Protocolo COVID

PROTOCOLO COVID-19

IES FUENTE GRANDE

REUNIÓN INICIAL PARA EL CURSO 21/22

IES FUENTE GRANDE

PROTOCOLO COVID-19

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ÍNDICE

1. PRESENTACIÓN

2. PROTOCOLO COVID-19 IES FUENTE GRANDE

3. PREGUNTAS Y DUDAS.

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Solos podemos hacer muy poco; unidos podemos hacer mucho.

Hellen Keller

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¿Qué vamos a ver?

ASEOS ALUMNOS/AS

INFORMACIÓN SOBRE MEDIDAS GENERALES BÁSICAS

HIGIENE RESPIRATORIA

USO DE AULAS. GRUPOS DE CONVIVENCIA PERMANENTE

PROTOCOLO DE ENTRADAS Y SALIDAS

RECREO

USOS DE OTROS ESPACIOS

ÚTILES O ELEMENTOS DE USO COMÚN E INDIVIDUAL

DISTANCIA SOCIAL. USO DE MASCARILLAS

ENFERMEDAD

DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO

HIGIENE DE MANOS

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PRESENTACIÓN

Quién soy

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COMISIÓN COVID-19

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COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

• COORDINADOR DE SEGURIDAD Y SALUD Y PRL
• PERSONA DE ENLACE DEL CENTRO DE SALUD DE REFERENCIA
• REPRESENTANTE ENTIDAD LOCAL

COMISIÓN PERMANENTE DEL CONSEJO ESCOLAR

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ACTUACIONES PREVIAS A LA APERTURA DEL CENTRO

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MEDIDAS GENERALES

A) Limpieza y desinfección general del centro. Elaboración de un plan de reforzado de limpieza – desinfección.

B) Entrega al personal de mascarillas.

C) Explicación del protocolo y zonas que se habilitarán y, por tanto, se deben adecuar. No compartir material, mantener la distancia de seguridad entre el personal, higiene continua de manos, evitar tocarse cara, cubrirse si se tiene la necesidad de toser.

D) Limpieza y desinfección de las zonas del centro. E) Colocación de cartelería correspondiente (acceso individual, con cita previa, protocolo de lavado de manos) F) Envío de información y procedimientos de acceso al centro a las familias por PASEN y publicación en web del centro y redes sociales. Cita previa, recomendación de realizar telemáticamente, necesidad de acceder con mascarillas y lavarse previamente las manos, mantener la distancia de seguridad, acceso individual al centro. G) Colocación y adaptación de mampara correspondiente a la ventanilla de atención al público. Colocación de mamparas en las mesas de los despachos de atención al público.

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MEDIDAS GENERALES

H) Colocación de gel desinfectante, papel desechable y papelera en zona anterior al acceso a la ventanilla de atención al público. I) Señalización de circuito de entrada y salida del centro. J) Marcación en el suelo de la zona de seguridad a mantener entre los usuarios (1.5 m) K) Colocación de un buzón de recogida de documentos en zona de hall de administración. L) Desmontaje y limpieza de filtros del aire acondicionado de administración, conserjería, jefatura de estudios y secretaría. M) Colocación de gel hidroalcohólico en todas las dependencias a utilizar para que el personal pueda hacer uso de él en cualquier momento. N) Señalización (cartelería): instrucciones sobre medidas higiénicas. Vinilos de advertencia de separación de 1.5 metros en las aulas, hall de entrada, patio y pasillos. Ñ) Habilitación de espacios: habilitación de baños de profesores y profesores en la planta baja del edificio de secundaria. Baños de alumnos y alumnas en primera y segunda planta.

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MEDIDAS GENERALES

O) Colocación de dispensadores de gel hidroalcohólico: interior de aulas, pasillos, puerta de acceso y salida, despachos y sala de profesores. P) Habilitación de sala ventilada y aislada ante un posible caso de covid-19.

Todo el personal (docente y no docente) y el alumnado del centro deberían conocer las medidas generales establecidas para la COVID-19. • La higiene frecuente de las manos es la medida principal de prevención y control de la infección. • Higiene respiratoria: o Cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo al toser y estornudar, y desecharlo a un cubo de basura con bolsa interior. Si no se dispone de pañuelos emplear la parte interna del codo para no contaminar las manos. o Evitar tocarse los ojos, la nariz o la boca, con las manos, ya que éstas facilitan su transmisión. • Mantener distanciamiento físico de 1,5 metros, y cuando no se pueda garantizar se utilizarán medidas de protección adecuadas. Uso obligatroio de mascarillas con independencia del mantenimiento de la distancia interpersonal.

