Geografía

GEOGRAFÍA

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aCTIVACIÓN

Con un click

OBJETIVOS

3. Asumir y fomentar formas de vivir como ciudadanos comprometidos con la sustentabilidad, la prevención de desastres y la convivencia intercultural, conscientes del efecto de sus acciones en el mundo en el que viven.

1. Interpretar, representar y analizar información geográfica de diversas fuentes y recursos tecnológicos para estudiar espacialmente las interacciones sociedad-naturaleza, en las escalas: local, nacional y mundial.

2. Analizar y explicar cómo se manifiestan espacialmente las relaciones entre los componentes del espacio geográfico para entender la diversidad natural y social con sus dinámicas poblacionales, económicas y políticas que influyen en la organización de los territorios.

METAS

• Lenguaje y comunicación

• Colaboración y trabajo en equipo

• Cuidado del medio ambiente

Evaluación

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PORTADA

eje 1

tema

EJE

ANÁLISIS ESPACIAL YCARTOGRAFÍA

TEMA¿cÓMO ENTENDER EL ESPACIO GEOGRÁFICO?

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Aprenderás términos importentes referentes a las características, categorías y componentes del espacio geográfico.
• Explicarás cómo es que la relación entre la naturaleza y la sociedad conforman los diferentes espacios y los hacen únicos.

EsPacio geográfico

¿Qué es?

EsPacio geográfico

¿Qué es?

Componentes del espacio geografico

Menú

+ INFO

ACTIVACIÓN

+ INFO

Componentes del espacio geografico

¿Cómo es el Espacio Geográfico dónde vives? ¿Cuáles son sus componentes?

Componentes del espacio geografico

01

NATURALES*relieve *suelo *aire *clima *agua *vegetación *fauna

+ INFO

Componentes del espacio geografico

02

SOCIALES*población *cantidad de habitantes *edad *género *distribución Crecimiento

+ INFO

Componentes del espacio geografico

03

CULTURALES*costumbres *tradiciones *lenguas *religiones

+ INFO

Componentes del espacio geografico

04

ECONÓMICOS*agrícultura *ganadería *forestal *pesquera *industrail *comercial *servicios

+ INFO

Componentes del espacio geografico

05

POLÍTICOS*leyes *fronteras

+ INFO

¿Cuáles son las 5 caracteristicas del espacio geografico?

Activación

CaracterÍsticas del espacio geográfico

+ INFO

Activación

Ver

Ver

Ver

Categorías del Espacio Geográfico

Categorías del Espacio Geográfico

Categorías del Espacio Geográfico

Menú

Tema Aprendizaje esperado

Activación

Menú

Conocimientos previos

Actividad

lLibro y guía

Activación

Doce señoras Todas con medias y sin zapatos ¿De qué hablamos?

Fui por él y nunca lo traje ¿Qué es?

Entra seca y arrogante,sale fofa y chorreante ¿Qué es?

REPRESENTACIONES DEL ESPACIO GROGRÁFICO

Aprendizaje esperado

• -•Aprenderás a leer e interpretar mapas, con el fin de utilizar en tu vida cotidiana estas herramientas con las que representamos lo que sucede en el espacio geográfico.

• Reconocerás los elementos constitutivos de un mapa y aprenderás tanto a representar información en ellos como a identificarla, extraerla y utilizarla para comprender los diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.

ACTIVACIÓN

Sobo mi pancita... golpecito a mi cabeza...

Conocimientos previos

En colectivo resolver la actividad de la página 26 de tu libro de texto.

Activación

Representaciones cartográficas

Mapas

Planos

Globo terráqueo

Representaciones cartográficas

Planos

Mapas *

Globo terráqueo

• Especifica
• Geográfico
• Pequeñas
• Detalle
• Posición
• Exacta
• Ciudades
• Localización
• Lugares

• Tridimensional
• Reducción
• Imposible
• Mitad
• Girarse
• Difícil
• Diversidad
• Temas
• Países
• Océanos
• Montañas

• Representaciones
• Prácticas
• Toda
• Parte
• plana
• Papel
• Proyecciones cartográficas

Subtítulo

Tarea: Para la siguiente clase traer una copia del mapa de la página 53 del libro de texto

Representaciones cartográficas

Croquis

• Dibujo
• espacio
• trazado
• libre
• memorización
• espacio
• conoce

Proyecciones cartográficas

Cilíndrica

Cónica

Acimutal

Representaciones cartográficas

Resolver actividad página 14 de la guía Resolver actividad página 28 y 29 del libro de texto

ACTIVACIÓN

¿Qué cosa es, que la hacen cantando, la compran llorando y la usan sin saber?

¿Qué cosa silba sin labios, corre sin pies, te pega en la espalda y aún no lo ves ?

En el mar no me mojo, en las brasas no me quemo, en el aire no me caigo y me tienes en los labios ¿Qué soy?

