projet d'établissement
Découvrez notre projet ici
Projet d'établissement
qu'est-ce que c'est ?
Il faut savoir qu'un établissement scolaire, qu'il soit issu de l'enseignement public ou de l'enseignement catholique, a pour obligation de respecter les programmes de l'État. Ce qui va distinguer chaque établissement, c'est la façon de faire vivre ces programmes au travers de projets, véhicules de valeurs que nous souhaitons transmettre. Le projet d'Établissement est la combinaison de 3 projets :
- Le projet pastoral
- Le projet éducatif
- Le projet pédagogique
Dans l'Enseignement Catholique, étant en contrat avec l'état nous avons l'obligation de transmettre aux élèves les contenus de l'éducation nationale, les programmes officiels et le socle commun :
Socle Commun
Programme officiel
Projet d'établissement
QUELLE DIFFÉRENCE ALORS AVEC L'ENSEIGNEMENT PUBLIC ?
L'Enseignement Catholique fait vivre déjà par sa singularité, une 25ème heure à ses élèves. Cette heure, due à notre caractère propre, est un temps, notamment à partir du cycle 2 (CP-CE2), où l'on propose un éveil à la Foi. Ensuite en cycle 3 (CM), les élèves avec leur famille, choisissent entre la Culture Chrétienne et la Catéchèse.
L'École Saint Martin se situe dans l'Enseignement Catholique de Loire-Atlantique et donc dans son diocèse. Notre diocèse choisit ses orientations en lien avec les discours du Pape. La seconde encyclique du Pape François "Laudato Si" publiée en 2015 a permis à l'EC44 de redéfinir ses orientations pour les années à venir, avec au coeur du projet, l'écologie intégrale.
Projet de l'EC44
Laudato Si
Projet d'établissement
PRÉSENTONS-NOUS !
Notre école est donc sous contract avec l'État, elle fait donc appliquer les programmes de l'Éducation Nationale. Elle fait avant tout partie de l'Enseignement Catholique, ce qui veut dire qu'elle cherche à faire vivre les programmes nationaux au travers de valeurs chrétiennes. L'Encyclique "Laudato Si" du Pape François inspire notre diocèse dans ses orientations et donc dans les notres.Vous trouverez ci-dessous les trois projets qui composent notre projet d'Établissement :
Le Projet Pastoral
Les valeurs chrétiennes
Le Projet Éducatif
La relation à l'enfant
Le Projet Pédagogique
Les réponses aux besoins
Projet pastoral
Pour construire notre projet pastoral, nous avons souhaité lors d'un Conseil d'Établissement faire ressortir avec la communauté éducative les 4 actions qui étaient les plus fondamentales pour notre Établissement, celles qui en sont ressorties sont : PARTAGER, RASSEMBLER, ÉCOUTER et GRANDIR.Nous avons ensuite demandé à notre paroisse de nous associer à ces valeurs les personnages chrétiens qui les incarnent le mieux. Nous retraçons ici le parcours de chacun, une de leur citation le plus en accord avec notre projet ainsi que l'ensemble des actions menées à l'école qui correspondent à ces valeurs.
SAINT MARTIN
PARTAGER
JEAN-PAUL II
RASSEMBLER
MÈRE TÉRÉSA
ÉCOUTER
JEAN BOSCO
GRANDIR
L'école Saint Martin faisant partie de l'Enseignement Catholique, elle fait vivre une 25ème heure à ses élèves. Cette heure, due à notre caractère propre, est un temps, notamment à partir du cycle 2 (CP-CE1), où l'on propose un éveil à la Foi. Ensuite en CE2-CM1-CM2, les élèves avec leur famille, choisissent entre la Culture Chrétienne et la Catéchèse. Vous trouverez ci-joint un document explicatif.
Projet pastoral
Un peu d'histoire...