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ENTRADAS Y SALIDAS

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

Se habilitarán dos vías de entrada y salida del centro: a) Entrada principal (ENTRADA 1): entrada y salida para los cursos de 1º, 3º, 4º ESO, 1º, 2º SMR. b) Entrada por la puerta corredera lateral (ENTRADA 2): entrada y salida para los cursos de 2º ESO, 1º BACH, 2º BACH, 1º, 2º FPB.

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

Con carácter general, el horario del centro es de 8:15 a 14:45. Si bien, durante el periodo de excepcionalidad del covid-19, se flexibilizará el horario de entrada y salida del alumnado para evitar aglomeraciones en los accesos:

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

• Los alumnos 1º ESO entrarán y saldrán del edificio de secundaria por la puerta principal de conserjería a la hora que le corresponda según la tabla anterior. • Los alumnos de 2º ESO, 1º y 2º FPB entrarán y saldrán del edificio de secundaria por la puerta lateral de emergencia que da al parking. • Los alumnos de 3º ESO entrarán y saldrán del edificio de secundaria por la puerta de acceso de la pasarela de secretaría a la hora que le corresponda según la tabla anterior. • Los alumnos de 4º ESO entrarán y saldrán del edificio de secundaria por la puerta de la segunda planta del edificio de secundaria, accediendo a ésta por el edificio de administración. • Los alumnos de 1º BACH y 1º SMR entrarán y saldrán del edificio de bachillerato por la puerta principal del edificio (garita del conserje) a la hora que le corresponda según la tabla anterior. • Los alumnos de 2º BACH y 2º SMR entrarán y saldrán del edificio de bachillerato por la puerta del fondo del edificio que da acceso al huerto.

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

• el alumnado entrará AL CENTRO pasando por encima de una alfombrilla que CONTENDRÁ líquido desinfectante y procederá a lavarse las manos con el gel hidroalcohólico QUE ESTARÁ SITUADO a la entrada.
• El orden de entrada se realizará de forma que se vaya completando primero las plantas superiores y así sucesivamente hasta la planta baja.
• Durante el desplazamiento del alumnado por el interior del centro, los alumnos/as evitarán tocar las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentre a su paso.

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NORMAS DE SALIDA DEL CENTRO

1. SERÁ REALIZADA Bajo la supervisión del profesorado QUE ESTÉ A última hora EN LA CLASE Y SE REALIZARÁ DE MANERA ORDENADA.
2. DEBERÁ mantener, EN TODO MOMENTO, el alumnado Y PROFESORADO la distancia de seguridad.
3. Primeramente, saldrá del centro la planta baja, en el orden de las aulas más cercanas a la puerta de salida a las más alejadas, debiendo mantener el alumnado en todo momento la distancia de seguridad..
4. HABRÁ UN PROFESOR QUE CONTROLARÁ EL PROCESO DE SALIDA DEL CENTRO.
5. la salida del alumnado se realizará por las mismas puertas por las que entró al comienzo de las clases.

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ACCESO DE LAS FAMILIAS AL CENTRO

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UNICAMENTE CON...

CITA PREVIA

Y cuando vengas al centro, deberás...

USAR el gel hidroalcohólico al entrar al centro

VENIR SOLO y respetar la distancia de 1.5 metros.

Venir con MASCARILLAS

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856 588 007

WEB: https://www.fuentegrande.org

CORREO: 11700470.edu@juntadeandalucia.es

REDES SOCIALES: facebook, twitter, instagram

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Distribución del alumnado en las aulas y en los espacios comunes

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GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

• Para limitar los contactos interpersonales, SE ESTABELCERÁN GRUPOS DE CONVIVENCIA.
• EL AGRUPAMIENTO SE ESTABLECERÁ POE NIVELES: ESO, BACH. FPB, CFGM.
• EL IES FUENTE GRANDE adoptará todas las medidas organizativas y de gestión de los recursos personales y materiales que puedan implementar.

