Aeducar. Guia docente

AEDUCAR

guia docente

Plataforma Educativa Aragonesa

Elaborado por Nuria Carnicero y Victoria SalvoAsesoras de la Red de Formación del Profesorado del Gobierno de Aragón

GUÍA DOCENTE

ORIGEN DE AEDUCAR

EQUIPO GESTOR DE AEDUCAR

lA NUEVA REALIDAD EDUCATIVA

GOBIERNO DE ARAGÓN

Ante la necesidad se plantea una respuesta: los centros deben elegir de forma consensuada una plataforma de centro para todo el profesoradoSe precisa una plataforma en Aragón que ofrecer a los centros educativos.

El confinamiento por el COVID 19 nos obligó a cambiar de la presencialidad en las aulas a la enseñanza online. Fuimos conscientes de las necesidades del sistema para adaptarnos a esa nueva situación.

Se crea un Equipo gestor liderado por CATEDU, que da vida a la plataforma Aeducar basada en Moodle.La plataforma que ha sido testeada por diferentes centros en Aragón y ahora, en el inicio del curso 20.21, estamos en proceso de aprendizaje y formación.

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metáfora de la cocina

AEDUCAR es un recurso Tecnológico al servicio del profesorado

INGREDIENTES

MENU

HERRAMIENTAS

Programación didáctica Metodología

Diversidad de recursos, actividades de Aeducar

Curso en Aeducar

1º Preguntarse ¿qué quiero cocinar con mis ingredientes? 2º Explorar todos los cajones y armarios de la cocina. Conocer el uso de las herramientas 3º Cocinar

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¿por dónde empiezo? primeras dudas

¿partimos de cero?

¿rol docente/rol gestor?

¿cuento con ejemplos de uso?

¿es obligatoria?

¿para qué me puede ser útil?

¿quién nos ayuda?

¿es necesario planificarse?

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¿es obligatoria?

normativa

La plataforma Aeducar ha sido creada para la utilización en los centros educativos de Aragón que así lo deseen, siendo autónomos para decidir la plataforma que mejor se adecúe a sus características.En la normativa relacionada, se recoge que cada uno de los centros educativos de Aragón deben optar obligatoriamente por una y que esta plataforma debe ser aprobada en los órganos de coordinación docente. Es obligatoria por tanto, su utilización en la modalidad a distancia parcial o total por el profesorado de ese centro, como lo son el resto de decisiones consensuadas y aprobadas en dichos órganos.

ORDEN ECD/794/2020, de 27 de agosto. Instrucción séptima.

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La plataforma y suS utilidadES

Como herramienta para el proceso de enseñanza/aprendizaje

Aeducar es una plataforma que pretende facilitar la labor del docente y del alumnado en su día a día. Antes de empezar a utilizar Aeducar, los docentes debemos plantearnos con qué finalidad vamos a utilizarla y para ello es necesaria una planificación.

Como herramienta de evaluación/calificación

Como herramienta de comunicación y colaboración - de aula - de equipo docente

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¿partimos de cero? testeo

APORTACIONES TESTEO

AEDUCAR FUE VALORADA CON UN 7,1 SOBRE 10

testeo aeducarFortalezas destacadas

El testeo se hizo con 109 docentes y 90 estudiantes de 20 centros educativos de las 3 provincias, más 2 centros completos con todos los docentes. Uno de los aspectos a destacar en el testeo es la necesidad de valorar la plataforma como una herramienta al servicio del docente y no al contrario y la necesidad de una adecuada formación tanto para el equipo docente como para las familias.

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¿quién nos ayuda?

ASESORÍAS DEL CENTRO DE PROFESORADOASESORÍA CATEDU

GESTOR/A AEDUCAR DE MI CENTRO

Se ha creado una estructura de apoyo a las tareas de gestion basada en un sistema de ticketsTanto las asesorías de CATEDU como las asesorías de los Centros de Profesorado estarán presentes en este sistema para dar solución a todas las cuestiones que se vayan planteando. Solo podrán acceder las personas gestoras de los centros educativos y tendrán acceso a todas las incidencias y soluciones de todos los centros Aeducar.

