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L'Histoire-Géographie et l'EMC en 6ème

laurence.ruault

Created on September 2, 2020

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Transcript

2025-2026

Mme Ruault

en classe de 6ème

Je me présente en indiquant : - mon prénom et mon nom - l'école d'où je viens - une chose extra scolaire que j'ai envie de partager avec la classe - comment je me sens en cette rentrée scolaire

Des jeux pour faire connaissance :

Le jeu du bingo

Le matériel à avoir :

Son cahier BLEU

Sa trousse complète avec des crayons de couleur

Son manuel
Son agenda / cahier de texte

Le programme :

Histoire Géographie EMC

Tous les lundis en début d'heure : Mise en Train pour travailler les compétences d'Histoire et de Géographie.

Des outils pour communiquer

Travailler l'Histoire-Géographie et l'EMC en classe :

1. Essayer de participer. 2. Chercher avec ses camarades lors du travail en groupe. 3. Ne pas avoir peur d'émettre des hypothèses.

Travailler l'Histoire-Géographie et l'EMC à la maison le soir :

1. Relire tous les soirs son cours plusieurs fois. 2. Souligner les mots importants. 3. Apprendre les définitions qui sont en rouge par coeur. 4. Faire les exercices quand il y en a.

Les évaluations :

* uniquement en compétences (pas de notes chiffrées). * un contrôle bilan à la fin de chaque séquence. * pour réviser, travailler avec sa fiche de révision.

Enigme de la semaine

Une photo en lien avec le programme ou avec l'actualité
Qui suis-je ?
Où suis-je ?
- la réponse - vos nom et prénom - votre classe
Attention : pas de faute d'orthographe !
Qui suis-je ?
Où suis-je ?