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GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

1. Los alumnos y alumnas del grupo se relacionarán entre ellos de modo estable. Estos grupos en la medida de lo posible, reducirán las interacciones con otros grupos del centro educativo, limitando al máximo su número de contactos con otros miembros del centro.
2. Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.
3. Todos los refuerzos y apoyos pedagógicos al alumnado del grupo que se llevarán a cabo dentro del aula, en la medida que sea posible.
4. El número de docentes que atienda a este alumnado será el mínimo posible.
5. Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.
6. En los tiempos de recreo, se reducirá el contacto con otros grupos de convivencia escolar, y la vigilancia se llevará a cabo por un docente de guardia.
7. Se favorecerá el agrupamiento de materias por ámbitos y las optativas serán impartidas por docentes del mismo grupo.

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grupos de convivencia

ESO / FPB

1º ESO

2º ESO

3º ESO

GRUPO DE CONVIVENCIA 2

GRUPO DE CONVIVENCIA 3

GRUPO DE CONVIVENCIA 1

grupos de convivencia

ESO / FPB

4º ESO

1º FPB

2º FPB

GRUPO DE CONVIVENCIA 4

GRUPO DE CONVIVENCIA 6

GRUPO DE CONVIVENCIA 5

grupos de convivencia

BACH / FP

1° BACH

2° BACH

2º SMR

1°SMR

GRUPO DE CONVIVENCIA 7

GRUPO DE CONVIVENCIA 9

GRUPO DE CONVIVENCIA 8

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MEDIDAS PARA LOS GRUPOS DE CONVIVENCIA

• Se dispondrá geles hidroalcohólicos en los diferentes accesos de entradas y en las aulas para el alumnado, y se asegurará que los usen cada vez que entren o salgan las mismas. • Se debe tener en cuenta que, cuando las manos tienen suciedad visible, el gel hidroalcohólico no es suficiente, y es necesario usar agua y jabón. • Será obligatorio que el alumnado use mascarillas higiénicas en sus desplazamientos y circulación dentro del centro hacia o desde el aula asignada, pudiendo no usarla durante el dedsayuno si se mantiene la distancia de seguridad (guardándose en sobres o bolsas de tela o papel transpirable identificadas con su nombre), salvo las excepciones previstas.

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MEDIDAS GRUPOS CONVIVENCIA

• Independientemente de lo anterior se recomienda el uso de mascarilla en los Talleres o Aulas específicas de uso compartido, por distintos grupos-clases, que no puedan mantener la distancia de seguridad. • No obstante, el alumnado podrá no usar mascarillas cuando exista algún problema de salud acreditado que lo desaconseje o alguna necesidad de apoyo educativo reconocida que pueda interferir en su uso, o que, por su situación de discapacidad o dependencia, no dispongan de autonomía para quitarse la mascarilla, o bien presenten alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización siendo recomendable en estos casos otras medidas compensatorias.

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MEDIDAS GRUPOS CONVIVENCIA

• También será obligatorio el uso de mascarilla en los recreos y desplazamientos. • Debe explicarse el uso correcto de la mascarilla ya que un mal uso puede entrañar mayor riesgo de transmisión. • Quedará prohibido que el alumnado comparta objetos o material escolar, procurando que no cambien de mesa o pupitre durante cada jornada, en el caso de material deportivo deberá ser desinfectado después de su uso. • En la organización del aula se procurará la mayor distancia posible entre las mesas o pupitres. • Se recomienda el lavado diario de la ropa del alumnado a la máxima temperatura posible que cada prenda soporte.

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MEDIDAS ASEOS

• los aseOS serán siempre utilizado por el mismo grupo de alumnado para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda establecer el rastreo.
• Se establecerá un aforo máximo, que limitará el número de alumnado que pueda acceder de manera simultánea.
• HABRÁ Una correcta ventilación de los cuartos de baño, PREFERENTEMENTE VENTILACIÓN NATURAL.
• Se procederá al lavado de manos del alumnado tanto a la entrada como a la salida del cuarto de baño.
• El secado de las manos se realizará exclusivamente mediante papel desechable.
• Al final del día, se procederá a una exhaustiva limpieza y desinfección del aseo, teniendo especial cuidado con todas aquellas superficies y elementos que más hayan estado en contacto con el alumnado.

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MEDIDAS EN CLASE

• Se intentará respetar la distancia de seguridad decretada por la Administración Educativa de 1,5 metros.
• SE FOMENTARÁ EL DESARROLLO DE CLASES AL AIRE LIBRE, SIEMPRE QUE LAS CONDICIONES SEAN LAS ADECUADAS.
• Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.
• A la hora de asignar pupitre al alumnado, habrá que tener en cuenta al alumnado que vaYA a recibir apoyo dentro de clase para que haya espacio suficiente para el profesorado de apoyo.
• En caso de ser posible, la puerta y las ventanas de las aulas permanecerán abiertas para favorecer la ventilación natural.
• el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.

