Mur d'oeuvres

Autoportrait = Portrait de soi

Sommaire : 1. Eléments du programme, compétences et problématiques . 2. Incitation : Qu'est-ce qu'un autoportrait ? 3. Présentation du sujet et recherches. 4. Composer et organiser ses oeuvres. 5. Les critères de réussite. Présentation de l'autoportrait et passage à l'oral

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Séance 4 et 5

Programme : La représentation ; images, réalité et fiction - Le dispositif de représentation : l’espace en deux dimensions (littéral et suggéré), la différence entre organisation et composition. - La création, la matérialité, le statut, la signification des images : l’appréhension et la compréhension de la diversité des images ; leurs propriétés plastiques, iconiques, sémantiques, symboliques ; les différences d’intention entre expression artistique et communication visuelle, entre œuvre et image d’œuvre.

Compétences Expérimenter, produire créer. S'approprier des questions artistiques en prenant appui sur une pratique artistique et réflexive. Prendre en compte les conditions de la réception de sa production dès la démarche de création, en prêtant attention aux modalités de sa présentation, y compris numérique. Exploiter des informations et de la documentation, notamment iconique, pour servir un projet de création. S’exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des artistes, s’ouvrir à l’altérité. Porter un regard curieux et avisé sur son environnement artistique et culturel, proche et lointain Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l’art. Reconnaitre et connaitre des œuvres de domaines et d'époques variés appartenant au patrimoine national et mondial, en saisir le sens et l'intérêt.

Prolèmatiques : Qu'est-ce qu'un autoportrait ? Comment composer une image cohérente qui me représente à partir d'oeuvres ?Comment former un tout par assemblage ou combinaison de divers éléments ? Comment dégager d'une oeuvre une caractéristique et la dévoiler ?

Après avoir observé chaque autoportrait ci-dessous, devine la motivation de l'artiste :

D'un portrait

à un autoportrait

Qu'est-ce qu'un autoportrait ? L'autoportrait est une représentation de soi-même. Pourquoi faire son autoportrait ? Quelle est la motivation de l'artiste pour faire son autoportrait ? -Pour s'entrainer et pallier à l'absence de modèle. -Pour immortaliser son image. -Pour sortir de l'anonymat. -Pour montrer ce que l'on ressent (comme un journal intime visuel) -Pour raconter son histoire. -Pour expérimenter diverses techniques. -Pour résumer sa vie. -Pour se métamorphoser. - Pour se présenter.

Après avoir observé chaque selfie ci-dessous, devine la motivation de chacun :

Qu'est-ce qu'un selfie ? Autoportrait photographique, généralement réalisé avec un téléphone intelligent et destiné à être publié sur les réseaux sociaux. Les problématiques que peuvent soulever le selfie : - Narcissisme - Réalité - Fiction - Partage - Preuve - Différent - Identique

Est-ce un autoportrait ?

Composante culturelle :

Autoportrait robot, Arman, 1992

Après avoir fait une description de l'oeuvre et rappelé la définition du mot autoportrait, vous répondez à la question suivante : Est-ce un autoportrait ? Votre réponse doit être justifiée.

Nouveau réalisme : « recyclage poétique du réel urbain, industriel, publicitaire »

Accumulation

Objets personnels :

Goûts

Loisirs

Sport

Livre

: 05

Artiste

Enoncé : Vous faites votre autoportrait à travers une série de peinture. Chaque peinture est sélectionnée avec soin, elle présente : - Ma couleur préférée - Mon hobby - La saison et le temps que j'aime - Mon caractère - Une œuvre que j'ai vue en vraie - Une œuvre qui me touche Je réfléchis à la manière de composer mon image. Technique : Logiciel numérique (caneva, powerpoint, génially, photofiltre...

Suivre les indicateurs pour t'aider. Tu peux aussi faire des recherches personnelles.

