilla: imita el magma del núcleo terrestre, una capa líquida pero espesa. Café: imita la capa sólida de la Tierra. Harina: imita la capa más externa de la Tierra. Colocamos los muñecos en la bandeja y tiramos la pelota simulando la caída. Conclusiones: el meteorito provocó terremotos (la caja se movió). El meteorito hizo un gran cráter de impacto y grandes rocas salieron volando.

Animales marinos efervescentes

@opofesti

Animales efervescentes

@opofesti

Formaremos nuestros animales marinos con agua, bicarbonato y colorante haciendo una mezcla que quede compacta.Por otro lado en un recipiente, echaremos el vinagre con un poco de colorante azul, simulando el mar. En una bandeja pondremos a nuestros animales marinos separados para que se vea la transformación e invitaremos al niño/a a coger una pipeta con agua mágica para echarla sobre el animal y ver qué ocurre.

Edad recomendada: a partir de 3 añosMateriales necesarios: bicarbonato, agua, colorantes alimenticios, vinagre, moldes de animales marinos y pipetas.Objetivo: - Desarrollar la psicomotricidad fina y coordinación óculo-manual

Vídeo

Volcán de colores

@aulaptdelu

Volcán de colores

@aulaptdelu

Llena ¼ del recipiente con vinagre. Añade unas gotas de colorante (opcional). Pon un chorrito de jabón de vajilla y remueve. Agrega una cucharada de bicarbonato. Coloca el bote sobre una bandeja y espera a ver como tu volcán casero entra en erupción.

Edad recomendada: de 3 a 9 añosMateriales necesarios: frasco de vidrio, jabón, vinagre, bicarbonato, colorantes y bandeja.Objetivos: - Experimentar con la materia: reacciones químicas. - Discriminar colores.

Vídeo

Espuma con clara de huevo

@mochila_de_ideas

Espuma con clara de huevo

@mochila_de_ideas

Edad recomendada: a partir de 3 añosMateriales necesarios: bandeja, vaso alto, vaso pequeño con medidas, espátula, clara de huevo, vinagre, bicarbonato y colorante.Objetivo: - Experimentar con algunas reacciones químicas frente a la proteína de la clara de huevo.

Separa con cuidado la clara de la yema del huevo. - Mete la mitad de la clara de huevo en un vaso alto y coloca el vaso dentro de la bandeja - Mide 25 ml de agua y colócala en el vaso con la clara - Añade con la espátula 2 cucharadas de bicarbonato y muévelo con la espátula de madera. - Añade 3 gotas de colorante y mezcla. - Mide otros 25 ml de vinagre y ponlo también en el vaso. **El ácido del vinagre reacciona con el bicarbonato formando un gas: CO2. La clara del huevo sirve para dejar preso el gas y al añadir el vinagre se forma una gran cantidad de espuma colorida que no se caerá aunque gires el vaso.

Experimento estrella

@maestra_ei_entrenadora_gr

Experimento estrella

@maestra_ei_entrenadora_gr

Cogemos 5 palillos y los doblamos por la mitad sin llegar a romperlos del todo. Con los vértices de las V que hemos formado realizamos una estrella. Mojamos el algodón o ponemos agua con cuentagotas en los vértices y observamos el cambio. En el perfil de @maestra_ei_entrenadora_gr podéis ver la fundamentación teórica del experimento.

Edad recomendada: desde Infantil (con ayuda)Materiales necesarios: 5 palillos, agua y algodón/cuentagotas.Objetivos: - Experimentar con palillos y agua. - Conocer el porqué de esta reacción.

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¿Por qué flotamos mejor en el mar?

@mochila_de_ideas

¿Por qué flotamos mejor en el mar?

@mochila_de_ideas

1. Llena un vaso hasta 1/3 y mete un huevo con cuidado observando cómo se hunde. 2. Llena otro vaso hasta 1/3, agrega 3 cucharaditas de sal y mezcla. Agrega más sal hasta que ya no se disuelva. 3. Coloca con suavidad el huevo en el vaso y observa cómo flota. 4. Inclinando el segundo vaso deja caer suavemente agua sobre el huevo hasta llenarlo: ¡ el huevo se queda en el medio del vaso! Pues está entre el agua dulce y salada que no se han mezclado. Cuando el huevo se sumerge, desplaza el volumen de un huevo de agua alrededor de él, el agua salada es más densa que el huevo y por eso lo empuja hacia arriba. Lo mismo nos pasa cuando nos metemos nosotros en agua dulce o salada.

Edad recomendada: a partir de 3 añosMateriales necesarios: 2 huevos, 2 vasos, agua, sal y 1 cucharilla.Objetivo: - Ver la diferencia de densidades entre sólidos con dos tipos de líquidos.