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MEDIDAS EN CLASE

• A la entrada y salida del aula se tratará de evitar aglomeraciones de alumnado.
• no estaRÁ permitido los intercambios DE MESAS.
• Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.
• Se priorizará la realización de tareas individuales frente a las colectivas que supongan disminuir la distancia de seguridad todavía más.
• En caso de que el profesorado reciba tareas del alumnado en formato papel, estas tareas se guardarán en un sobre y deberán pasar el periodo de cuarentena.
• No se permitirá intercambiar material entre EL alumnado.
• Cada aula de grupo tendrá asignado un cuarto de baño de referencia.
• En caso de que el alumnado deba desplazarse lo realizará sin quitarse la mascarilla, en fila individual y manteniendo la distancia de seguridad.

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NORMAS DE CLASE

• Cada alumno/a deberá venir de casa con la botella de agua que estime oportuna para su correcta hidratación durante el día. no estará permitido rellenarla. LAS FUENTES ESTÁN CERRADAS.
• Está totalmente prohibido compartir bocadillo o botellas de agua entre el alumnado.
• Al final de las clases diarias la mesa de cada alumno o alumna debe quedar totalmente libre de libros y materiales para proceder a una correcta desinfección del aula.
• Al final del día, el alumnado se desinfectará las manos antes de salir del centro

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ESPACIOS COMUNUES

Distribución de espacios, entradas y salidas en los RECREOS.

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NORMAS GENERALES EN EL RECREO

Se establecerá un solo turno de recreo con una duración de 30 minuto ( de 11:15 a 11:45)

Por cuestiones de seguridad, de manera previa a la salida al recreo, se procederá a la desinfección de la mesa con el desinfectante multiusos y se desinfectará las manos con gel hidroalcohólico o jabón (la mejor opción desde el punto de vista higiénico).

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NORMAS GENERALES EN EL RECREO

1. No estará permitido que el alumnado cambie de sector ni de patio durante el recreo.
2. El uso de mascarilla durante el recreo es obligatorio.
3. Durante el recreo, las fuentes de agua del centro estarán cerradas.
4. Durante el recreo no se podrá ir al servicio, Si un alumno o alumna tiene una necesidad urgente de ir al baño en el recreo, DEBERÁ PEDIRLO aL PROFESOR/A QUE VIGILA PATIO, E IRÁ al servicio que tiene asignado.
5. Habrá un profesor encargado de controlar el proceso de salida del alumnado al patio, que no será tutor/a.
6. No se podrán realizar juegos de grupo que suponga compartir objetos, balones o que haya contacto entre el alumnado.
7. El alumnado se situará en la ZONA asignada para su curso en el patio que le corresponda, manteniendo la distancia de seguridad.
8. Desinfección de manos antes y después del recreo.
9. entrada y salida al patio de manera escalonada y organizada.

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ZONAS ASIGNADAS A LOS GRUPOS

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NORMAS GENERALES EN LA ASIGNATURA DE MÚSICA

1. distribución de las mesas y sillas del alumnado en LA ASIGNATURA DE música, debe respetar la distancia de seguridad
2. eliminaCIÓN DE todo aquel mobiliario que SEA INNECESARIO.
3. la puerta y las ventanas del aula permanecerá abierta para favorecer la ventilación natural DE LA CLASE.
4. evitar las aglomeraciones de alumnado en las puertas esperando entrar o salir.
5. El alumnado sólo llevará al aula de música lo estrictamente necesario.
6. Higienización de manos del alumnado a la entrada y salida del aula.
7. se priorizará la realización de tareas individuales frente a las colectivas.
8. En caso de que el alumnado vaya a utilizar cualquier instrumento, deberá desinfectarse las manos antes y después de su uso..
9. El uso de instrumentos de viento está totalmente desaconsejado por la proyección de gotículas al ambiente.
10. HABRÁ un tiempo mínimo de 10 minutos para proceder a su limpieza Y para la ventilación del aula. (5-5)

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NORMAS GENERALES EN EDUCACIÓN FÍSICA

• Priorizar las actividades sin contacto físico.
• Promover actividades que permitan el distanciamiento físico entre el alumnado.
• Si la actividad impide el distanciamiento, el alumnado deberá utilizar de manera obligatoria la mascarilla.
• Controlar las actividades que supongan un requerimiento físico mayor (altas intensidades), que signifiquen la proyección de gotículas.
• Tratar de evitar que el alumnado corra en línea a poca distancia uno de otro.
• Al principio y al final de la actividad deportiva el alumnado deberá desinfectarse las manos.
• Se priorizará la entrega de trabajos de manera telemática.