La compositionLa composition est l'art de répartir les formes à l'intérieur d'un espace. Elle crée une hiérarchie entre les éléments: il y a un élément (ou plusieurs) plus important que le reste. La composition est basée sur des LIGNES DE FORCE (ou lignes directrices). Elle peut être équilibrée, deséquilibrée, dynamique (diagonale), en frise, en pyramide, serpentine (en forme de s) ... La composition se rapproche de l'organisation. C'est la manière de placer des éléments plastiques (lignes, couleurs, formes, matières) dans une image, sur une surface délimitée. Elle est importante pour la signification de l’ensemble de l’image.

La composition de l'oeuvre de Frida Kahlo

Au premier plan : Quel élèment principal se trouve au premier plan ? Pourquoi ? Où se situe la colonne en fer ? Qu'évoque t'elle ? Pourquoi ? Comment sont placés les petits clous ? Pourquoi ?

Au second plan : Quel élèment se trouve au second plan ? Qu'est-ce que tu ressens en le voyant ? Pourquoi ?

Mots clefs : Premier plan /Second plan Centre / Coté Vertical / Horizontal Autour / A l'intérieur Symétrie / Paralléle

3. Comment se présente le personnage le plus important dans ce relief mural ? Qu'est ce qu'un registre ? Combien de registre observes-tu ?

Organiser l'espace

5. A quoi sert l'utilisation du motif simple et géométrique sur le maitre de Dypilon (cratére) ?

1. Qu'évoque le principe de symétrie ? (observe le couteau du Gebel El Arak)

6. Comment nomme t'on une oeuvre en deux parties (comme la scène du sénateur présidant les jeux du cirque)

4. Pourquoi placer un personnage au sommet sur cette stèle ?

2 Comment évoquer le mouvement vers le haut et le désordre vers le bas ? (observe le couteau du Gebel El Arak)

7. Dans La Nativité, comment l'artiste fait-il pour que la vierge se détache de l'ensemble ?

Compétences Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art : Reconnaitre et connaitre des œuvres de domaines et d'époques variés appartenant au patrimoine national et mondial, en saisir le sens et l'intérêt.

Les critères de réussite

Composante plasticienne

Composante théorique

Pour chaque oeuvre sélectionnée, présente son cartel et justifie ton choix : 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Qu'est-ce qu'un autoportrait ? Quelles sont les motivations de ton autoportrait ?

Comment as-tu composé ton mur d'oeuvre ? Pourquoi ce choix ?

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Total : / 15 Observations :

Peinture dont le sujet révèle mon activité.

Le voyageur contemplant une mer de nuage, 1818, Friedrich

Bonaparte franchissant le Grand-Saint-Bernard, 1801, David

La liseuse, 1770, Fragonard

Le joueur de carte, 1890, Cezanne

Narcisse, 1598, Caravage

Le parc des princes, 1952, de Staël

• Qui te fait penser à un événement que tu as vécu
• Qui révèle un souvenir de ton enfance
• Qui traite d'un sujet historique qui te semble important
• Qui provoque en toi une émotion forte (injustice, tristesse, gaitée...)

Beaucoup de choix dans les peintures impressionnistes

Les coquelicots, 1973, Monet

Impression au soleil levant, 1870, Monet

Amandiers en fleurs, 1980, Van Gogh

Rue de Paris, temps de pluie, 1877, Caillebote

La femme à l'ombrelle, 1875, Monet

La nuit étoilée, 1889, Van Gogh

La pie, 1886, Monet

Portraits ou autoportraits avec une émotion ou une attitude remarquable.

Quentin de la Tour,1737

Le désespéré, 1843, Courbet

Joseph Ducreux, 1783

La Joconde, 1503, De Vinci

La laitière, 1658, Vermeer

Delacroix, 1837

Le cri Munch, 1893

Monochromes ou oeuvres abstraites qui présentent des couleurs qui te plaisent.

La Grande Vallée IX, 1983, Joan Mitchell

Composition avec rouge, bleu, et jaune, 1930, Mondrian

IKB 3, Monochrome bleu, 1960, Klein

Pierre Soulages, 1953

Kasimir Malevitch, Carré blanc sur fond blanc, 1918

Abstraktes Bild (809-1), 1994, Gerhard Richter

La desserte rouge, 1908, Matisse