REvisión de literatura, búsqueda de información científica y marco teórico
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Universidad del Rosario Escuela de Ciencias Humanas Núcleo Básico Metodología de Investigación
2023-2S
Índice
Revisión y Marco
Recopilación
Prob. Investigación
Bibliografía
Búsqueda de Inf.
Ask your teacher what she is working on and whether you
can work on part of it. But a warning: Don’t let her suggestions define the limits of your research. Nothing discourages a teacher more
than a student who does exactly what is suggested and no more.
Teachers want you to use their suggestions to start your thinking,
not end it. Nothing makes a teacher happier than when you use her
suggestions to find something she never expected. (Booth et al., 2008, p. 63)
Desarrollo perspectiva teórica
Perspectiva Teórica
Es el sustento teórico de la investigación: Se entiende como proceso de inmersión sobre el conocimiento actual y disponible para nuestro problema de investigación; y como producto, pues desarrolla el marco teórico
"exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las investigaciones previas y los antecedentes en
general que se consideren válidos para encuadrar el estudio" (Hernández et. al., 2014, p. 60).
Sin embargo, el sustento teórico es un paso delante de la consolidación del problema de investigación. Con todo, el marco teórico es el tropo donde se ubicará nuestro P.I. en el campo del conocimiento.
¿Y el P.I. cómo entra en la Revisión?
Desarrollo perspectiva Teórica
Usualmente, comprende dos momentos, a saber: i) revisión sistemática de literatura, y ii) construcción del marco teórico.
Las palabras/descriptores clave derivan de la formulación de nuestro P.I. Importancia de lecturas que orientación (pre)teóricas para la afinación del tema de investigación.
Y ¿en qué consiste la REVISIÓN DE LITERATURA? Sampieri (2014) nos dice
- Detectar,
- consultar y
- obtener bibliografía y otro tipo de recursos útiles para el P.I.
Así, pues, será posible extraer, recopilar y sistematizar la información relevante para nuestro P.I. ¡Revisar Tabla 4.2 (p. 66.) a propósito de la tipología documental!
Problema de investigación
Del problema social al problema de investigación
Como lo sugiere Booth et al. (2008), para resolver un problema práctico en la vida social, hay que resolver uno de investigación para tener un mejor conocimiento de la problemática social.
¿Es lo mismo un problema social a un problema de investigación?
Un problema deviene como investigación cuando no conocemos las implicaciones de un problema -social, práctico, cotidiano. Un problema social puede ser la contaminación; mientras que, un problema de investigación puede ser la influencia de comportamientos pro-ambientales en centros urbanos con alta densidad poblacional.
Tópico/tema y problema
Diferenciar una problemática social de un problema conceptual
Como lo sugiere Booth et al. (2008), un tema de interés no es lo mismo que tener un problema de investigación "puro" o conceptual.
Distinguir las problemáticas sociales de un problema de investigación que parte de lo social
El problema social es una condición de existencia que causa molestias colectivas; su solución está garantizada con acciones efectivas. Un problema de investigación surge porque desconocemos aquello del mundo que está aconteciendo en estas disputas colectivas. Podemos encontrar una solución cuando respondemos la pregunta del planteamiento.
Planteamiento del problema (elementos)
¿Qué es plantear un problema de investigación?
- El propósito y/o los objetivos,
- las preguntas de investigación,
- la justificación y la viabilidad, y
- una exploración de las deficiencias en el conocimiento del problema.
Una vez se ha definido el tema/idea/interés de investigación:
Se está en condiciones de formular el planteamiento del problema, que no es otra cosa que afinar y darle estructura formal al tema de investigación. Una parte fundamental del planteamiento del problema, es su delimitación.