Saint Martin de Tours, aussi nommé Martin le Miséricordieux, ou encore saint Martin des Champs né à Savaria, dans la province romaine de Pannonie (actuelle Hongrie), en 316, il est l'un des principaux saints de la chrétienté et le plus célèbre des évêques de Tours. Affecté en Gaule, à Amiens, un soir de l’hiver 334, le légionnaire Martin partagea son manteau avec un déshérité transi de froid, car il n’avait déjà plus de solde après avoir généreusement distribué son argent. La nuit suivante le Christ lui apparut en songe vêtu de ce même pan de manteau. Il a alors 18 ans. Le reste de son manteau, appelé « cape » fut placé plus tard, à la vénération des fidèles, dans une pièce dont le nom est à l'origine du mot chapelle. Saint Martin est mort à Candes, en Gaule, le 8 novembre 397
PARTAGER
À l'école Saint Martin...
Partages de connaissances, exposés de fin d’année, Célébration de Noël, bénévolat des parents dans les associations, rencontres parents professeurs, travaux dans l’école, chasse aux oeufs avec l’école Jules Verne, moments partagés avec le secours populaire, moments de convivialité entre enseignants, entre classes…
316
Saint Martin de Tours
397
Projet pastoral
Un peu d'histoire...
Karol Jozef Wojtyla, né en Pologne en 1920 est un prêtre polonais, élu 264e pape de l’Église catholique le 16 octobre 1978 sous le nom de Jean-Paul II. Avant d’être pape, Jean-Paul II a été un prêtre très présent auprès des jeunes qu’il accompagnait dans des randonnées, activités sportives et théâtrales. Il est appelé saint Jean-Paul II par les catholiques depuis sa canonisation en 2014. Jean-Paul II maîtrisait de nombreuses langues. Son ouverture d’esprit a permis de rassembler des croyants de religions différentes. Il est à l’origine de la première réunion internationale inter-religieuse d’Assise en 1986. Il a béatifié Mère Térésa en 2003.
RASSEMBLER
À l'école Saint Martin...
Rassemblements sportifs, soirée anglaise (projet Harry Potter), réunions de classe, assemblées d’enfants, fête du projet, célébrations, kermesse, manifestations des associations, temps de concertation, conseil municipal d’enfants, collaboration avec les partenaires de l’école (petits gourmands, petites fripouilles…), rencontres avec le secours populaire…
1920
Saint Jean Paul II
2005
Projet pastoral
Un peu d'histoire...
ÉCOUTER
Elle avait notamment créé plus de 50 écoles et 200 centres d'accueil, orphelinats, cliniques mobiles, etc. Figure planétaire, le 17 octobre 1979, Mère Teresa reçoit le prix Nobel de la paix. Le pape Jean-Paul II béatifie Mère Teresa le 19 octobre 2003. Elle est canonisée par le Pape François en 2016.
Religieuse indienne d'origine yougoslave, Mère Térésa est née le 26 août 1910 à Skopje (République de Macédoine). Elle est morte le 5 septembre 1997 à Calcutta (Inde). En 1928, à l'âge de 18 ans, la jeune fille rejoint l'ordre missionnaire des soeurs de Notre-Dame de Lorette en Irlande. L'année suivante, elle part en Inde pour accomplir sa formation religieuse. Le 25 mai 1931, la jeune soeur prend le nom de Mary-Teresa. Enseignante puis directrice d'école à Calcutta, soeur Mary-Teresa quitte les soeurs de Notre-Dame de Lorette, le 16 août 1948, afin d'être au plus près des miséreux. Elle n'a alors pour seul bien que son sari blanc à liserés bleus. Rapidement suivie par d'autres femmes, Mère Teresa fonde, deux ans plus tard, la congrégation religieuse catholique "les missionnaires de la Charité". Les soeurs y consacrent leur vie aux déshérités, partageant leur temps entre soins médicaux, enseignements et prise en charge des mourants.
À l'école Saint Martin...
