Temat:
Jak napisać przemówienie?
Część I
definicja
Przemówienie to wypowiedź przygotowana na konkretną okoliczność i skierowana do grupy słuchaczy, czyli do audytorium. Jego celem jest zaprezentowanie stanowiska w określonej sprawie.
Choć przemówienie ma postać wypowiedzi ustnej, to ze względu na staranność języka i kompozycji bliżej mu do języka pisanego niż mówionego.
Większość przemówień - przed wygłoszeniem - zostaje opracowana w formie pisemnej.
Komponowanie i wygłaszanie przemówienia nazywamy retoryką. Jej narodziny wiążą się ze starożytną Grecją, w której to - za sprawą rozwoju demokracji - umiejętność prezentowania swoich racji przed zgromadzeniem była niezbędna dla każdego obywatela.
Część ii
O czym należy pamiętać, pisząc przemówienie?
plan pracy nad przemówieniem
1.
Rozpocznij przemówienie od formuły powitalnej, np. Szanowni Zebrani!
We wstępie przedstaw temat wystąpienia w taki sposób, aby wzbudzić zainteresowanie słuchaczy. Sformułuj tezę.
2.
3.
W rozwinięciu zaprezentuj trafne i różnorodne argumenty uzasadniące Twoje stanowisko.
4.
Argumenty zilustruj odpowiednimi przykładami.
W zakończeniu sformułuj wnioski wynikające z zebranych argumentów i zaapeluj do słuchaczy o przyjęcie określonego stanowiska.
5.
przemówienie - wskazówki kompozycyjne
Używaj form trybu rozkazującego (np. podziękujmy, pamiętajcie).
Budując argumenty, których celem jest odwołanie się do emocji odbiorcy, wykorzystuj słownictwo nacechowane emocjonalnie.
Aby zwrócić uwagę słuchaczy i wzmocnić prezentowane racje, sformułuj w przemówieniu środki retoryczne.
Aby nawiązać bliższy kontakt ze słuchaczami, używaj czasowników w 1. osobie liczby mnogiej (np. nie możemy zapomnieć) i zaimków (np. my, nas).
Możesz urozmaicić swoje wystąpienie cytatem, przysłowiem lub sentencją.
część iii
środki retoryczne i ich funkcje
część iv
słownictwo
przydatne słownictwo
Wprowadzenie tezy we wstępie
Przedstawienie tematu we wstępie
Powitalny zwrot do adresata
Porządkowanie argumentacji w rozwinięciu
Podsumowanie wywodu w zakończeniu
Pożegnanie słuchaczy
część v
ćwiczenia
ułóż tekst przemówienia we właściwej kolejności
Autor ćwiczenia: Pani Agnieszka Kruczek
Wykonaj w zeszycie
Przeanalizuj podane sytuacje. Napisz, jak można rozpocząć każde z opisanych niżej przemówień.
1. W imieniu samorządu szkolnego zwracasz się do dyrektora szkoły. 2. Przemawiasz do uczniów Twojej szkoły jako kandydat do samorządu.
Wybierz jedną z podanych sytuacji. Zapisz argumenty, których można by użyć w takim przemówieniu.
W imieniu klasy przemawiasz do dyrektora szkoły i prosisz o wyrażenie zgody na organizację Klubu Miłośników Komiksu.
Namawiasz rówieśników, żeby segregowali śmieci.
Wykonaj w zeszycie!
Rozpoczynasz uroczyte obchody Dnia Patrona Twojej szkoły.
Napisz w zeszycie przemówienie na temat wybrany w poprzednim ćwiczeniu.
Dziękuję!
Agnieszka Łazarek
Przemówienie
AŁ
Created on August 24, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Winter Presentation
View
Hanukkah Presentation
View
Vintage Photo Album
View
Nature Presentation
View
Halloween Presentation
View
Tarot Presentation
View
Vaporwave presentation
Explore all templates
Transcript
Temat:
Jak napisać przemówienie?
Część I
definicja
Przemówienie to wypowiedź przygotowana na konkretną okoliczność i skierowana do grupy słuchaczy, czyli do audytorium. Jego celem jest zaprezentowanie stanowiska w określonej sprawie.
Choć przemówienie ma postać wypowiedzi ustnej, to ze względu na staranność języka i kompozycji bliżej mu do języka pisanego niż mówionego.
Większość przemówień - przed wygłoszeniem - zostaje opracowana w formie pisemnej.
Komponowanie i wygłaszanie przemówienia nazywamy retoryką. Jej narodziny wiążą się ze starożytną Grecją, w której to - za sprawą rozwoju demokracji - umiejętność prezentowania swoich racji przed zgromadzeniem była niezbędna dla każdego obywatela.
Część ii
O czym należy pamiętać, pisząc przemówienie?
plan pracy nad przemówieniem
1.
Rozpocznij przemówienie od formuły powitalnej, np. Szanowni Zebrani!
We wstępie przedstaw temat wystąpienia w taki sposób, aby wzbudzić zainteresowanie słuchaczy. Sformułuj tezę.
2.
3.
W rozwinięciu zaprezentuj trafne i różnorodne argumenty uzasadniące Twoje stanowisko.
4.
Argumenty zilustruj odpowiednimi przykładami.
W zakończeniu sformułuj wnioski wynikające z zebranych argumentów i zaapeluj do słuchaczy o przyjęcie określonego stanowiska.
5.
przemówienie - wskazówki kompozycyjne
Używaj form trybu rozkazującego (np. podziękujmy, pamiętajcie).
Budując argumenty, których celem jest odwołanie się do emocji odbiorcy, wykorzystuj słownictwo nacechowane emocjonalnie.
Aby zwrócić uwagę słuchaczy i wzmocnić prezentowane racje, sformułuj w przemówieniu środki retoryczne.
Aby nawiązać bliższy kontakt ze słuchaczami, używaj czasowników w 1. osobie liczby mnogiej (np. nie możemy zapomnieć) i zaimków (np. my, nas).
Możesz urozmaicić swoje wystąpienie cytatem, przysłowiem lub sentencją.
część iii
środki retoryczne i ich funkcje
część iv
słownictwo
przydatne słownictwo
Wprowadzenie tezy we wstępie
Przedstawienie tematu we wstępie
Powitalny zwrot do adresata
Porządkowanie argumentacji w rozwinięciu
Podsumowanie wywodu w zakończeniu
Pożegnanie słuchaczy
część v
ćwiczenia
ułóż tekst przemówienia we właściwej kolejności
Autor ćwiczenia: Pani Agnieszka Kruczek
Wykonaj w zeszycie
Przeanalizuj podane sytuacje. Napisz, jak można rozpocząć każde z opisanych niżej przemówień.
1. W imieniu samorządu szkolnego zwracasz się do dyrektora szkoły. 2. Przemawiasz do uczniów Twojej szkoły jako kandydat do samorządu.
Wybierz jedną z podanych sytuacji. Zapisz argumenty, których można by użyć w takim przemówieniu.
W imieniu klasy przemawiasz do dyrektora szkoły i prosisz o wyrażenie zgody na organizację Klubu Miłośników Komiksu.
Namawiasz rówieśników, żeby segregowali śmieci.
Wykonaj w zeszycie!
Rozpoczynasz uroczyte obchody Dnia Patrona Twojej szkoły.
Napisz w zeszycie przemówienie na temat wybrany w poprzednim ćwiczeniu.
Dziękuję!
Agnieszka Łazarek