Protocolo Covid-21-22 EMM Cacabelos

Protocolocovid-19

escuea municipal de música "hermanos sánchez Carralero"

reutilizar

ÍNDICE

HIGIENE RESPIRATORIA

HIGIENE DE MANOS

INFORMACIÓN SOBRE MEDIDAS GENERALES BÁSICAS

DISTANCIA SOCIAL. USO DE MASCARILLAS

PROTOCOLO DE ENTRADAS Y SALIDAS

DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO

USo de las aulas Y AGRUPAMIENTOS

ASEOS

TIEMPOS LECTIVOS

ÚTILES O ELEMENTOS DE USO COMÚN E INDIVIDUAL

ENFERMEDAD

ENSEÑANZA SEMIPREENCIAL Y A DISTANCIA

INFORMACIÓN SOBRE MEDIDAS GENERALES

1º.- Higiene frecuente de manos, ya que es la principal medida de prevención y control de la infección.

2º.- Higiene respiratoria: • Cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo al toser y estornudar, y desecharlo en un cubo de basura con bolsa interior. Si no se dispone de pañuelo utilizar el codo para no contaminar las manos. • Evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca con las manos.

3º.- Mantener un distanciamiento físico de 1,5 metros en todo momento y de 2 metros al tocar instrumentos de viento.

4º.- Uso de mascarilla obligatorio para todo el alumnado, incluido el nacido en 2015, y muy recomendable para los nacidos en 2016, 2017 y 2018.

5º.- No acudir al centro si se encuentra en aislamiento, cuarentena o presenta síntomas compatibles con el COVID-19.

HIGIENE RESPIRATORIA

¡CUIDADO CUANDO TOSAS O ESTORNUDES!

Se deberán cubrir la boca y nariz al toser o estornudar, usando pañuelos desechables que se eliminarán en un cubo con bolsa. Si no se dispone, emplear la parte interna del codo para no contaminar las manos y evitar posibles contagios.

HIGIENE DE MANOS

¡LÁVATE LAS MANOS!

Recuerda que el lavado frecuente de manos es imprescindible para evitar el contagio.

¿Cómo debo lavarme las manos?

¿Cuándo debo lavarme las manos?

Al entrary salir del centro educativo

Después de sonarse la nariz, toser o estornudar sobre las manos.

En cada entrada o salida de clase

Antes y después de tocarse la cara.

Después de jugar con juguetes o tocar objetos compartidos con otros niños/as.

Cuando se visite el aseo y se use el inodoro o se produzca una secreción.

Antes y después de comer

Antes y después de tocarse la cara.

DISTANCIA SOCIAL. USO DE MASCARILLAS.

DISTANCIA SOCIAL

sé un héroe o una heroína. cumple las normas y ayudarás a salvar vidas.

Dentro de los grupos de MÚSICA Y MOVIMIENTO los alumnos/as podrán jugar y socializar entre sí sin tener que garantizar la distancia de seguridad.

El resto de agrpamientos o grupos del centro deberá mantener un DISTANCIAMIENTO FÍSICO mínimo de 1'5 m.

USO DE MASCARILLAS

EL USO DE LA MASCARILLA ES MUY RECOMENDABLE PARA EL ALUMNADO NACIDO ENTRE 2016 Y 2018. ROGAMOS A LAS FAMILIAS QUE LO CONSIDEREN, YA QUE, SIN DISTANCIA DE SEGURIDAD, ES EL GRAN ELEMENTO DE PROTECCIÓN

el Uso de mascarilla es obligatorio para el profesorado y para todo el alumnado, INCLUIDO EL ALUMNADO NACIDO EN 2015, HAYAN CUMPLIDO O NO LOS 6 AÑOS.

el alumnado de viento que no pueda usar mascarillas al tocar su instrumento usará pantallas individuales de protección adaptadas a su instrumento y aumentará la distancia de seguridad a 2 metros con compañeros y profesores.

en el acceso y salida del centro, en los desplazamientos por el mismo, en espacios al aire libre y en cualquier espacio cerrado de uso común el alumnado también usará mascarillas.