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NORMAS GENERALES EN EDUCACIÓN FÍSICA

• Planificar adecuadamente la realización de las actividades teniendo en cuenta los tiempos de preparación de las mismas y los tiempos de desinfección posteriores del material.
• El material debe estar controlado en todo momento, no pudiendo estar en un sitio donde el alumnado tenga acceso directo a él.
• El profesor o profesora será quien entregue siempre el material en cada clase, debiendo evitar las aglomeraciones durante dicho proceso.
• El material de educación física no puede estar pasando de mano en mano sin control alguno. Al final del uso de un material, éste deberá ser desinfectado antes de ser utilizado por otro alumno.
• El material será de uso individual.
• Priorizar el uso de materiales que sean sencillos de desinfectar.
• Las actividades que impliquen compartir material (juegos o deportes colectivos, de adversario...) estarán desaconsejadas.

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NORMAS GENERALES en el aula PT

• Mantener la distancia de seguridad con el alumnado (recomendable 1.5 metros).
• Mantener una correcta ventilación del aula.
• En caso de no poder respetarse la distancia de seguridad dentro del aula de apoyo, tanto el profesorado cómo el alumnado deberá permanecer con mascarilla durante el tiempo que estén dentro del aula.
• Del aula se eliminará todo aquel mobiliario que no aporte nada.
• el profesorado recoGERÁ al alumNO en su clase y lo acompañARÁ al aula de PT/AL.
• La higienización de manos del alumnado se realizará a la entrada y salida del aula.
• El alumnado sólo llevará al aula de apoyo lo estrictamente necesario. Una vez en el aula, no se podrá volver a clase a recoger material olvidado.
• El alumnado traerá su propio estuche con los materiales, no permitiéndose que se preste material entre alumnado.
• Se priorizará el uso de materiales individuales en el aula.

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NORMAS GENERALES en el aula PT

• Los materiales compartidos por el alumnado, deben ser desinfectados antes de ser utilizadas por otro/a alumno/a.
• En caso de utilizar materiales compartidos, habrá que arbitrar una fórmula de registrar al alumnado que ha utilizado cada material para realizar el rastreo de un posible contagio.
• Aquellas actividades de lectura que usen libros en formato papel se deberán planificar y programar, para que una vez utilizados (siempre de manera individual), permita establecer un periodo de cuarentena de AL MENOS DOS DÍAS.
• Una vez haya finalizado la clase, el mobiliario utilizado por el alumnado, será desinfectado mediante el uso del limpiador desinfectante multiusos de pistola y papel desechable.

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NORMAS GENERALES en la sala de profesores

• NOS DesinfectarEMOS las manos antes de entrar y salir de la sala de profesorado.
• Habrá un aforo máximo que permitairá mantener entre el profesorado la distancia de seguridad de 1,5 metros. (20 PERSONAS MÁXIMO)
• Las sillas de la sala de profesorado se distribuirán de forma que marquen la distancia de seguridad.
• Evitar saludos en base a darse la mano, besarse, abrazarse.
• Las posiciones en la sala de profesorado no deben intercambiarse.
• Se debe fomentar la ventilación natural de la sala del profesorado mientras esté siendo utilizada, evitando el uso del aire acondicionado.
• Las ventanas y la puerta de la sala del profesorado permanecerán abiertas para favorecer la ventilación.
• El profesorado evitará compartir material entre ellos.

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NORMAS GENERALES en CONSERJERÍA

• DigitalizaCIÓN Del mayor número de documentos del centro posible.
• Se reducirá la visita de LOS PADRES/MADRES a lo estrictamente necesario
• HABRÁ UN SISTEMA DE CITAS PREVIAS PARA ACUDIR AL COLEGIO.
• RESPETAR LA DISTANCIA DE SEGURIDAD DE 1.5 METROS.
• USO DE LA MAMPARA DE PROTECCIÓN.
• USO DE LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (MASCARILLA, pantalla facial Y/O gafas de protección...)
• PONER EN CUARENTENA (48H) LOS DOCUMENTOS RECEPCIONADOS
• FAVORECER LA VENTILACIÓN MANUAL.
• A la entrada y a la salida de Secretaría se procederá siempre a la desinfección de manos por parte de las personas que accedan a ella.
• Después del uso de elementos compartidos como teléfono, fotocopiadora, CARPETAS, destructora de papel... se procederá a la desinfección de manos.

