chap2-5e-météo

Compétences et connaissances évaluées dans le chapitre

5ème SVT

Chapitre 1 : Un risque météorologique: les inondations

Les connaissances du chapitre à connaitre

Les mots clefs et leurs définitions

Mme Cébélieu

Les connaissances du chapitre à recopier

3- Une atmosphère en mouvement

2- Les risques associés à un évènement météorologique extrème

1- Les inondations: un phénomène météorologique

Les inondations: un phénomène météorologique

La météorologie est l’étude du temps qu’il fait à court terme (heures, jours, semaines) et à un endroit donné (ville, région, pays). Les mouvements atmosphériques sont observés en permanence par les météorologues pour nous annoncer le temps qu’il fera demain et parfois émettre des bulletins d’alerte ou de vigilance. Pour faire les prévisions météorologiques, les scientifiques suivent en permanence la pression, la température, la vitesse du vent, l’humidité et mesure les quantités de pluie tombée

Remarque : Il ne faut pas confondre la météorologie et la climatologie. La climatologie s’appuie sur les moyennes des données météorologiques pour décrire des phénomènes atmosphériques sur de longue durée (dizaine d’année) et sur des zones géographiques importantes (continents ou fractions de continents…)

Les risques associés à un évènement météorologique extrème.

Les pluies intenses et prolongées peuvent provoquer des inondations. Pour connaitre le risque associé à un phénomène météo extrême, il faut déterminer à la fois l’aléa (probabilité qu’un phénomène se produise) et les enjeux (personnes et biens matériels pouvant être touchés). Pour limiter les dégâts matériels et humains, les autorités prennent des mesures de protection fondées sur : - La formation de la population (comportements à adopter en cas d’aléa) - L’adaptation au risque (aménagement des territoires afin de réduire leur vulnérabilité face aux aléas) - Des mesures d’atténuation (réduction de l’intensité de l’aléa)

Des flashcards numériques pour mémoriser

source: https://www.charente.gouv.fr

Une atmosphère en mouvement

L’atmosphère est une couche de gaz qui entoure la Terre, sa partie la plus basse est animée de mouvements qui expliquent le fonctionnement météorologique de la Terre. Les vents sont des déplacements de masse d’air. Ces déplacements sont dus à des différences de température et de pression. La France est régulièrement touchée par des perturbations atmosphériques qui provoquent nuages et précipitations. Ces perturbations sont dues à la rencontre d’une masse d’air chaud et humide et d’une masse d’air plus froid et sec.

Mots clefs

Météorologie : science qui étudie les phénomènes atmosphériques à courte échelle de temps et à petite échelle géographique. Inondation : débordement de l’eau sur les terrains aux alentours du cours d’eau, suite a une crue. Crue : suite à de fortes pluies une rivière ou un fleuve sort de son lit et déborde sur les terres d’habitude émergées. Aléa : probabilité qu’un évènement potentiellement dangereux se produise. Enjeux : Ensemble des biens et des personnes pouvant êtres touchés par un évènement potentiellement dangereux. Risque naturel : couplage entre les enjeux et l’aléa Prévision : Technique permettant d’estimer le risque de survenue d’un aléa. Prévention : mesures visant à limiter les conséquences d’un aléa.

évaluation

ce qu'il faut savoir faire

les définitions à connaitre

ce qu'il faut savoir

D1-3-Communiquer sur ses choix en argumentant D2-Utiliser des outils numériques D4-formuler une hypothèse/ proposer une expérience D4-développer des modèles simples pour expliquer des faits d’observation D5-adopter un comportement responsable

météorologie vent précipitation prévision prévention aléa enjeu risque

 Etre capable d’expliquer ce qu’est un risque météo et comment on peut le réduire  être capable d'expliquer un phénomène météo