PROTOCOLO COVID 19

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CEIP AL-YUSSANA

PLAN ACTUACIÓN COVID-19

1. PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN

9.ESCENARIO TELEMÁTICO

8.MATERIALES Y RECURSOS

7.DESPLAZAMIENTOS

6.GRUPOS DE CONVIVENCIA

5.ACCESO AL CENTRO

4.ENTRADAS Y SALIDAS

3. SALUD

2.COMPOSICIÓN

ÍNDICE

16. DIFUSIÓN

12. MEDIDAS DE LIMPIEZA

10. PERSONAL VULNERABLE

11. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

13. MEDIDAS CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

15.ACTUACIONES EN CASO DE SOSPECHA

14. USO DE SERVICIOS Y ASEOS

ÍNDICE

BLENDED LEARNING MIXTO

REALIDAD DEL CENTRO

ENTORNO SEGURO

1.PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN

• EQUIPO DIRECTIVO
• MAESTROS/AS
• PRESIDENTA DEL AMPA
• COORDINADORA COVID
• COORDINADORA PHS
• PAS

Todos los martes en horario de tarde se reunirá la comisión Covid vía telemática para valorar las medidas.

2.COMPOSICIÓN

• Limitar desplazamientos

• Etiqueta respiratoria

• Lavarse las manos

• Distancia 1´5 metros

• Uso de mascarillas

3 MEDIDAS SALUD

¿Cuáles son los síntomas en los niños/As?

3 MEDIDAS SALUD

• Solo acceden familias de infantil o administracción "cita previa"

• No se bebe agua de fuentes ni lavabos

• Aseos asignados

• Saludos estilo Covid

• Mesa fija del alumnado

• Material propio

3 MEDIDAS SALUD

• Toma diaria de temperatura por parte de las familias.

• En caso de síntomas no ir al centro.

• Intentar no salir a por material de clase

• Uso excepcional del ascensor

• Ventilación cruzada.

• Evitar cambio de mesa del alumnado.

3 MEDIDAS SALUD

• Acompañamiento emocional.

• Evitar gritar o cantar sin mascarilla.

• Disminuir materiales del aula.

EN CASO DE HERMANOS, PUEDEN ENTRAR CON EL QUE ACCEDE MÁS TEMPRANO Y SALE CON EL QUE TIENE EL HORARIO MÁS TARDE

SE ABREN LAS PUERTAS 5´ANTES DE LA HORA HASTA 9:15.

C.AUTOMÁTICA

P.ROTONDA

P.ESCALERA

CANCELA AUTOMÁTICA PUERTA ESCALERA PUERTA ROTONDA

TRES ACCESOSPOR COLORES

4.Entradas y salidas

Infantil si accede, con laS familias

FLUJOS DE CIRCULACIÓN

"El alumnado no hace filas, accediendo directamente a sus clases según los recorridos que veremos a continuación"

INF 3 9:05

INF 4 9:00

INF 5 8:55

ENTRADA

INFANTIL

Puerta que da a las escaleras de la cancela automática

6 SUM Infantil

5 Clases del alumno/A

3-4 Patios infantil

2 Hall

1 Cancela automática

INF 3 14:00

INF 4 13:55

INF 5 13:50

SALIDAS

INFANTIL

Puerta que da a las escaleras de la cancela automática

6 SUM Infantil

5 Clases del alumno/A

3-4 Patios infantil

2 Hall

1 Cancela automática

IDA Y VUELTA

Transporte mismo recorrido.

4 Cada uno en sus clases

6º Sube escaleras 1º y 2º pasillo planta 1

2 Hall

1 Puerta Escalera

1º 9:05-13:50

2º 9:00-14:00

6º 8:55-13:55

PUERTA ESCALERA

CLASES 6º

CLASES 2º

CLASES 1º

6º-2º-1º TRANSPORTE

5º 8:55-13:55

5 Escaleras quintos

4 Puerta porche central

3 Subir escaleras patio

2 Subir cuesta

1 Puerta Rotonda

5º

Puerta Rotonda

3º 9:05-14:00

4º 9:00-13:55

2º planta entran en sus clases

5 Escalera SUM

4 Rampa

3 Derecha patio primaria

2 Subir cuesta

1 Puerta Rotonda

4º-3º

Puerta Rotonda

Acompaña familia hasta 2ºprimaria

DESDE 7:30 HASTA 8:50

ENTRADA

3 MESA ESTABLECIDA SEGÚN CURSO

2 COMEDOR

1 PUERTA ESCALERA

PUERTA ESCALERA

AULA MATINAL

En caso de retraso lo hace por la misma puerta, dejando pasar el grupo asignado a esa hora