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NORMAS GENERALES en ORIENTACIÓN

• EL aforo máximo SERÁ DE TRES PERSONAS.
• SE EvitarÁ la realización de reuniones en dicho espacio cuando se supere el aforo máximo.
• SE FAVORECERÁ LA VENTILACIÓN MANUAL DEL DESPACHO.
• Las ventanas y la puerta del despacho (siempre que sea posible por cuestiones de confidencialidad), deberán permanecer abiertas para favorecer la ventilación.
• Se reducirá la visita de alumnado y progenitores al despacho de Orientación a lo estrictamente necesario.
• SE FOMENTARÁ EL USO DE CITAS PREVIAS PARA LOS PADRES/MADRES.
• PONER EN CUARENTENA (48H) LOS DOCUMENTOS RECEPCIONADOS
• Digitalizar el mayor número de documentos del centro a manejar por el/la Orientador/a.
• A la entrada y a la salida de ORIENTACIÓN se procederá siempre a la desinfección de manos por parte de las personas que accedan a ella.

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NORMAS GENERALES CAFETERÍA

• Durante el curso 21-22, hasta que la situación epidemiológica no indique lo contrario, el uso de las instalaciones en interior será de uso exclusivo de personal trabajador del centro. LOS ALUMNOS NO PUEDEN ACCEDER AL INTERIOR DEL RECINTO.
• Los alumnos/as encargarán previamente su desayuno en una hoja de registro que estará en cada aula a primera hora de la mañana. El delegado de clase entregará en jefatura de estudios el registro diariamente. El registro será entregado al personal de cafetería. Durante el recreo se repartirán los desayunos en las zonas del patio habilitadas al efecto.
• Aforo en interior: 50% del aforo total.
• Los clientes deben entrar al establecimiento provistos de mascarilla, correctamente colocada (cubriendo nariz y boca) y preferiblemente tomar su consumición en la mesa, donde se podrán quitar la mascarilla para comer y beber.

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MEDIDAS PARA LA LIMITACIÓN DE CONTACTO

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LIMITACIÓN DE CONTACTOS

• señaliZACIÓN los distintos flujos de circulación POR EL centro

• Habilitación de varias entradas y salidas

• Realización de una salida organizada y escalonada por aulas

• Se reducirán al mínimo los desplazamientos de grupos de alumnos por el centro

• UTILIZACIÓN preferentemente DE las escaleras

• Se priorizarán en la medida de lo posible, el uso de los espacios al aire libre.

• sectorización del espacio EN EL RECREO PARA limitaR LOS contacto entre los diferentes grupos-clase

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Desplazamientos del alumnado y del personal durante la jornada lectiva

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DESPLAZAMIENTOS EN EL CENTRO

• Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.

• Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.

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SERÁ OBLIGATORIA LA MASCARILLA

PARA EL ALUMNADO

• ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO.
• EN LOS DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO.
• DENTRO DE CLASE, AÚN RESPETÁNDOSE LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

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¿Cómo usar la mascarilla de forma segura?

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Adaptación del horario a la situación excepcional con docencia telemática.

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ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA DOCENCIA TELEMÁTICA

SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

• Uno o varios grupos de convivencia escolar del centro
• Para todo el alumnado del centro

• El desarrollo de las programaciones adaptadas a la docencia no presencial.
• Nueva distribución horaria de las asignaturas que permita una reducción de la carga lectiva compatible con el nuevo marco de docencia.
• Priorización del refuerzo en los aprendizaje y contenidos en desarrollo sobre el avance en los nuevos aprendizajes y contenidos.

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ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA DOCENCIA TELEMÁTICA

SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

• Uno o varios grupos de convivencia escolar del centro
• Para todo el alumnado del centro

a) Situación de docencia presencial, ajustada al Protocolo de actuación COVID-19. b) Situaciones excepcionales con docencia telemática:• Posibilidad de que uno o varios discentes o docentes puedan estar en situación de aislamiento o cuarentena. • Posibilidad de que uno o varios grupos-clase puedan estar en situación de cuarentena. • Posibilidad de que el centro pueda cerrarse a la docencia presencial. • Posibilidad de cambio de niveles de alerta para determinados cursos.