El huevo saltarín

@laclasedelaprofepatty

El huevo saltarín

1.Colocamos el huevo en el recipiente de cristal. 2. Echamos el vinagre hasta que esté totalmente cubierto. 3. Cierra el recipiente y guárdalo 3 días en algún lugar lejos de la luz directa del sol. 4. Cuando el huevo esté traslúcido, enjuágalo con agua del grifo frotando suavemente. 5. Haz botar el huevo como si fuera una pelota (no demasiado alto). La cáscara del huevo desaparece y éste adquiere otra textura.

@laclasedelaprofepatty

Edad recomendada: a partir de 4 añosMateriales necesarios: un huevo, vinagre y un bote de cristal con tapa.Objetivo: - Observar cómo el vinagre reacciona con la cáscara y hace elástico al huevo..

Volcán de limón

@a_profe_inne

Volcán de limón

@a_profe_inne

Corta el limón (un poco más que la punta) Saca un poco de zumo en un vaso Echa gel dentro del limón y después bicarbonato. Por último, echa el zumo de limón.

Edad recomendada: a partir de 3 años.Materiales necesarios: 1 limón, gel(gomina), bicarbonato y 1 cuchillo.Objetivos: - Experimentar con palillos y agua. - Conocer el porqué de esta reacción.

Vídeo

Dibujos que flotan

@tristrasasomiar

Dibujos que flotan

@tristrasasomiar

1. Realiza un dibujo sobre la base del plato con el rotulador. 2. Déjalo secar unos segundos. 3. Añade agua poco a poco. 4. Mueve el plato para que los dibujos cobren vida.

Edad recomendada: a partir de 3-4 añosMateriales necesarios: rotulador de pizarra blanca, agua y plato de porcelana.Objetivos: - Experimentar y descubrir en relación a la fuerza de flotación de algunos materiales. En este caso el poco adhesivo del rotulador hace que al verter el agua en el plato los dibujos se despeguen y floten.

Vídeo

Leche mágica: explosión de colores

@tristrasasomiar

Leche mágica

@tristrasasomiar

1. Vierte la leche en el plato cubriendo el fondo. 2. Añade unas gotas de colorante de diferentes colores. 3. Moja el bastoncillo en el jabón. 4. Introduce la punta del bastoncillo en el plato verticalmente y disfruta de UNA EXPLOSIÓN DE COLORES.

Edad recomendada: a partir de 3-4 añosMateriales necesarios: plato hondo, leche(mejor entera), bastoncillo, jabón de fregar los platos, colorantes.Objetivos: - Experimentar y descubrir la reacción de algunos materiales al entrar en contacto entre sí: tensión superficial. - Trabajar concentración, atención y motricidad fina.

Vídeo

Teñimos cítricos

@argallandoxuntos

Teñimos críticos

@argallandoxuntos

Descarga

1. Cortamos rodajas de limón y naranja (supervisados por adultos). 2. Extendemos las rodajas en una tabla y las secamos al sol sobre 20 minutos. 3. Colocamos las rodajas en un folio y cubrimos la hoja de hipótesis cubriendo SI si pensamos que al echarle el colorante se teñirá la rodaja, o NO si pensamos lo contrario. 4. Una vez cubierta, ¡manos a la obra! 5. Debatimos si se cumplieron las hipótesis.

Edad recomendada: 2º ciclo EI y EP.Materiales necesarios: naranja, limón, colorante de diferentes colores.Objetivos: - Formular hipótesis sobre lo que puede pasar al echar el colorante. - Desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de observación.

Búsqueda de tesoros

@aprendemos.sorrindo

Búsqueda de tesoros

@aprendemos.sorrindo

1. Buscamos una cubitera con la mayor capacidad posible de agua para cada cubito. 2. Introducimos en cada hueco un pequeño objeto y rellenamos con agua. 3. Dejamos congelar. 4. Una vez creados los hielos, dejamos al niño/a experimentar y ver cómo pasa el agua de estado sólido a líquido mientras descubren los tesoros escondidos.

Edad recomendada: Educación InfantilMateriales necesarios: agua, cubitera, objetos pequeños.Objetivos: - Formular hipótesis sobre lo que puede haber escondido. - Trabajar los diferentes estados del agua. - Fomentar el aprendizaje sensorial.

Vídeo

¿estás preparadx para crear cosas maravillosas?

Lorem Ipsum

A dibujar

@inteletandoenmiaula

Material necesario: caja de tarjetas del juego "A dibujar" de Hervé Tullet.Objetivos: - Desarrollar la creatividad - Mejorar el vocabulario - Afianzar nociones espaciales - Mejorar la motricidad fina

El juego lleva dos tipos de tarjetas (rayas y puntos). En una te dice qué dibujar y en la otra dónde o cómo hacerlo.Cada niño/a debe coger una tarjeta de cada grupo y hacer lo que manda. Además, lleva plantillas para calcar y un dado que se puede utilizar para complicar más el juego. El resultado son obras de arte en toda regla.