• ALUMNADO DE TRANSPORTE DE INFANTIL LO RECOGEN
• 1º Y 2º PRIMARIA EN EL HALL
• DE 3º HASTA 6º ACCEDEN AL TRANSPORTE SOLO POR SU RECORRIDO ASIGNADO

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse

SOLO ACOMPAÑAN FAMILIAS DE INFANTIL

CONSIDERACIONES

5.ACCESO AL CENTRO

CIRCUITO ROJOINFANTIL

USAR MASCARILLA

DESPUÉS DE ACOMPAÑAR LAS FAMILIAS DE INFANTIL, SALDRÁN DEL CENTRO POR LA CANCELA AUTOMÁTICA

TEMAS ADMINISTRATIVOS 9:30-13:30 TODO EL AÑO

OBJETIVO

Con el fin de limitar los contactos interpersonales, cada clase, SOLO infantil SE CREAN GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

6 GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

INFANTIL SE RECOMIENDA

USO DE MASCARILLA SI NO HAY DISTANCIA 1´5

INTERVENIR EL MENOR Nº DE DOCENTES

REFUERZOS Y APOYOS DENTRO DEL AULA

CARACTERÍSTICAS

SE DESPLAZA EL PROFESORADO POR EL AULA

REDUCIR CONTACTOS

SE RELACIONAN CON ESE GRUPO DE ALUMNOS/AS

USO DE MASCARILLA

ZONAS DE PATIO

5 AÑOS 10:45-11:15

3 AÑOS 11:45-12:15

4 AÑOS 11:15-11:45

TURNOS INFANTIL

RECREOS

Comen en clase

PUERTA HALL ESCALERA DERECHA PATIO ARRIBA

PUERTA CENTRAL ESCALERA IZQUIERDA PATIO ARRIBA

RAMPAPATIO DE ABAJO

5º

4º

6º

5º

4º

6º

RECREOS

1º TURNO

11:00-11:30

3º

Comen en clase

PUERTA HALL ESCALERA DERECHA PATIO DE ABAJO

PUERTA CENTRAL ESCALERA IZQUIERDA PATIO DE ARRIBA

RAMPAPATIO DE ARRIBA

1º

2º

3º

1º

2º

RECREOS

2º TURNO

11:30-12:00

RESPETAR LAS SEÑALIZACIONES

EL PÚBLICO NO PODRÁ USAR LOS ASEOS, SALVO NECESIDAD.

DISTANCIA DE SEGURIDAD 1´5

SIEMPRE SE USARÁ MASCARILLA

7 DESPLAZAMIENTOS

Uso de gel hidroalchólico

Las fichas se pondrá en cuarentena 48 horas

8.MATERIAL Y RECURSOS

Marcar todo el material y ropa

Todo en el estuche

Evitar compartid material

Habrá desinfectantes en las clases.

Uso de los libros digitales

La familia limpiará cada día el material en casa

Se concretará en la reunión de tutoría

"En la lista del material se incorporarán las toallitas, mascarilla de respuesto con sobre de papel para guardarla, botella de agua,botecito de gel hidroalchólico y dossier con plásticos"

Elaboración TDE (Plan de transformación Digital)

MATERIAL DIGITALES

Orientaciones en la práctica docente con los dispositivos

Se elabora unas NORMAS DE USO (PROTOCOLO)

En el 2º Ciclo y 3º Ciclo se establece la posibilidad del BYOD (Traer un dispositivo el centro)

Inicialmente cada familia completará un cuestionario para conocer su contexto digital y social REALIZARLO DESDE EL 7 MARTES

6 Diseño de clases telemáticas.

5 Evaluación y contacto con el alumnado, estableciendo un feedback para la mejora de su aprendizaje.

4 Planificación del trabajo desde las reuniones semanales de nivel.

3 Adecuar un horario semanal por niveles.

2 Reducción de la carga lectiva en función del peso de las áreas en el curriculum.

1 Plan de Acogida (Preparar hacia el uso de las plataformas Classdojo y Classroom)

9.ATENCIÓN DEL ALUMNADO CONFINADO

Asitencia obligatoria en Primaria e Infantil.