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ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA DOCENCIA TELEMÁTICA

SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

Solamente en los casos en los que el municipio en el que se radique el centro docente donde se imparte tercero y cuarto de ESO, Bachillerato, Formación Profesional Inicial y Enseñanzas de Régimen Especial, se encuentre en los niveles de alerta 3 o 4, el centro podrá adoptar una organización curricular flexible para adaptarse al documento de medidas de salud.4. En el curso escolar 2021/22, los modelos de organización curricular flexible que podrán adoptar los centros serán los siguientes: a) Docencia sincrónica (presencial y telemática). b) Docencia en modalidad semipresencial con asistencia parcial del grupo en los tramos horarios presenciales.

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PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA TELEDOCENCIA Y DOCENCIA PRESENCIAL

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Escenarios

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ESCENARIO 1

Un primer escenario de ‘nueva normalidad’, en el que las autoridades sanitarias permitan el desarrollo normalizado de la actividad docente presencial.

ESCENARIO 2

Un segundo escenario intermedio, en el que la situación sanitaria aconseje medidas de prevención que obliguen al centro a una organización flexible de la actividad docente, que permita alternar y simultanear la actividad presencial con la no presencial.

ESCENARIO 3

El tercer escenario sería el que exigiría un nuevo confinamiento y, por extensión, una actividad educativa exclusivamente no presencial.

01 QUÉ VAMOS A USAR

PROTOCOLO COVID-19 PARA LA TELEDOCENCIA

Moodle

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La plataforma que vamos a utilizar es moodle centros de la Junta de Andalucía.

• Entrega de tareas
• Clases por vídeo conferencia: BB Colaborate
• Dudas en foros
• Actividades evaluables.

iPasen

Usaremos iPasen para intercambiar información con los alumnos/as de la clase o con sus familias.

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WEBWEX CISCO

VIDEOCONFERENCIAS

• Videollamadas con los alumnos/as de la clase de manera sencilla y segura.

CUADERNO DEL PROFESOR SÉNECA

Administrar el proceso de enseñanza-aprendizaje

• Crear clases "virtuales"
• Aumentar la colaboración
• Enviar deberes
• Organizar las tareas
• Calificar trabajos

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Medidas de higiene, limpieza, y desinfección de las instalaciones, y de protección del 
personal.

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MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN GENERALES

• geles hidroalcohólicos a la entrada del centro y en las aulas

• LAVADO FRECUENTE de manos con agua y jabón UTILIZANDO PARA ELLO EL SELLO PROTECT KIDS

• SE evitará que el alumnado comparta objetos o material escolar

• mayor distancia posible entre las mesas

• VENTILACIÓN DEL AULA en los cambios de clases

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MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN ESPECÍFICAS PARA LA CLASE

recomendar la utilización de purificadores con filtro hepa en el aula

¿Qué son?

Son aparatos que se utilizan para eliminar los contaminantes del aire interior.

¿Por qué?

• Son un método eficaz para capturar gotitas respiratorias en el aire que contienen Covid-19.
• Estos purificadores son el mejor complemento en espacios (aulas) que no pueden proporcionar aire limpio (libre de virus) lo suficientemente alto como para mantener bajas concentraciones de aerosoles (virus). Es decir, es espacios donde haya dificultades de ventilación.

¿Cuál?

Deberemos fijarnos en el valor del CADR y tener en cuenta el tamaño de nuestra aula.

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Uso de los servicios y aseos

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NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

• Los ASEOS serán utilizado siempre por el mismo grupo de convivencia para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda establecer su rastreo.
• Se establecerá un aforo máximo en cada servicio, que estará señalizado en la puerta de entrada.
• se favorecerá la correcta ventilación de los cuartos de baño POR MEDIO DE EXTRACTORES.
• Se evitará la aglomeración de alumnado en las puertas del cuarto de baño.
• los servicios se utilizarán preferentemente en las horas de clase, siendo excepcional el uso del baño en el recreo.
• Si un alumno o alumna tiene la necesidad urgente de ir al cuarto de baño en el recreo, lo comunicará al tutor/a que se encuentre en el patio.
• Se procederá al lavado de manos tanto a la entrada como a la salida del cuarto de baño
• Será obligatorio llevar mascarilla durante todo el tiempo que se esté en el cuarto de baño.