Planteamiento del problema
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir, la factibilidad de observarse en la “realidad objetiva”. Por ejemplo, si alguien se propone estudiar cuán sublime es el alma de los adolescentes, está planteando un problema que no puede probarse empíricamente, pues ni “lo sublime” ni “el alma” son observables. Claro que el ejemplo es extremo, pero nos recuerda que el enfoque cuantitativo trabaja con aspectos observables y medibles de la realidad. (Hernández, 2014, p. 36)
Elemento del PPI
Vacíos de la investigación
Objetivos
Preguntas de investigación
Justificación
¿Cuál es el vacío de investigación tras la revisión de literatura?
El planteamiento del problema también se formula a partir de preguntas de investigación. Orientan el quehacer de la investigación. Pueden reconocerse a través de evidencia empírica y aporte conocimientos al campo de estudio
El para qué o por qué debe estudiarse:
- Conveniencia.
- Relevancia social.
- Implicaciones prácticas.
- Valor teórico.
- Utilidad metodológica.
¿Qué se pretende con la investigación? Los objetivos deben responder al propósito de la investigación. Son guías del estudio.
Etapas del proceso de búsqueda de información
Proceso de estrategia de búsqueda [en fuentes] de información
De acuerdo con nuestro tema de investigación, buscamos precisar la finalidad de nuestra revisión o búsqueda sistemática. Nos permite ser eficaces y certeros para definir nuestra estrategia y técnica de búsqueda
Análisis de la información
Nivel y cobertura de la búsqueda
Tras el planteamiento y delimitación del problema
- Tiempo y espacio (delimitación de la búsqueda del objeto de estudio).
- Tipología documental.
- Objetivos y finalidad de la búsqueda. ¿Cuál es el nivel de indagación de mi investigación?
- Campo de estudio (pertinencia científica de la búsqueda). Contribuye a conocer el estado de la cuestión.
- Área de estudio.
Fuentes de información
¿Cuáles son las fuentes de información pertinentes para mi búsqueda?
Estrategia de búsqueda, ecuación y operadores
La selección de los términos y la ecuación de búsqueda
Operaciones de búsqueda de palabras, términos clave, sinónimos y búsquedas en inglés. A partir de ecuaciones, operadores booleanos y truncadores. Algunos ejemplos.
Recopilar y administrar referencias
Software (gestores bibliográficos) que permite organizar, dar formato e introducir citas bibliográficas.
Algunos de estos son:
- Mendeley.
- Refworks.
- Endnote.
Referencias bibliográficas
- Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Desarrollo de la perspectiva teórica: Revisión de la literatura y construcción del marco teórico (Cap. 4). En Metodología de la investigación. McGrawHill.
- Universidad de Alicante. La búsqueda de información científica.
Revisión de Literatura, Búsqueda de Información y Marco Teórico.
Andrés Piñeros
Created on September 10, 2020
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REvisión de literatura, búsqueda de información científica y marco teórico
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2023-2S
Índice
Revisión y Marco
Recopilación
Prob. Investigación
Bibliografía
Búsqueda de Inf.
Ask your teacher what she is working on and whether you can work on part of it. But a warning: Don’t let her suggestions define the limits of your research. Nothing discourages a teacher more than a student who does exactly what is suggested and no more. Teachers want you to use their suggestions to start your thinking, not end it. Nothing makes a teacher happier than when you use her suggestions to find something she never expected. (Booth et al., 2008, p. 63)
Desarrollo perspectiva teórica
Perspectiva Teórica
Es el sustento teórico de la investigación: Se entiende como proceso de inmersión sobre el conocimiento actual y disponible para nuestro problema de investigación; y como producto, pues desarrolla el marco teórico
"exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las investigaciones previas y los antecedentes en general que se consideren válidos para encuadrar el estudio" (Hernández et. al., 2014, p. 60).
Sin embargo, el sustento teórico es un paso delante de la consolidación del problema de investigación. Con todo, el marco teórico es el tropo donde se ubicará nuestro P.I. en el campo del conocimiento.
¿Y el P.I. cómo entra en la Revisión?
Desarrollo perspectiva Teórica
Usualmente, comprende dos momentos, a saber: i) revisión sistemática de literatura, y ii) construcción del marco teórico.