Alumnado que justifique su vulnerabilidad, o el de la familia directa con la que conviva.

10 PERSONAL VULNERABLE

11 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

• Asignación de sitios fijos.
• Uso obligatorio de mascarillas.
• Uso de gel hidroalchólico al subir y bajar.
• Ventilación.
• Adelanto de la hora de llegada.

TRANSPORTE

11 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

• Alumnado de infantil es recogido por las monitoras.
• 1º Ciclo hace su recorrido de salida pero espera en el hall.
• 2º y 3º ciclo hacen su recorrido hasta el bus.

TRANSPORTE

11 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

• Horario de 7:30-8:50.
• Acceso Puerta Escaleras.
• Infantil y 1º Ciclo acompañados por la familias.
• Mesa fija para su grupo de convivencia "clase"
• Uso de mascarilla.
• No se comparte material.
• Infantil es llevado a la clase, primaria va el alumnado.

AULA MATINAL

• Uso de mascarillas del monitor/a, así como el alumnado en las entradas y salidas + esperan turno.
• Limpieza de manos.
• Mesas fijas en función de los grupos de convivencia "clase".
• Dos Turnos de comedor de 14:00-14:45 y 14:45-15:30.
• Entradas puerta del porche y salida puerta que da al hall.

COMEDOR

11 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

11 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Se pueden recoger desde las 14:45

1º Turno 14:00-14:45 Infantil de 3,4 Y 5 años. Recogidos por las monitoras 1º de E.Primaria 5º de E.Primaria 6ª de E.PrimariaHacen su recorrido accediendo desde el porche al comedor.

COMEDOR

11 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Si hace buen tiempo juegan en el patio sino en el porche.

2º Turno 14:45-15:30 Recogidos por las monitoras Esperan en el patio de infantil 2º de E.Primaria Recoge monitora en el hall. 3º de E.Primaria Recoge la monitora en el porche "cerca del SUM" 4º de E.Primaria Recoge la monitora en el porche zona central.

COMEDOR

12.MEDIDAS DE LIMPIEZA

Productos homologados

Limpieza por la mañana

PLAN L+D Ayuntamiento

Sacar mobiliario del aula.

Residuos en las papeleras

Ventilación

Botella de agua

Si desinfectará el material, en los casos que se use algún material del centro.

13.MEDIDAS PARA LAS CLASES DE EF

Distancia de seguridad

Mascarilla, excepto con actividades de intensidad

Clases sin material, propio o se desinfecta.

Actividades al aire libre

13.MEDIDAS PARA LAS CLASES DE EF

Fuentes solo para lavado de manos

11

10

Material propio o de construcción

Se aumentará las distancia en actividades intensas

Grupos de convivencia

Cada clase tiene identificado un lavado, un váter...

QUINTO SEXTO

Aseo de 3º ciclo

QUINTO

Aseo de minusválidos

CUARTOS

Aseo clase de 2º ciclo

SEGUNDO

Aseo SUM

TERCEROS

Aseo Gimnasio

6º B

Aseo del PAS

PRIMERO

Aseo biblioteca

14 ASEOS

Maestro comunica posible caso de Covid

Familia recoge a su hijo/a y se pone en contacto con atención primaria

Se llama al enlace sanitario (Siguiendo los pasos)

Se llama a la familia

Se llama al enlace sanitario (Siguiendo los pasos)

Es recogido de la clase y llevado a la sala de espera (Jefatura)

15 ACTUACIONES EN CASO DE SOSPECHA

PASEN

CLASSDOJO

BLOG

16 difusión

ceip al-yussana

¡Gracias!