Elementos de los mapas

• Encabeza
• contenido
• lugar
• año

• Flecha
• Rosa

• Orientación
• lineas
• paralelos
• meridianos
• latitud
• longitud

• Comprenda
• simbolos
• significado
• descriptivo

• Dimensión
• representado
• informa
• reducido

Proviene información representada

Título 2

Elementos de los mapas

• Dimensión
• representado
• informa
• reducido

La nterpretación de un mapa nos acerca al conocimiento del espacio geográfico.

• ¿Qué, cuándo y dónde ocurre?
• ¿Por que ocurre?
• ¿Para qué me sirve saber lo que ocurre?

Resolver ejercicio de la página 32 del libro Resolver guía de la página 15 a la 20

Activación

¿Cúal es la función de los recursos tecnológicos que se emplean en la actualidad para estudiar el espacio geográfico?

Aprendizaje esperado

• Emplea recursos tecnológicos para obtener y representar información geográfica en las escalas local, nacional y mundial.

Conocimientos previos

Actividad página 36 del libro en colectivo.

Contesten las preguntas del punto 2 en su cuaderno: a) ¿Cómo imaginan que se hacían los mapas en el siglo XVIII? B) ¿Cómo creen que se hacen los mapas ahora?

Fotografías aéreas, imágenes satelitales y modelos tridimensionales

La ESA publicó, producto de la cooperación con la Agencia Espacial Mexicana, un mapa de 10 metros de resolución con los distintos tipos de vegetación que crecen en México sobre la base de imágenes de la constelación Sentinel-2. También disponible para América Central.

Fotografías aéreas, imágenes satelitales y modelos tridimensionales

Subtítulo

Fotografías aéreas, imágenes satelitales y modelos tridimensionales

Sistema de Posicionamiento Global, los drones y los Sistemas de Información Geográfica son nuevas herramientas que ayudan a procesar información geográfica.

ACTIVIDAD

Investiga quésignifica y cuál es su función): GPS : DRON: SIG (SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA):

VIDEO

VIDEO

http://gaia.inegi.org.mx/mdm6/?v=bGF0OjIzLjMyMDA4LGxvbjotMTAxLjUwMDAwLHo6MSxsOmMxMTFzZXJ2aWNpb3N8dGMxMTFzZXJ2aWNpb3M=

Escala

Nacional:

Local:

Mundial:

Nos permite identificar los rasgos geográficos de todo el mundo, pero no a gran detalle.

Nos permite identificar zonas, regiones o lugares dentro de la localidad, por ejemplo: Podemos ubicar un colegio, una iglesia o un sembradío.

Nos permite identificar las características geográficas de un determinado país, por ejemplo: la región central y los ríos.

ACTIVACIÓN

Escala cartográfica

Escala cartográfica: Es la relación numérica que existe entra las dimensiones reales del espacio geográfico a representar y las que se muestran en el mapa.

Escala cartográfica

Gráfica:

Numérica:

Es una línea situada en el mapa, a menudo en el margen de la hoja, que se ha subdividido en segmentos para indicar las longitudes sobre el mapa de las unidades terrestres de distancia.

Se expresa mediante una fracción que indica la relación entre la distancia medida de dos puntos en el mapa (numerador) y la correspondiente en el terreno (denominador) de modo directo entre unidades del sistema

Escala cartográfica

Gráfica:

Numérica:

Busca 2ejemplos

Busca 2 ejemplos

Latitud y Longitud

Latitud: Longitud:

Latitud y Longitud

Latitud: es la distancia que hay desde un punto de la superficie terrestre al Ecuador, contada por los grados que forma el ángulo de su meridiano con respecto al centro de la Tierra, es medida en grados, entre 0° y 90° y puede ser representada a través de dos maneras: indicando a qué hemisferio pertenece la coordenada, (norte ó sur) o en su defecto añadiendo valores, positivos cuando se trata del norte y valores negativos cuando se trata del sur. Longitud:

Latitud y Longitud

Longitud: Expresa la distancia angular entre un punto dado de la superficie terrestre y el meridiano que se tome como 0°, tomando como centro angular el centro de la Tierra; habitualmente en la actualidad el meridiano de Greenwich

ACTIVIDAD

Resolver gúia de la página 22 a la 28

Repaso

Activación

UNIDAD 2PROCESOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD

Aprendizajes Esperados

Conocimientos previos

• Resolver el punto de partida de la página 48 de tu libro larouuse y compartir con el colectivo

¿Cómo se generan las formas del relieve en la Tierra?

¿Cómo se generan las formas del relieve en la Tierra?

1. ¿Cómo se generan las formas del relieve en la Tierra?2. Menciona los procesos causados por las fuerzas internas. 3. Explica qué es el tectonismo 4. Realiza dibujos de comprensión para explicar que son los movimientos transformantes, covergentes y divergentes. 5. ¿Qué es el vulcanismo? Realiza un esquema 6. Explica qué es la sismicidad 7. Menciona las fuerza externas que modelan el relieve? 8. ¿Qué es el intemperismo? 9. ¿Qué es la erosión? 10. Menciona ejemplos de agentes de erosión 11. ¿Qué fuerzas intervinieron en la formación de la Sierra Madre Oriental?

¿Cómo se generan las formas del relieve en la Tierra?