¿Cómo utilizar la mascarilla de forma segura?

PROTOCOLO DE ENTRADAS Y SALIDAS

Tanto la puerta de entrada como de salida permanecerán cerradas en todo momento. El profesorado se encargará de abrir y cerrar las puertas. El alumnado no debe tocar los pomos o tiradores del centro.

Antes de entrar en la escuela se higienizarán las manos con solución hidroalcohólica y se tomará la temperatura con un termómetro de proximidad.No se permitirá la entrada al centro a ningún alumno/a con una tempertura igual o superior a 37,5ºC o que presente síntomas compatibles con la COVID-19.

Se habilitará una puerta de entrada y otra de salida al centro.

PUERTA de entrada

La entrada al centro será únicamente por la puerta de la derecha (más próxima al patio del colegio).

PUERTA de salida

La salida del centro será únicamente por la puerta de la izquierda (más próxima a la casa parroquial).

¿DÓNDE HACEMOS LA FILA PARA ENTRAR AL CENTRO?

PORCHE

El ALUMNADO que coincida a la entrada se pondrá en fila en la entrada de la puerta, guardando la distania de seguridad. Si fuese necesario se harán dos filas.

¿DÓNDE HACEMOS LA FILA PARA SALIR DEL CENTRO?

HALL

El ALUMNADO que coincida a la salida se pondrá en fila en el hall en dirección a la puerta de salida, guardando la distania de seguridad. Si fuese necesario se harán dos filas.

¿DÓNDE ESPERAN LAS FAMILIAS?

Los familiares o personas que vayan a llevar y a recoger a los alumnos no tienen permitida la entrada al centro.A la salida de los alumnos, esperarán en el porche de salida guardando distancia con la puerta. Se utilizará la rampa exterior para abandonar el edificio y, así, evitar contacto con las personas que acceden al centro por la escalera.

PORCHE Y RAMPA DE BAJADA

DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO

Los flujos de circulación en el edificio se realizarán por las zonas habilitadas para ello. En todas las plantas encontraremos señalizaciones en las escaleras, los pasillos y paredes que especifiquen por qué lugar hay que circular y recuerden que es necesario guardar la distancia de seguridad.

SUBIDA Y BAJADA A LAS AULAS

SUBIDA

La subida a las aulas será siempre por la rampa, manteniendo la distancia mínima de seguridad. La bajada hacia la salida será siempre por las escaleras manteniendo la distancia mínima de seguridad, salvo para el alumnado que no pueda usar escaleras por impedimentos físicos o presenten una dificultad o discapacidad motora.

BAJADA

Se debe minimizar al máximo el desplazamiento por el centro. El alumnado nunca se desplazará solo por el mismo, salvo para ir al baño. Para el resto de desplazamientos siempre debe ir acompañado de un profesor/a. Es importante no pararse en las zonas de paso o estrechas.

uso de las aulas y agrupamientos

GRUPOS DE CONVIVENCIA PERMANENTE

Los alumnos y alumnas de cada grupo de Música y Movimiento (correspondientes a edades comprendidas entre 3 y 6 años) se relacionarán entre ellos de modo estable, pudiendo socializar y jugar entre sí, sin tener que garantizar la distancia de seguridad.

USO DE AULAS de lenguaje musical

La distribución del alumnado será:

• De manera individual mirando a la pizarra.
• Separados a 1, 5 m de distancia,
• Será asignando un pupitre y silla para cada uno de los alumnos/as durante todo el curso, que estarán indentificados con un número, el cual utilizarán durante toda la clase sin que se produzcan cambios de sitio.
• Se limitarán al máximo los desplazamientos en el aula, Únicamente se realizarán los que sean estrictamente necesarios.
• Al finalizar la clase el prfesorado desinfectará y recogerá los pupitres.