Écoute de l’adulte par les élèves, Ecoute de l’élève par l’enseignant, RDV parents/ enseignants, agents de la route et les arbitres plus les médiateurs sur la cour, mise en place des exercices d’écoute, travail sur une meilleure connaissance des goûts de l’autre, tutorat, bénévolat des parents, rassemblement autour d’une cause commune humanitaire…
1910
Mère Térésa
1997
Projet pastoral
Don Bosco est le fondateur de la Famille salésienne : un vaste mouvement de personnes qui s’intéressent au monde des jeunes, qui vivent avec eux ou travaillent pour eux. Partout dans le monde la Famille Salésienne se rend présente là où des jeunes vivent des situations difficiles : enfants soldats, enfants au travail, enfants des rues, enfants déplacés ou réfugiés,… Il meurt à Turin le 31 janvier 1888.
Un peu d'histoire...
Saint Jean Bosco ou Don Bosco (né Giovanni Melchior Bosco le 16 août 1815 près de Turin, Italie) est un prêtre italien qui a voué sa vie à l’éducation des jeunes enfants issus de milieux défavorisés et qui a fondé en 1954 la Société de Saint François de Sales plus connue sous le nom de Congrégation des Salésiens. Le jour de Pâques 1934, il est canonisé. En janvier 1988, Jean-Paul II le proclame “Père et Maître de la jeunesse”. Il est patron des imprimeurs, des apprentis et des prestidigitateurs. Il est fêté le 31 janvier. Une pédagogie fondée sur la confiance en trois points : La raison : un jeune peut devenir partenaire de sa propre éducation, lorsqu’on dialogue avec lui sur les enjeux de son avenir. La religion : le jeune est porteur de questions essentielles sur le sens de sa vie. Le message chrétien propose un chemin qui transcende les échecs personnels. L’affection : pour Jean Bosco, l’adulte, face au jeune, n’est pas un “supérieur”, mais un guide, à la manière de Jésus, le Bon Pasteur de l’Évangile.
GRANDIR
À l'école Saint Martin...
Cahier de vie, site internet éducartable, élections au conseil municipal d’enfants, self pour les plus grands (CP au CM2), responsabilités et tutorat entre classes, intervenants en musique et en danse, sorties, voyage en Angleterre, cours de natation, bibliothèque, zones de la cour, variété des jeux, culture chrétienne/catéchèse, cours d’allemand Journée d’intégration au collège (CM2), accompagnement des plus grands pour aller à la cantine, parrainage pour le car, fête du projet, agrandissement de l’école : ouverture d’une classe, Ateliers Montessori, être membre OGEC/APEM…
1815
Saint Jean Bosco
1888
Projet ÉDUCATIF
qu'est-ce que c'est ?
Extraits des articles 124 à 126 du Statut de l'Enseignement Catholique en France Le projet éducatif de chaque école, inscrit dans les orientations de la tutelle et du diocèse, est un cadre de référence dont se dote la communauté éducative. Il mobilise les énergies de manière convergente, dans le respect de l'autorité ; il oriente et éclaire les décisions à prendre ; il permet aussi d'apprécier la bonne marche de l'école Chaque projet éducatif redit l'identité de l'école, il précise l'organisation et le fonctionnement de l'école. Nous avons construit le notre sur la base des 4 valeurs fondamentales de l'école. Vous trouverez sur le document ci-dessous un résumé de nos actions.
le label "ouverture à l'international"
qu'est-ce que c'est ?
Depuis 2014, l’ouverture internationale de tous les établissements (écoles, collèges et lycées) est une des priorités de la Direction diocésaine de Loire Atlantique. Lancé en 2015 le « Label Etablissement International » permet de valoriser l’existant - le vécu de l’ouverture à l’international dans chaque établissement - mais aussi de lancer de nouvelles actions, notamment grâce aux programmes européens Erasmus + (assistants, eTwinning, mobilités, partenariats...) Nous sommes labellisés depuis mai 2019.
Le site de l'EC44
Les critères du Label
et leur réalité à l'école Saint Martin
Le Label
Ouverture à l'international
le secours populaire
notre partenariat
Le mercredi 19 juin, nous avons scellé un partenariat avec le Secours Populaire en plantant un olivier. Nous avons marqué ce jour-là, l'envie d'accompagner une association de façon pérenne, en impliquant des élèves volontaires comme bénévoles de l'association, notamment de sa branche dédiée aux enfants : Copain du monde.
