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Quel bagage numérique pour nos étudiants et étudiantes universitaires?

pedagogie

Created on August 31, 2020

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Transcript

Selon leur profil socioculturel et leur bagage numérique, les étudiants et étudiantes universitaires font face à divers défis dans leur apprentissage à distance. Plusieurs ressources, mesures et conditions à considérer sont proposées pour relever ces défis et favoriser le développement de la compétence numérique, nécessaire à la réussite de l'apprentissage à distance.

Identifier les défis dans la réussite de leur apprentissage à distance

3. Agir

2. APPRENDRE

1. ACCÉDER

Tous et toutes n'ont pas un accès égal aux opportunités leur permettant de réinvestir leurs acquis numériques afin d'agir et de favoriser leur insertion dans les sphères :

  • sociale
  • culturelle
  • professionnelle

Tous et toutes n'ont pas acquis les compétences technologiques nécessaires au soutien de leur apprentissage et permettant :

Tous et toutes n'ont pas un accès garanti au matériel informatique adéquat et à une connexion Internet de qualité permettant de :

Apprendre

  • télécharger les logiciels ou documents nécessaires
  • accéder à la plateforme de cours en ligne
  • participer aux échanges en ligne
  • d'utiliser les appareils, applications, logiciels et services numériques proposés
  • d'exécuter des tâches diverses de manière efficace et productive

à distance

...

...

...

...

QUEL BAGAGE NUMÉRIQUE POUR NOS ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTES UNIVERSITAIRES?

ReconnaÎtre la diversité du bagage numérique des étudiants et étudiantes pour relever les défis dans leur apprentissage à distance

Edgar - 51 ans

Tidiane - 33 ans

Alexi - 19 ans

Sofie - 26 ans

Usages numériques

Usages numériques

Usages numériques

Usages numériques

Équipement informatique

Équipement informatique

Équipement informatique

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Qualité Internet

Qualité Internet

Qualité Internet

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Expérience "à distance"

Expérience "à distance"

Expérience "à distance"

Expérience "à distance"

Démystifier la compétence numérique et les raisons de favoriser son développement chez les étudiants et étudiantes

Version avril 2023