La tierra, una dinámica interna

1. las características de cada capa de la tierra: Litósfera Astenósfera Mesósfera Núcleo 2. Realiza un esquema de las capas de la tierra en tu cuaderno.

principales capas de la tierra

placas tectónicas de la tierra

pLACAS TECTÓNICAS

El movimiento de las placas tectónicas

• Constante
• interacción
• tres
• límites
• divergentes
• separación
• convergentes
• compresión
• transformantes
• fricción

La falla de San Andrés

El movimiento de las placas tectónicas

• ¿Qué es el epicentro?

• ¿Qué el el hipocentro?

• Dibuja un esquema

• ¿Cómo se mide la magnitud de un sismo?

El movimiento de las placas tectónicas

Haz el mapa en tu libreta e investiga cuáles son los volcanes activos de México y las montañas más altas, así como su ubicación.

Volcanes activos

• Popocatépetl
• Bárcena (Colima)
• Everman (Colima)
• Ceboruco (Nayarit)
• CITLALTÉPETL O PICO DE ORIZABA (Veracruz y Puebla)
• Volcán de Colima (Colima y Jalisco)
• Chichón (Chiapas)

• Montañas

Regiones sísmicas y principales volcanes

• Define la palabra Epicentro

• ¿Cuántos volcanes hay en México?
• Investiga cuáles son dónde se encuentran los volcanes activos que hay en México

• Investiga cuáles han sido los sismos de mayor magnitud en México

Investiga y responde en tu cuaderno:

• ¿Qué es la Pangea?

• ¿Hace cuanto tiempo se considera que existió?

• Si las placas tectónicas están en movimiento ¿Cómo se verá la superficie continental en el futuro?

• ¿Cuántos años consideras que implicará este cambio?

Procesos de formacióndel relieve continental y marino

Procesos de formacióndel relieve continental y marino

Procesos de formacióndel relieve continental

Procesos de formación del relieve marino

Modificaciones del repliegue debido a factores externos

• agetes
• EROSIÓN
• lluvia
• rios
• hielo
• viento
• mar

• Material
• Tierra
• Exterior
• Corteza
• Continental
• Oceánica
• Sujeta
• Acción
• agentes
• externos
• desgastan
• proceso
• EROSIÓN

Modificaciones del relieve debido a factores externos

Modificaciones del repliegue debido a factores externos

¿Cómo entender las aguas oceánicas y continentales de la tierra?

Aprendizajes esperados

• Analizar cómo se distribuye el agua en la tierra y cómo es su dinámica oceánica y continental

Las aguas oceánicas se comprenden con base en su distribución, composición y dinámica.

Activación

Las aguas oceánicaS o cuerpos oceánicos.

• ¿Cuáles son las características de los mares?
• ¿Qué es un golfo?
• ¿Qué son las bahías?
• De acuerdo a las propiedades químicas relacionadas con la composición de las aguas oceánicas ¿Qué es la salinidad?
• De acuerdo a las propiedades físicas de las aguas oceánicas ¿Qué es la temperatura?
• Explica qué es la densidad

Las aguas oceánicaS o cuerpos oceánicos.

• ¿Qué son las corrientes marinas?
• ¿Qué provoca las mareas?
• ¿Qué son las olas?
• ¿Qué es el agua dulce?
• ¿Qué es una región hidrográfica?

Las aguas oceánicaS o cuerpos oceánicos.Busca ejemplos de un mar, un golfo, una bahía, un cabo y dibujalos en tu cuaderno, no olvides colorear

ACTIVIDAD: Para conocer las principales corrientes marinas del mundo, utiliza el mapa de la página 38 de tu guía Larousse y coloca el nombre a las corrientes con apoyo de la página 64 de tu libro de texto

DISTRIBUCIÓN DE LOS PRINCIPALES RÍOS Y CUERPOS DE AGUA CONTINENTALES DEL MUNDO.

Tarea: Trae un mapa de la República mexicana y un mapa mundo

ACTIVIDAD: Trabajar guía página 36-40

¿Cómo explicar diferentes tipos de clima y su distribución en la tierra?

Aprendizajes esperados

• Identificar que la atmósfera es altamente dinámica y sus movimientos originan las diversas condiciones de de temperatura y humedad
• explicar cómo es el clima y por qué surgió
• analizarás por qué ocurren los cambios estacionales.

La tierra tiene una atmósfera dinámica

Subtítulo

• Es la capa gaseosa que envuelve a la tierra
• Constituida por gases mezclados, denominados como aire
• Es más densa cerca de la superficie terrestre
• Provee las condiciones de posibilidad para el desarrollo de la vida en la tierra
• protege al planeta de los impactos de objetos provenientes del exterior como meteoros
• Permite la propagación del sonido a través de ondas que existen en la atmósfera
• Regula la temperatura en la tierra
• compuesta por gases como el oxígeno y dióxido de carbono
• A través de otro gas que contiene ozono, filtra los rayos ultravioleta que provienen del sol y son perjudiciales para los seres vivos.

La tierra tiene una atmósfera dinámica

La atmósfera