¿Combinamos?

@inteletandoenmiaula

Edad recomendada: Educación Infantil, 1º y 2º de Educación Primaria.Material necesario: el libro de Hervé Tullet y las tarjetas para trabajar manipulativamente. Objetivos: - Desarrollar la creatividad - Mejorar el vocabulario - Afianzar nociones espaciales - Utilizar simetrías

enlace

Se trata de dejar volar la imaginación. Pueden crear nuevas formas a partir de sus mitades o intentar buscar la mitad que le falta.

@carmela_osni

Espaguetis creativos

Edad recomendada: a partir de 3 añosMaterial necesario: espaguetis, colorantes alimenticios.Objetivos: - Potenciar la capacidad creativa e imaginativa. - Clasificar los colores. - Trabajar la lectoescritura.

Para esta actividad necesitamos cocer los espaguetis y tintarlos con colorante. Se pueden llevar cocidos de casa y tintarlos con los niñxs, metiendo los espaguetis en bolsas de congelación con el colorante y removiendo hasta que cojan color.Una vez estén secos, llega la hora creativa. Se pueden dar unas pautas aunque la pura creatividad debe ser libre. Otro uso es trabajar las letras y los números.

Pintamos con pajitas

@elpoderdeinfantil

En primer lugar diluimos la témpera o acuarela con agua y preparamos varios colores. Les damos una pajita a cada alumnx para soplar la pintura. Echamos unas gotas de pintura sobre el papel o cartulina con un cuentagotas. Pedimos que soplen sobre la gota para que al ser arrastrada deje marcas y caminos. ¡El resultado es fantástico!

Edad recomendada: a partir de 3 añosMaterial necesario: pajitas, cartulinas o folios gruesos, pincel, cuentagotas y acuarelas o pinturas diluídas con un poco de agua.Objetivos: - Descubrir las primeras mezclas de colores de forma espontánea. - Fortalecer los músculos articulatorios bucofaciales. - Desarrollar el placer por la pintura de manera lúdica. - Fomentar la expresión artística y la creatividad.

@asi_aprendo_yo

Gotas de primavera

Edad recomendada: Educación InfantilMaterial necesario: goteros, témpera verde diluída, folios blancos, rotuladores de colores.Objetivos: - Desarrollar la creatividad y la psicomotricidad fina. - Observar los cambios que las distintas estaciones tienen.

Aproximadamente en la mitad del folio, dejar caer gotas verdes haciendo una fila.Levantar el folio suavemente para que las gotas corran por el papel creando los tallos de las flores. Dejar secar. Completar las flores con rotuladores de colores.

Servilleta mágica

@gometsdecolores

1.Pintar una servilleta con rotuladores de diferentes colores.2. Poner un folio debajo de la servilleta. 3. Pulverizar con agua la servilleta o con cuidado echar agua para que se empape. 4. Presionar con los dedos ligeramente el papel de cocina. 5. Retirar el papel y comprobar cómo ha quedado nuestro folio.

Edad recomendada: a partir de 4 añosMaterial necesario: rotuladores, servilletas o papel de cocina, folio en blanco y agua en pulverizador.Objetivos: - Experimentar con servilletas y agua..

@celiasanchopsicopedagoga

Teñimos camisetas

Preparamos la camiseta o tela que vamos a teñir haciendo nudos, con pinzas, y sujetado con una goma; cubrimos la superficie que vamos a usar.

Preparamos la mezcla del tinte con el colorante, sal y un fijador. Vamos manchando si queremos varios colores o sumergimos en agua con colorante si solo queremos un color.

Dejamos reposar el tinte una hora, lavamos con agua fría y dejamos secar.

@menestrademaestra

Pintamos con tenedores

Edad recomendada: 0 a 7 añosMaterial necesario: pintura de dedos, tenedores, gomet amarillo, depresor pequeño de color verde y cartulina blanca.Objetivos: - Fomentar la creatividad. - Descubrir elementos de la primavera (flor).

Pintamos flores de primavera con tenedores, Colocamos el gomet y, separado a poca distancia, pegamos el depresor en la parte de abajo. Llenamos el tenedor de pintura del color que queramos y vamos dando toques con él alrededor del gomet, simulando los pétalos de la flor.

Creamos con cera rallada

@aprendemos.sorrindo

Podemos usar alguna cera vieja que tengamos por casa.Tenemos que rallarla con un rallador hasta que consigamos virutas. También podemos hacerlo con un afilalápiz. Luego, podemos poner las virutas sin un orden en un folio, o rellenando un dibujo. Ponemos encima el papel de horno y pasamos la plancha para que transfiera el calor.