L'ensemble de nos élèves est sollicité pour des collectes et participe aux rencontres à l'école avec le Secours Populaire. Les élèves bénévoles sont acteurs des journées, proposent des actions et participent à des mouvements en dehors de l'école. Vous trouverez les informations sur la page Facebook dédiée.
les critères du label
Chaque critère du Label est imposé par la DDEC 44. Nous avons complété ces critères avec les actions mises en place par l'équipe enseignante et vécues par les élèves.
"Ouverture au monde dans sa diversité"
"Apprentissage des langues, mobilités des élèves"
"Accueil des hôtes étrangers"
"Formation pour tous"
critère n°1
CRITÈRE N°3
CRITÈRE N°2
CRITÈRE N°4
Développement durable, Conseil d'Établissement, Catéchèse, Culture Chrétienne...
Classe transplantée, Professeur d'allemand, Secours Populaire...
Accueil d'étudiants étrangers, Suivi des élèves...
Équipe enseignante en formation continue en langue à l'étranger...
Projet pédagogique
qu'est-ce que c'est ?
Contenu du projet pédagogique Diagnostic initial : public accueilli, environnement, ressources, …
Les objectifs pédagogiques
Les moyens concrets pour y parvenir Les modalités d'évaluation Il peut y avoir deux documents différents :
Le premier, plus exhaustif, sert de support au travail de l’équipe avec des données d'ordre interne.
Le second est communiqué aux représentants légaux des élèves et à des partenaires dans le cadre
de dispositifs contractuels ou non (document de communication, lettre aux parents et aux jeunes,
programme d’activités détaillée etc.)
Le projet pédagogique est conçu comme un contrat entre l’équipe pédagogique, les intervenants, les parents, les élèves sur les conditions de fonctionnement et sert de référence tout au long de l’action. Le projet permet de donner du sens aux activités proposées et aux actes de la vie quotidienne. Il aide à construire les démarches pédagogiques.L'élaboration du projet pédagogique est faite par le chef d'établissement et son équipe enseignante. Chacun peut ainsi s’exprimer sur des questions simples : Comment motiver les enfants pour une activité ? Comment réagir en cas de conflits entre des enfants ? Il doit être considéré comme un plan d’action sur une période donnée (une période, une année scolaire, trois années scolaires...). Il n’est pas figé, il peut évoluer tout au long de la période prévue et être enrichi par les équipes.
Continuer vers le projet pédagogique et les parcours éducatifs
Projet pédagogique
Le projet pédagogique de l'école
LES PARCOURS ÉDUCATIFS
Qu'est-ce qu'un parcours éducatif ? Pour appréhender le concept de parcours dans toutes ses dimensions, il est nécessaire d'envisager les deux acceptions possibles du terme « parcours ».
Il y a d'une part le parcours du point de vue de l'établissement, celui qui fait l'objet d'une programmation intégrée à l'organisation pédagogique du collège ou du lycée. Il s'agit du chemin que l'on souhaite que les élèves empruntent. Il y a d'autre part le parcours du point de vue de l'élève, celui qu'il vit effectivement de façon personnelle et qu'il s'approprie progressivement.
Le PEAC
Artistique et Culturel
Le Parcours Santé
Relationnel et Affectif
Le Parcours Citoyen
La relation à l'enfant
Le Parcours Avenir
Pour l'orientation
Parcours d'éducation artistique et culturel
Désolés, cette page est
GS
CE1
CM1
PS
Lorem ipsum dolore.
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Lorem ipsum dolore.
Lorem ipsum dolore.
EN COURS D'ÉLABORATION
CM2
MS
CP
CE2
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Lorem ipsum dolore.
Parcours citoyen
GS
CE1
CM1
PS
Règles de la classe Tri des déchets
Maison de tous les dangers
Maison de tous les dangers
Permis Vélo Visite de l'Éco-Centre
Solidarité
Écologie
Citoyenneté
Porter secours
CM2
MS
CP
CE2
Lorem ipsum dolore.
