perspectivas curriculares
Son las diferentes formas de ver el proceso educativo, pues "representan un conjunto de suposiciones particulares coherentes con la educación” (Posner, 2005, p. 46).Se consideran perspectivas porque resumen los enfoques curriculares, es decir, son representativas, brindan una manera de entender la complejidad del currículo a través de una visión específica, por ello se complementan entre sí.
estructura de las disciplinas
EXPERIMENTAL
Tradicional
Dominar las ciencias importantes.
Transmitir herencia cultural.
Crear experiencias formativas.
CONSTRUCTIVISTA
cONDUCTISTA
Demostrar acciones medibles.
Desarrollar el pensamiento.
Referencia: Posner, G. (2005). Análisis de currículo. México DF, México: Mc Graw Hill Interamericana.
Perspectivas curriculares
UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN VIRTUAL (U
Created on September 7, 2020
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perspectivas curriculares
Son las diferentes formas de ver el proceso educativo, pues "representan un conjunto de suposiciones particulares coherentes con la educación” (Posner, 2005, p. 46).Se consideran perspectivas porque resumen los enfoques curriculares, es decir, son representativas, brindan una manera de entender la complejidad del currículo a través de una visión específica, por ello se complementan entre sí.
estructura de las disciplinas
EXPERIMENTAL
Tradicional
Dominar las ciencias importantes.
Transmitir herencia cultural.
Crear experiencias formativas.
CONSTRUCTIVISTA
cONDUCTISTA
Demostrar acciones medibles.
Desarrollar el pensamiento.
Referencia: Posner, G. (2005). Análisis de currículo. México DF, México: Mc Graw Hill Interamericana.