Edad recomendada: Educación Infantil (con ayuda de adulto).Material necesario: ceras, rallador, papel de horno, folio, plancha.Objetivos: - Fomentar la creatividad - Conocer la reacción de ciertos materiales al calor.

@menestrademaestra

Creamos obras de arte

Edad recomendada: todas las edadesMaterial necesario: elementos de la naturaleza: piedras, palos, plantas, hojas, flores...Objetivos: - Fomentar la creatividad - Expresarse a través del arte

Mediante la técnica de LAND ART vamos a crear letras, figuras, formas, caras y todo lo que alcance su imaginación con los elementos de la naturaleza.

Papel marmolado

@loscuentosmusicalesdenoemi

En una bandeja colocamos espuma de afeitar y pequeñas cantidades de témpera o colorante. Con un palito removemos intentando desplazar los colores por la bandeja como queramos pero no demasiado para que se perciban las tonalidades. Después ponemos encima del recipiente un folio, retiramos el exceso de espuma y dejamos secar. ¡Y ya tenemos nuestro papel marmolado!Con el resto de espuma podemos jugar y disfrutar de su textura.

Edad recomendada: a partir de 4 añosMaterial necesario: recipiente con forma rectangular y hondo, espuma de afeitar, témpera o colorante, regla, palitos de helado y folios.Objetivos: - Explorar nuevas formas de creación y disfrute sensorial a partir de un material cotidiano como la espuma de afeitar.

@mochila_de_ideas

Arte comestible

Edad recomendada: 3 añosMaterial necesario: servilletas, obleas, leche condensada, colorantes, pinceles delgados, paletas de helado.Objetivos: - Experimentar creando leche condensada de colores. - Desarrollar su creatividad mediante una obra de arte comestible.

Esta actividad se puede hacer luego de haber trabajado el círculo como figura geométrica. Les mostramos una oblea y establecemos un diálogo.Tomamos los frascos y colocamos un poco de leche condensada con gotitas de colorantes, revolvemos con una paleta para ir creando los colores que nos gusten. Luego con un pincel muy limpio pintarán la oblea creando sus obras.

Pintamos en papel de aluminio

@a_profe_inne

Cortamos un cachito de papel de aluminio. Cogemos el pincel (también lo podemos hacer con las manos) y elaboramos el dibujo que queramos con diferentes colores. Una vez que terminemos, colocamos un folio encima de la obra y calcamos para que la pintura se incruste en el folio. Retiramos y lo dejamos secar.

Edad recomendada: a partir de 4 añosMaterial necesario: papel de aluminio, folios, témperas y pincel.Objetivos: - Explorar nuevas formas de creación y disfrute sensorial a partir de un material cotidiano - Fomentar la creatividad

@argallandoxuntos

Pintamos con flores

Edad recomendada: 2º ciclo EI y EP.Material necesario: flores, hojas, pinzas de madera, folio blanco, témperas.Objetivos: - Descubrir que cualquier elemento de la naturaleza nos sirve para pintar. - Identificar el rastro o textura de cada una de las flores.

1. Recogemos flores y hojas de diferentes formas y colores. 2. Colocamos una pinza de madera a cada flor y hoja para convertirlas en pinceles. 3. Mojamos cada "pincel" en témpera de colores y pintamos sobre el folio blanco. 4. Jugamos a identificar la textura de cada flor/hoja en el folio.

Superprofes colaboradoras

Carmen

Marilina

Cristina

Patricia

@miminipandi

@elpoderdeinfantil

@aprendemos.sorrindo

@carmela_osni

Superprofes colaboradoras

Ana

Mari

Estefanía

Ana y Eva

@asi_aprendo_yo

@gometsdecolores

@inteletandoenmiaula

@srtaana88

Superprofes colaboradoras

Alicia y Andrea

Elena

Ana

Celia

@menestrademaestra

@celiasanchopsicopedagoga

@opofesti

@mamas.meraki

Superprofes colaboradoras

María del Mar

Nerea

Noemí

Lucía

@loscuentosmusicalesdenoemí

@maestra_ei_entrenadora_gr

@aulaptdelu

@mochila_de_ideas

Superprofes colaboradoras

Inma

Vanesa

Paula

Patty

@argallandoxuntos

@a_profe_inne

@tristrasasomiar

@laclasedelaprofepatty

Dossier creado por @aprendemos.sorrindo

Gracias a todas las cuentas que habéis querido colaborar en este dossier.Gracias por compartir, crear y sacar lo mejor de vosotras.

¡esperamos que os encante!