Permis Internet Conseil Municipal d'Enfants
Maison de tous les dangers
Mouvement Copain du MondePermis Piéton
Parcours santé
GS
CE1
CM1
PS
Désolés, cette page est
Règles de la classe Tri des déchets
Maison de tous les dangers
Maison de tous les dangers
Permis Vélo Visite de l'Éco-Centre
EN COURS D'ÉLABORATION
Éduquer
Protéger
Prévenir
CM2
MS
CP
CE2
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Permis Internet Conseil Municipal d'Enfants
Maison de tous les dangers
Mouvement Copain du MondePermis Piéton
Projet d'établissement École Saint Martin ROUANS
La bande à Albus
Created on September 8, 2020
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projet d'établissement
Découvrez notre projet ici
Projet d'établissement
qu'est-ce que c'est ?
Il faut savoir qu'un établissement scolaire, qu'il soit issu de l'enseignement public ou de l'enseignement catholique, a pour obligation de respecter les programmes de l'État. Ce qui va distinguer chaque établissement, c'est la façon de faire vivre ces programmes au travers de projets, véhicules de valeurs que nous souhaitons transmettre. Le projet d'Établissement est la combinaison de 3 projets :
- Le projet pastoral
- Le projet éducatif
- Le projet pédagogique
Dans l'Enseignement Catholique, étant en contrat avec l'état nous avons l'obligation de transmettre aux élèves les contenus de l'éducation nationale, les programmes officiels et le socle commun :Socle Commun
Programme officiel
Projet d'établissement
QUELLE DIFFÉRENCE ALORS AVEC L'ENSEIGNEMENT PUBLIC ?
L'Enseignement Catholique fait vivre déjà par sa singularité, une 25ème heure à ses élèves. Cette heure, due à notre caractère propre, est un temps, notamment à partir du cycle 2 (CP-CE2), où l'on propose un éveil à la Foi. Ensuite en cycle 3 (CM), les élèves avec leur famille, choisissent entre la Culture Chrétienne et la Catéchèse.
L'École Saint Martin se situe dans l'Enseignement Catholique de Loire-Atlantique et donc dans son diocèse. Notre diocèse choisit ses orientations en lien avec les discours du Pape. La seconde encyclique du Pape François "Laudato Si" publiée en 2015 a permis à l'EC44 de redéfinir ses orientations pour les années à venir, avec au coeur du projet, l'écologie intégrale.
Projet de l'EC44
Laudato Si
Projet d'établissement
PRÉSENTONS-NOUS !
Notre école est donc sous contract avec l'État, elle fait donc appliquer les programmes de l'Éducation Nationale. Elle fait avant tout partie de l'Enseignement Catholique, ce qui veut dire qu'elle cherche à faire vivre les programmes nationaux au travers de valeurs chrétiennes. L'Encyclique "Laudato Si" du Pape François inspire notre diocèse dans ses orientations et donc dans les notres.Vous trouverez ci-dessous les trois projets qui composent notre projet d'Établissement :
Le Projet Pastoral
Les valeurs chrétiennes
Le Projet Éducatif
La relation à l'enfant
Le Projet Pédagogique
Les réponses aux besoins
Projet pastoral
Pour construire notre projet pastoral, nous avons souhaité lors d'un Conseil d'Établissement faire ressortir avec la communauté éducative les 4 actions qui étaient les plus fondamentales pour notre Établissement, celles qui en sont ressorties sont : PARTAGER, RASSEMBLER, ÉCOUTER et GRANDIR.Nous avons ensuite demandé à notre paroisse de nous associer à ces valeurs les personnages chrétiens qui les incarnent le mieux. Nous retraçons ici le parcours de chacun, une de leur citation le plus en accord avec notre projet ainsi que l'ensemble des actions menées à l'école qui correspondent à ces valeurs.
SAINT MARTIN
PARTAGER
JEAN-PAUL II
RASSEMBLER
MÈRE TÉRÉSA
ÉCOUTER
JEAN BOSCO
GRANDIR
L'école Saint Martin faisant partie de l'Enseignement Catholique, elle fait vivre une 25ème heure à ses élèves. Cette heure, due à notre caractère propre, est un temps, notamment à partir du cycle 2 (CP-CE1), où l'on propose un éveil à la Foi. Ensuite en CE2-CM1-CM2, les élèves avec leur famille, choisissent entre la Culture Chrétienne et la Catéchèse. Vous trouverez ci-joint un document explicatif.