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NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

• Los ASEOS serán utilizado siempre por LOS mismoS grupoS de convivencia para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda establecer su rastreo.
• Se establecerá un aforo máximo en cada servicio, que estará señalizado en la puerta de entrada.
• se favorecerá la correcta ventilación de los cuartos de bañO.
• Se evitará la aglomeración de alumnado en las puertas del cuarto de baño.
• los servicios se utilizarán preferentemente en las horas de clase, siendo excepcional el uso del baño en el recreo.
• Si un alumno o alumna tiene la necesidad urgente de ir al cuarto de baño en el recreo, lo comunicará al tutor/a que se encuentre en el patio.
• Se procederá al lavado de manos tanto a la entrada como a la salida del cuarto de baño
• Será obligatorio llevar mascarilla durante todo el tiempo que se esté en el cuarto de baño.

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NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

• Los grifos se utilizarán de manera exclusiva para la higiene de manos, quedando terminantemente prohibido utilizarlos para beber agua, o llenar las boteLLAS.
• Se evitará tocar directamente con las manos (se deberá utilizar un papel), aquellas superficies donde hay un mayor riesgo de contagio, pomos y cerraduras, cisternas y cadena de váter...
• El secado de las manos se realizará exclusivamente mediante papel desechable, quedando totalmente desaconsejado el uso de secadores de manos.
• Se garantizará la higiene de los aseos durante toda la jornada escolar, extremando la frecuencia en la higiene y desinfección mediante el mayor número de limpiezas posibles (al menos dos/tres veces al día).

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RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

INDIVIDUAL

LAVADO DE MANO FRECUENTE

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DISTRIBUCIÓN DE LOS ASEOS POR GRUPOS DE CONVIVENCIA

EDIFICIO SECUNDARIA

4º ESO

3º ESO

1º 2º ESO

DOCENTES

1º 2º FPB

SERVICIOS PLANTA BAJA

SERVICIOS PRIMERA PLANTA

SERVICIOS SEGUNDA PLANTA

(HABRÁ USO ESCALONADO DE LOS MISMOS)

DISTRIBUCIÓN DE LOS ASEOS POR GRUPOS DE CONVIVENCIA

BACHILLERATO

1° SMR

2° BACH

1° BACH

2° SMR

SERVICIOS 1PLANTA ALTA

SERVICIOS PLANTA BAJA

(HABRÁ USO ESCALONADO DE LOS MISMOS)

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Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el centro

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ES obligatorio QUE LOS ALUMNOS/AS con síntomas compatibles con COVID-19 no ACUDAN al CENTRO.

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ANTES DE SALIR DE CASA, LAS FAMILIAS...

• EVALUARÁN EL ESTADO DE SALUD DE SU HIJO/A.
• TOMARÁN LA TEMPERATURA

Si el alumnado tuviera fiebre (o febrícula) o síntomas compatibles con COVID-19 no deberá asistir al colegio hasta su valoración por paRTE DEL CENTRO DE SALUD.

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SÍNTOMAS COVID-19

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OTROS SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19

• Dolor de cabeza.
• Dolor torácico.
• Diarreas.
• Dolores musculares.
• PÉrdida de olfato o del gusto.
• Dolor de garganta al tragar

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ACTUACIÓN ANTE CASO SOSPECHOSO DE COVID-19 EN EL COLEGIO

• Se llevará al alumno/a a un aula separada del resto de su clase de una manera normal y sin estigmatizarla.
• Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al alumno/a.
• Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al coordinador COVID-19 que estará con el alumno/a.
• Se llamará a sus padres para que vengan a recoger al alumno/a.
• Se informará a los padres que deben ir al Centro de Salud.
• Se informará a la persona de enlace del Centro de Salud de Alcalá del Valle.

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ACTUACIÓN ANTE CASO CONFIRMADO DE COVID-19

1. La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial de Salud de Cádiz.
2. Creación de un listado de alumnos/as y docentes que han tenido contacto estrecho con el alumno/a.
3. Se procederá a contactar con las familias de los alumnos/as de la misma clase, para que con normalidad y de forma escalonada procedan a recoger a sus hijos/as.
4. Cuando el caso confirmado sea un alumno/a y la comunicación la reciba el centro docente fuera del horario escolar, procederá a contactar con las familias de los alumnos de la misma clase, para que NO ACUDAN AL CENTRO.
5. Iniciarán un período de CUARENTENA.
6. Atención Primaria de Salud contactarán con cada uno de ellos.

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Delegación Territorial de Salud

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ACTUACIÓN CASO DE COVID-19

SOSPECHAS DE SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19CASOS CONFIRMADOS DE COVID-19

En conocimiento de la Delegación Territorial a través de la inspectora o el inspector de referencia

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