Es la persona encargada de: - contactar con su centro de profesorado para trasladar incidencias de funcionamiento. - administrar cursos y grupos - administrar usuarios y roles - liderar la coordinación en el uso de la plataforma

Ticket

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rol docente/rol gestor

01

02

rol docente

rol gestor

Funciones

Funciones

• Se coordina con el equipo docente que imparte la misma asignatura/nivel
• Diseña la estructura de sus cursos
• Comparte contenidos en su curso virtual
• Crea actividades para su alumnado
• Dinamiza la participación del alumnado
• Realiza el seguimiento de su alumnado
• Puede matricular alumnado en su curso
• Puede crear subgrupos de alumnado
• Pone Aeducar al servicio de su metodología
• Conoce el nivel de partida de competencia digital propio y de su alumnado

• Centraliza y notifica las incidencias.
• Controla alta/baja de usuarios durante el curso.
• Define la estructura de cursos y grupos en función de los acuerdos de centro.
• Favorece la coordinación y colaboración entre el equipo docente. Define una estructura de apoyo interna.
• Conoce los recursos formativos para orientar a su claustro

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planificación 1.

En nuestro día a día, los docentes planificamos nuestro trabajo en unidades, proyectos, temas,.. por eso es fundamental, que el primer paso a dar en la utilización de Aeducar sea PENSAR y comenzar a planificar el uso que queremos dar a la plataforma, teniendo en cuenta nuestra realidad. Lo lógico es que le demos distintos usos según el tipo de modalidad de enseñanza en el que me encuentre:

Modalidad on line

Modalidad presencial

No olvidemos que nuestro referente es nuestra programación didáctica

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planificación 2. atención a la diversidad

Aeducar permite tener en cuenta esa diversidad y presentar tareas adaptadas para un estudiante o un grupo de estudiantes.

Es el momento de pensar en el alumnado del grupo y en sus diferentes características y realidades.

Por eso, en el proceso de planificación es importante que tengas en cuenta la inclusión de todo tu alumnado y que, apoyándote en los especialistas (PT, AL, EOEIP) organices el tema, proyecto a unidad, para dar la respuesta educativa a todo tu grupo. ¡¡Nadie se queda atrás!!!

Aeducar también te permite un buen número de opciones para presentar una misma información y/o para recoger las actividades o tareas planteadas. Siempre teniendo presente las necesidades de tu alumnado.

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ejemplos de uso

Para aprender realmente la utilidad de Aeducar, no hay nada como adentrarse y poder ver una matriz organizadora de Aeducar y algunas actividades, recursos que pueden servirnos de base. Para ello, a continuación señalamos la importancia de conocer previamente los distintos tipos de actividades y tareas a realizar con nuestro alumnado, así como una matriz organizadora vacía y otra completa con enlaces donde esperamos que apreciéis la utilidad de la plataforma. También veremos dos modos de estructurar un curso Aeducar

matriz base

matriz UU.DD

matriz abp

Unidad Didáctica

Curso ABP

• Utilización libro de texto+Aeducar
• usuario: visitante
• contraseña: #Visitante1

• Basada en estructura ABP
• usuario: visitante
• contraseña: #Visitante1

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ejemplos de uso. matriz organizadora aeducar

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ejemplo de matriz organizadora. Tema 3. 2º primaria lengua

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RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

educación infantil

E. secundaria obligatoria

EDUCACIÓN ESPECIAL

Educación primaria

Bachillerato

GUÍA DOCENTE

web aeducar

Asistente virtual

guía docente

GRACIAS

AHORA YA ESTAMOS PREPARADOS Y PREPARADAS PARA EMPEZAR A UTILIZAR aeducar

Nuria Carnicero y Victoria Salvo