Projet pastoral
Un peu d'histoire...
Saint Martin de Tours, aussi nommé Martin le Miséricordieux, ou encore saint Martin des Champs né à Savaria, dans la province romaine de Pannonie (actuelle Hongrie), en 316, il est l'un des principaux saints de la chrétienté et le plus célèbre des évêques de Tours. Affecté en Gaule, à Amiens, un soir de l’hiver 334, le légionnaire Martin partagea son manteau avec un déshérité transi de froid, car il n’avait déjà plus de solde après avoir généreusement distribué son argent. La nuit suivante le Christ lui apparut en songe vêtu de ce même pan de manteau. Il a alors 18 ans. Le reste de son manteau, appelé « cape » fut placé plus tard, à la vénération des fidèles, dans une pièce dont le nom est à l'origine du mot chapelle. Saint Martin est mort à Candes, en Gaule, le 8 novembre 397
PARTAGER
À l'école Saint Martin...
Partages de connaissances, exposés de fin d’année, Célébration de Noël, bénévolat des parents dans les associations, rencontres parents professeurs, travaux dans l’école, chasse aux oeufs avec l’école Jules Verne, moments partagés avec le secours populaire, moments de convivialité entre enseignants, entre classes…
316
Saint Martin de Tours
397
Projet pastoral
Un peu d'histoire...
Karol Jozef Wojtyla, né en Pologne en 1920 est un prêtre polonais, élu 264e pape de l’Église catholique le 16 octobre 1978 sous le nom de Jean-Paul II. Avant d’être pape, Jean-Paul II a été un prêtre très présent auprès des jeunes qu’il accompagnait dans des randonnées, activités sportives et théâtrales. Il est appelé saint Jean-Paul II par les catholiques depuis sa canonisation en 2014. Jean-Paul II maîtrisait de nombreuses langues. Son ouverture d’esprit a permis de rassembler des croyants de religions différentes. Il est à l’origine de la première réunion internationale inter-religieuse d’Assise en 1986. Il a béatifié Mère Térésa en 2003.
RASSEMBLER
À l'école Saint Martin...
Rassemblements sportifs, soirée anglaise (projet Harry Potter), réunions de classe, assemblées d’enfants, fête du projet, célébrations, kermesse, manifestations des associations, temps de concertation, conseil municipal d’enfants, collaboration avec les partenaires de l’école (petits gourmands, petites fripouilles…), rencontres avec le secours populaire…
1920
Saint Jean Paul II
2005
Projet pastoral
Un peu d'histoire...
ÉCOUTER
Elle avait notamment créé plus de 50 écoles et 200 centres d'accueil, orphelinats, cliniques mobiles, etc. Figure planétaire, le 17 octobre 1979, Mère Teresa reçoit le prix Nobel de la paix. Le pape Jean-Paul II béatifie Mère Teresa le 19 octobre 2003. Elle est canonisée par le Pape François en 2016.
Religieuse indienne d'origine yougoslave, Mère Térésa est née le 26 août 1910 à Skopje (République de Macédoine). Elle est morte le 5 septembre 1997 à Calcutta (Inde). En 1928, à l'âge de 18 ans, la jeune fille rejoint l'ordre missionnaire des soeurs de Notre-Dame de Lorette en Irlande. L'année suivante, elle part en Inde pour accomplir sa formation religieuse. Le 25 mai 1931, la jeune soeur prend le nom de Mary-Teresa. Enseignante puis directrice d'école à Calcutta, soeur Mary-Teresa quitte les soeurs de Notre-Dame de Lorette, le 16 août 1948, afin d'être au plus près des miséreux. Elle n'a alors pour seul bien que son sari blanc à liserés bleus. Rapidement suivie par d'autres femmes, Mère Teresa fonde, deux ans plus tard, la congrégation religieuse catholique "les missionnaires de la Charité". Les soeurs y consacrent leur vie aux déshérités, partageant leur temps entre soins médicaux, enseignements et prise en charge des mourants.
