Code :
Niveau 4 = Couleur vert+ = Très bonne maîtrise = 50 pts
Niveau 3 = Couleur vert claire = Maîtrise satisfaisante = 40 pts
Niveau 2 = Couleur jaune = Maîtrise fragile = 25 pts
Niveau 1 = Couleur rouge = Maîtrise insuffisante = 10pts
MES compétences en sciences expérimentales
Clique sur les compétences pour voir les curseurs d'évaluation!
Domaine 1 - Les languages pour penser et communiquer
Je complète ma grille de suivi :
A - S'exprimer à l'oral
B - Communiquer à l'écrit
À chaque activité, je repère la compétence travaillée. J'indique le niveau obtenu par un chiffre (de 1 à 4), dans la première ligne s'il s'agit d'un entrainement (E), dans la deuxième ligne si il s'agit d'une évaluation figurant sur le bulletin (B).
D - Lire et construire un tableau
C - Respecter les méthodes de représentation
(schémas, dessins d’observations…)
E - Lire et interpréter un graphique
Domaine 1 - Les languages pour penser et communiquer
Domaine 2 - Les méthodes et outils pour apprendre
F - Construire un graphique
J - Travailler en équipe et réaliser des projets
H - Apprendre ses leçons
G - Extraire des informations d’un document scientifique
I - Faire le travail demandé
à la maison et en classe
K - Mobiliser les compétences numériques
(+ se créer des outils)
Domaine 3 - La formation de la personne et du citoyen
Domaine 4 - Les systèmes naturels et technologiques
Q - Noter des observations ou des résultats
L - Comprendre et respecter les règles de vie de classe
N - Formuler une problématique
M - Identifier des règles et des principes de responsabilité
P - Proposer ou suivre un protocole
O - Proposer une hypothèse
et ses conséquences vérifiables
A - S'exprimer à l'oral
A - S'exprimer à l'oral
A - S'exprimer à l'oral
A - S'exprimer à l'oral
Domaine 5 - Les représentations du monde et de l'activité humaine
Domaine 4 - Les systèmes naturels et technologiques
W - Se situer dans le temps et l’espace
S - Mettre des informations en relation
V - Distinguer croyance et savoir scientifique
T - Utiliser des instruments scientifiques
U - Mener un calcul à partir d'une relation mathématique
R - Interpréter et conclure
Equipe de physique-chimie et SVT du collège Lise Ophion, ac Guyane
Compétences pôle sciences
palo.cola
Created on September 4, 2020
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Code :
Niveau 4 = Couleur vert+ = Très bonne maîtrise = 50 pts
Niveau 3 = Couleur vert claire = Maîtrise satisfaisante = 40 pts
Niveau 2 = Couleur jaune = Maîtrise fragile = 25 pts
Niveau 1 = Couleur rouge = Maîtrise insuffisante = 10pts
MES compétences en sciences expérimentales
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Domaine 1 - Les languages pour penser et communiquer
Je complète ma grille de suivi :
A - S'exprimer à l'oral
B - Communiquer à l'écrit
À chaque activité, je repère la compétence travaillée. J'indique le niveau obtenu par un chiffre (de 1 à 4), dans la première ligne s'il s'agit d'un entrainement (E), dans la deuxième ligne si il s'agit d'une évaluation figurant sur le bulletin (B).
D - Lire et construire un tableau
C - Respecter les méthodes de représentation
(schémas, dessins d’observations…)
E - Lire et interpréter un graphique
Domaine 1 - Les languages pour penser et communiquer
Domaine 2 - Les méthodes et outils pour apprendre
F - Construire un graphique
J - Travailler en équipe et réaliser des projets
H - Apprendre ses leçons
G - Extraire des informations d’un document scientifique
I - Faire le travail demandé
à la maison et en classe
K - Mobiliser les compétences numériques
(+ se créer des outils)
Domaine 3 - La formation de la personne et du citoyen
Domaine 4 - Les systèmes naturels et technologiques
Q - Noter des observations ou des résultats
L - Comprendre et respecter les règles de vie de classe
N - Formuler une problématique
M - Identifier des règles et des principes de responsabilité
P - Proposer ou suivre un protocole
O - Proposer une hypothèse
et ses conséquences vérifiables
A - S'exprimer à l'oral
A - S'exprimer à l'oral
A - S'exprimer à l'oral
A - S'exprimer à l'oral
Domaine 5 - Les représentations du monde et de l'activité humaine
Domaine 4 - Les systèmes naturels et technologiques
W - Se situer dans le temps et l’espace
S - Mettre des informations en relation
V - Distinguer croyance et savoir scientifique
T - Utiliser des instruments scientifiques
U - Mener un calcul à partir d'une relation mathématique
R - Interpréter et conclure
Equipe de physique-chimie et SVT du collège Lise Ophion, ac Guyane