USO DE AULAS de instrumento

• La clase individual de instrumeto estará acondicionada para que el alumno a su llegada deje sus cosas en una mesa y prepare su instrumento o material.
• La silla, taburete, atril o elementos de la clase que necesite estarán situados en un punto del aula. El alumno no los moverá ni manipulará.
• Las clases colectivas de instrumeto estarán diseñadas para que cada alumno ocupe su lugar guardando la distancia de seguridad con el profesor y resto de compañeros.
• Después de la clase el profesor ventilará el aula y desinfectará aquellos elementos que hayan sido usados.
• Cada aula contará con aerosol desinfectante, papel y solución hidroalcohólica.

TIEMPOS LECTIVOS

Entre clases el profesorado debe tener un tiempo para acompañar al alumno a la salida, ventilar, desinfectar elementos comunes y recoger al siguiente alumno, por eso....

01

CLASES INDIVIDUALES/ CORO

Las clases de 30 minutos este curso serán de 25 minutos. Las clases de 45 minutos este curso serán de 40 minutos.

02

EntreEffff

CLASES GRUPALES

Las clases colectivas, talleres, lenguaje musical, orquesta y música y movimiento este curso serán de 50 minutos.

03

La puntualidad es una cualidad digna de agradecer. Este curso necesitaremos ser extremadamente puntuales para que todo vaya sobre ruedas. Los retrasos en la salida provocarían que el alumno que llega a continuación no pudiera entrar al aula, ya que el profesor que está acompañando en la salida es el encargado de desinfectar, abrir la entrada y tomar temperatura al siguiente. Por eso, las familias que vayan a recoger a los alumnos deben acudir con máxima puntualidad. En la entrada de grupos, tras tomar temperatura y desinfección de manos a todos, se subirá al aula y se cerrará la puerta, por lo que los alumnos que lleguen más tarde no podrán acceder al centro.

EntreEffff

Aseos

SI QUIERO IR AL BAÑO...

Utilizo los servicios de casa antes de acudir al centro.

SI QUIERO IR AL BAÑO...

Entro solo/a ya que sólo puede ir un alumno/a al servicio de manera simultánea.Pondremos un semáforo en la puerta. Si el baño estuviera ocupado, espero fuera hasta que salga la persona que esta dentro. Las personas ajenas al centro tienen prohibido el uso del baño.

SI QUIERO IR AL BAÑO...

Uso la cisterna al acabar siempre con la tapadera del inodoro cerrada.

SI QUIERO IR AL BAÑO...

Me desinfecto las manos antes de acudir al baño y me lavo las manos de manera correcta al terminar .

ÚTILES O ELEMENTOS DE USO COMÚN E INDIVIDUAL

María

María

En el presente curso todo el material que tenga que utilizar el alumnado será de uso individual y se encontrará identificado con su nombre.

Las pertenencias de uso personal del alumnado no deben compartirse, por lo que cada alumno/a traerá al centro su propio material y lo dejará en su mochila o estuche.

Si algún alumno/a no dispone del material, se informará a las familias para que lo repongan y se le prestará por parte del profesorado procediendo a la desinfección del mismo antes y después de su utilización.

Los materiales comunes del aula, tales como pizarra, pupitres, sillas, armarios, cajones, atriles … únicamente serán manipulados por el profesorado.

ENSEÑANZA SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA

El presente curso 2021/2022 será de forma PRESENCIALSe optaría por una enseñanza semipresencial o a distancia en función de como evolucione la COVID-19. ENSEÑANZA SEMIPRESENCIAL Sería una buena opción para disminuir las ratios de las clases grupales. Se dividiría el grupo en dos y se acudiría al centro una semana de cada dos. La semana que no se acudiese al centro la clase sería telemática. ENSEÑANZA A DISTANCIA Si fuera necesario, las clases continuarían en su totalidad de forma telemática. Por supuesto, el alumnado tendría total libertad para continuar de esta forma o solicitar la baja.

ENFERMEDAD

Si nos encontramos mal antes de ir a la Escuela de Música debemos informar a nuestros familiares.

Si nos encontramos mal en la Escuela de Música debemos informar a nuestros profesores/as.