À l'école Saint Martin...
Écoute de l’adulte par les élèves, Ecoute de l’élève par l’enseignant, RDV parents/ enseignants, agents de la route et les arbitres plus les médiateurs sur la cour, mise en place des exercices d’écoute, travail sur une meilleure connaissance des goûts de l’autre, tutorat, bénévolat des parents, rassemblement autour d’une cause commune humanitaire…
1910
Mère Térésa
1997
Projet pastoral
Don Bosco est le fondateur de la Famille salésienne : un vaste mouvement de personnes qui s’intéressent au monde des jeunes, qui vivent avec eux ou travaillent pour eux. Partout dans le monde la Famille Salésienne se rend présente là où des jeunes vivent des situations difficiles : enfants soldats, enfants au travail, enfants des rues, enfants déplacés ou réfugiés,… Il meurt à Turin le 31 janvier 1888.
Un peu d'histoire...
Saint Jean Bosco ou Don Bosco (né Giovanni Melchior Bosco le 16 août 1815 près de Turin, Italie) est un prêtre italien qui a voué sa vie à l’éducation des jeunes enfants issus de milieux défavorisés et qui a fondé en 1954 la Société de Saint François de Sales plus connue sous le nom de Congrégation des Salésiens. Le jour de Pâques 1934, il est canonisé. En janvier 1988, Jean-Paul II le proclame “Père et Maître de la jeunesse”. Il est patron des imprimeurs, des apprentis et des prestidigitateurs. Il est fêté le 31 janvier. Une pédagogie fondée sur la confiance en trois points : La raison : un jeune peut devenir partenaire de sa propre éducation, lorsqu’on dialogue avec lui sur les enjeux de son avenir. La religion : le jeune est porteur de questions essentielles sur le sens de sa vie. Le message chrétien propose un chemin qui transcende les échecs personnels. L’affection : pour Jean Bosco, l’adulte, face au jeune, n’est pas un “supérieur”, mais un guide, à la manière de Jésus, le Bon Pasteur de l’Évangile.
GRANDIR
À l'école Saint Martin...
Cahier de vie, site internet éducartable, élections au conseil municipal d’enfants, self pour les plus grands (CP au CM2), responsabilités et tutorat entre classes, intervenants en musique et en danse, sorties, voyage en Angleterre, cours de natation, bibliothèque, zones de la cour, variété des jeux, culture chrétienne/catéchèse, cours d’allemand Journée d’intégration au collège (CM2), accompagnement des plus grands pour aller à la cantine, parrainage pour le car, fête du projet, agrandissement de l’école : ouverture d’une classe, Ateliers Montessori, être membre OGEC/APEM…
1815
Saint Jean Bosco
1888
Projet ÉDUCATIF
qu'est-ce que c'est ?
Extraits des articles 124 à 126 du Statut de l'Enseignement Catholique en France Le projet éducatif de chaque école, inscrit dans les orientations de la tutelle et du diocèse, est un cadre de référence dont se dote la communauté éducative. Il mobilise les énergies de manière convergente, dans le respect de l'autorité ; il oriente et éclaire les décisions à prendre ; il permet aussi d'apprécier la bonne marche de l'école Chaque projet éducatif redit l'identité de l'école, il précise l'organisation et le fonctionnement de l'école. Nous avons construit le notre sur la base des 4 valeurs fondamentales de l'école. Vous trouverez sur le document ci-dessous un résumé de nos actions.
le label "ouverture à l'international"
qu'est-ce que c'est ?
Depuis 2014, l’ouverture internationale de tous les établissements (écoles, collèges et lycées) est une des priorités de la Direction diocésaine de Loire Atlantique. Lancé en 2015 le « Label Etablissement International » permet de valoriser l’existant - le vécu de l’ouverture à l’international dans chaque établissement - mais aussi de lancer de nouvelles actions, notamment grâce aux programmes européens Erasmus + (assistants, eTwinning, mobilités, partenariats...) Nous sommes labellisés depuis mai 2019.