Las palabras/descriptores clave derivan de la formulación de nuestro P.I. Importancia de lecturas que orientación (pre)teóricas para la afinación del tema de investigación.
Y ¿en qué consiste la REVISIÓN DE LITERATURA? Sampieri (2014) nos dice
- Detectar,
- consultar y
- obtener bibliografía y otro tipo de recursos útiles para el P.I.
Así, pues, será posible extraer, recopilar y sistematizar la información relevante para nuestro P.I. ¡Revisar Tabla 4.2 (p. 66.) a propósito de la tipología documental!Problema de investigación
Del problema social al problema de investigación
Como lo sugiere Booth et al. (2008), para resolver un problema práctico en la vida social, hay que resolver uno de investigación para tener un mejor conocimiento de la problemática social.
¿Es lo mismo un problema social a un problema de investigación?
Un problema deviene como investigación cuando no conocemos las implicaciones de un problema -social, práctico, cotidiano. Un problema social puede ser la contaminación; mientras que, un problema de investigación puede ser la influencia de comportamientos pro-ambientales en centros urbanos con alta densidad poblacional.
Tópico/tema y problema
Diferenciar una problemática social de un problema conceptual
Como lo sugiere Booth et al. (2008), un tema de interés no es lo mismo que tener un problema de investigación "puro" o conceptual.
Distinguir las problemáticas sociales de un problema de investigación que parte de lo social
El problema social es una condición de existencia que causa molestias colectivas; su solución está garantizada con acciones efectivas. Un problema de investigación surge porque desconocemos aquello del mundo que está aconteciendo en estas disputas colectivas. Podemos encontrar una solución cuando respondemos la pregunta del planteamiento.
Planteamiento del problema (elementos)
¿Qué es plantear un problema de investigación?
Una vez se ha definido el tema/idea/interés de investigación:
Se está en condiciones de formular el planteamiento del problema, que no es otra cosa que afinar y darle estructura formal al tema de investigación. Una parte fundamental del planteamiento del problema, es su delimitación.
Planteamiento del problema
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir, la factibilidad de observarse en la “realidad objetiva”. Por ejemplo, si alguien se propone estudiar cuán sublime es el alma de los adolescentes, está planteando un problema que no puede probarse empíricamente, pues ni “lo sublime” ni “el alma” son observables. Claro que el ejemplo es extremo, pero nos recuerda que el enfoque cuantitativo trabaja con aspectos observables y medibles de la realidad. (Hernández, 2014, p. 36)
Elemento del PPI
Vacíos de la investigación
Objetivos
Preguntas de investigación
Justificación
¿Cuál es el vacío de investigación tras la revisión de literatura?
El planteamiento del problema también se formula a partir de preguntas de investigación. Orientan el quehacer de la investigación. Pueden reconocerse a través de evidencia empírica y aporte conocimientos al campo de estudio
El para qué o por qué debe estudiarse:
¿Qué se pretende con la investigación? Los objetivos deben responder al propósito de la investigación. Son guías del estudio.
Etapas del proceso de búsqueda de información
Proceso de estrategia de búsqueda [en fuentes] de información
De acuerdo con nuestro tema de investigación, buscamos precisar la finalidad de nuestra revisión o búsqueda sistemática. Nos permite ser eficaces y certeros para definir nuestra estrategia y técnica de búsqueda
Análisis de la información
Nivel y cobertura de la búsqueda
Tras el planteamiento y delimitación del problema
Fuentes de información
¿Cuáles son las fuentes de información pertinentes para mi búsqueda?
Estrategia de búsqueda, ecuación y operadores
La selección de los términos y la ecuación de búsqueda
Operaciones de búsqueda de palabras, términos clave, sinónimos y búsquedas en inglés. A partir de ecuaciones, operadores booleanos y truncadores. Algunos ejemplos.
Recopilar y administrar referencias
Software (gestores bibliográficos) que permite organizar, dar formato e introducir citas bibliográficas.
Algunos de estos son:
Referencias bibliográficas