Le site de l'EC44
Les critères du Label
et leur réalité à l'école Saint Martin
Le Label
Ouverture à l'international
le secours populaire
notre partenariat
Le mercredi 19 juin, nous avons scellé un partenariat avec le Secours Populaire en plantant un olivier. Nous avons marqué ce jour-là, l'envie d'accompagner une association de façon pérenne, en impliquant des élèves volontaires comme bénévoles de l'association, notamment de sa branche dédiée aux enfants : Copain du monde.
L'ensemble de nos élèves est sollicité pour des collectes et participe aux rencontres à l'école avec le Secours Populaire. Les élèves bénévoles sont acteurs des journées, proposent des actions et participent à des mouvements en dehors de l'école. Vous trouverez les informations sur la page Facebook dédiée.
les critères du label
Chaque critère du Label est imposé par la DDEC 44. Nous avons complété ces critères avec les actions mises en place par l'équipe enseignante et vécues par les élèves.
"Ouverture au monde dans sa diversité"
"Apprentissage des langues, mobilités des élèves"
"Accueil des hôtes étrangers"
"Formation pour tous"
critère n°1
CRITÈRE N°3
CRITÈRE N°2
CRITÈRE N°4
Développement durable, Conseil d'Établissement, Catéchèse, Culture Chrétienne...
Classe transplantée, Professeur d'allemand, Secours Populaire...
Accueil d'étudiants étrangers, Suivi des élèves...
Équipe enseignante en formation continue en langue à l'étranger...
Projet pédagogique
qu'est-ce que c'est ?
Contenu du projet pédagogique Diagnostic initial : public accueilli, environnement, ressources, … Les objectifs pédagogiques Les moyens concrets pour y parvenir Les modalités d'évaluation Il peut y avoir deux documents différents : Le premier, plus exhaustif, sert de support au travail de l’équipe avec des données d'ordre interne. Le second est communiqué aux représentants légaux des élèves et à des partenaires dans le cadre de dispositifs contractuels ou non (document de communication, lettre aux parents et aux jeunes, programme d’activités détaillée etc.)
Le projet pédagogique est conçu comme un contrat entre l’équipe pédagogique, les intervenants, les parents, les élèves sur les conditions de fonctionnement et sert de référence tout au long de l’action. Le projet permet de donner du sens aux activités proposées et aux actes de la vie quotidienne. Il aide à construire les démarches pédagogiques.L'élaboration du projet pédagogique est faite par le chef d'établissement et son équipe enseignante. Chacun peut ainsi s’exprimer sur des questions simples : Comment motiver les enfants pour une activité ? Comment réagir en cas de conflits entre des enfants ? Il doit être considéré comme un plan d’action sur une période donnée (une période, une année scolaire, trois années scolaires...). Il n’est pas figé, il peut évoluer tout au long de la période prévue et être enrichi par les équipes.
Continuer vers le projet pédagogique et les parcours éducatifs
Projet pédagogique
Le projet pédagogique de l'école
LES PARCOURS ÉDUCATIFS
Qu'est-ce qu'un parcours éducatif ? Pour appréhender le concept de parcours dans toutes ses dimensions, il est nécessaire d'envisager les deux acceptions possibles du terme « parcours ». Il y a d'une part le parcours du point de vue de l'établissement, celui qui fait l'objet d'une programmation intégrée à l'organisation pédagogique du collège ou du lycée. Il s'agit du chemin que l'on souhaite que les élèves empruntent. Il y a d'autre part le parcours du point de vue de l'élève, celui qu'il vit effectivement de façon personnelle et qu'il s'approprie progressivement.
Le PEAC
Artistique et Culturel
Le Parcours Santé
Relationnel et Affectif
Le Parcours Citoyen
La relation à l'enfant
Le Parcours Avenir
Pour l'orientation
Parcours d'éducation artistique et culturel
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GS
CE1
CM1
PS
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EN COURS D'ÉLABORATION
CM2
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CE2
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Parcours citoyen
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Règles de la classe Tri des déchets
Maison de tous les dangers
Maison de tous les dangers
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Solidarité
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