2nd
Thème 1: La Terre, la Vie et l'organisation du vivant Chapitre 1 : Biodiversité : résultat et étape de l'évolution
TP1 partie 2 : Définir les échelles de la biodiversité
Savoir-faire : - Identifier, quantifier et comparer la biodiversité interindividuelle, spécifique et écosystémique. - Identifier la variabilité allélique au sein d’une espèce.
SVT
Consignes :
- Etudier le thème proposé par le professeur à l’aide des ressources à votre disposition,
- Compléter au fur et à mesure dans le document bilan le cadre qui correspond au thème que vous étudiez;
Vous disposez de 30 min pour faire cela.
- Présenter au reste de la classe votre travail (en 5 min) à l’aide du diaporama et de votre document bilan,
- Terminer de compléter le document bilan grâce à la présentation des autres groupes.
Clique sur le numéro du thème donné par ton professeur pour avoir accès aux documents qui te permettront de compléter ta partie du document bilan.
La diversité des écosystèmes
Document 1 : La diversité des grands écosystèmes de la France métropolitaine et quelques espèces caractéristiques
En dehors de la France métropolitaine, il existe d’autres écosystèmes comme le désert, la banquise, les récifs coralliens, … L’ensemble des écosystèmes de la planète forme la biosphère. Un écosystème correspond au biotope, milieux de vie aux conditions physico-chimiques précises, et à la biocénose, c’est-à-dire tous les être vivants qui le composent et interagissent entre-eux. Les conditions physico-chimiques dépendent notamment du climat.
La diversité des écosystèmes
Document 2 (livre p76) : Les grands écosystèmes continentaux
La diversité des écosystèmes
Document 3 : Quelques écosystèmes de la Nouvelle-Calédonie et caractéristiques du biotope
La diversité des écosystèmes
Document 4 : Des écosystèmes à des échelles plus petites
L'organisme humain héberge toute une communauté de microorganismes : bactéries, archées, levures et virus. ... Au total, notre microbiote intestinal contient 100 000 milliards de micro-organismes contribuant très largement au bon fonctionnement de notre organisme et à notre santé. Un écosystème unique formé dès la naissance !
La diversité des écosystèmes
Document 5 : Fonctionnement d’un écosystème
Les écosystèmes abritent des communautés d’espèces qui interagissent entre elles de différentes façons. On représente ici les principaux types d’interactions soit négatives (prédation, parasitisme, herbivorie, compétition), soit positives (facilitation, symbiose).
La diversité des écosystèmes
VIDEO : Ces animaux qui maintiennent des écosystèmes entiers
Cliquer sur l'oeil ci-dessus.
La diversité des écosystèmes
Document bilan à compléter : (le faire sur la version papier distribuée)
La diversité des écosystèmes
Pour t'aider à réussir ton travail :
La diversité spécifique.
Rappel : Aperçu de la biodiversité du microbiote humain
La diversité spécifique.
Rappel: Aperçu de la biodiversité spécifique de la mare
La diversité spécifique.
vidéo : L’espèce, un outil de description de la biodiversité
Cliquer sur l'oeil ci-dessus pour visionner la vidéo.
La diversité spécifique.
Document 1: Quelques définitions du terme « espèce » depuis le XVIIe siècle
Si les premières définitions de ce terme datent de l’Antiquité, de nombreux scientifiques en ont proposées depuis et en proposent encore. Pour définir les espèces, on peut utiliser deux critères : - critère de ressemblance ; - critère d’interfécondité.
La diversité spécifique.
Document 2 : Des êtres vivants de la même espèce mais qui ne se ressemblent pas
Larve et adulte de Coccinelle.
Couple de Mérion superbe (mâle à gauche et femelle à droite)
La diversité spécifique.
Document 3 : Des êtres vivants d’espèces différentes mais capables de se reproduire
Résultats de quelques croisements.Ils sont représentatifs de tous les descendants obtenus lorsque la fécondation aboutit à la naissance d’un descendant survivant jusqu’à l’âge adulte.
La diversité spécifique.
Document 4 : La notion d’espèce, un concept crée par l’être humain ?
La diversité spécifique.
Document 5 (livre p81) : Une définition opérationnelle dans bien des cas . La définition utilisée actuellement repose sur des critères biologiques. Nous la devons à Ernst Mayr.
La diversité spécifique
Document bilan à compléter : (le faire sur la version papier distribuée)
La diversité spécifique
Pour t'aider à réussir ton travail :
La diversité génétique.
RAPPEL : L’ADN, support de l’information génétique
Le programme génétique d’un individu contrôle son développement et son fonctionnement. Il est défini par les gènes constitués d’ADN.
La diversité génétique.
Document 1 : Nombre de chromosomes et de gènes chez quelques espèces
Un gène est une succession précise de nucléotides portant une information. Les allèles d’un gène présentent des séquences de nucléotides très proches.
La diversité génétique.
Document 2 : La diversité au sein d’une espèce, exemple de la coccinelle asiatique
Pour de nombreux caractères, on observe une variabilité entre les individus d’une même espèce. Phénotype : ensemble des caractères d’un individu, résultant de l’expression de ces gènes en interaction avec des facteurs environnementaux. Génome : ensemble des allèles.
La diversité génétique.
Document 3 : La diversité au sein d’une espèce, exemple de l’arabette des dames
Pour de nombreux caractères, on observe une variabilité entre les individus d’une même espèce.
La diversité génétique.
Document 4 : (livre p82) La diversité génétique au sein des populations
Population : ensemble d’individus d’une espèce occupant un même territoire et pouvant donc se reproduire entre eux.
La diversité génétique.
Une mutation est une modification de la séquence des nucléotides. Les mutations sont spontanées et aléatoires. Si elles se produisent dans les cellules reproductrices, elles peuvent être transmises aux générations suivantes.
Vidéo :les variations génétiques
Cliquer sur l'oeil ci-dessus pour visionner la vidéo.
La diversité génétique
Document bilan à compléter : (le faire sur la version papier distribuée)
La diversité génétique
Pour t'aider à réussir ton travail :
Etudier la biodiversité.
Vidéo :Les sciences participatives : programme Vigie Nature
Cliquer sur l'oeil ci -contre pour visionner la vidéo.
Etudier la biodiversité.
Document 1 (livre p81) : Décrire la biodiversité en nommant et comptant les espèces
Etudier la biodiversité.
MANIPULATION : Des indicateurs pour étudier la diversité spécifique dans un écosystème
Indicateur « Richesse » : nombre d’espèces présentent dans l’écosystèmeIndicateur « Abondance » : nombre d’individus dans l’écosystème étudié pour chaque espèce
Etudier la biodiversité.
Document 2 : Des méthodes d’échantillonnage de la diversité spécifique
Etudier la biodiversité.
Document 3 : L’exploration de la biodiversité des océans par la goélette Tara
L’expédition Tara Oceans a parcouru 150 000 km en quatre ans pour étudier diverses zones océaniques.
Un litre d’eau peut contenir jusqu’à cent milliards d’organismes et virus !
« Grâce aux 35 000 échantillons prélevés dans les océans pendant l’expédition, nous avons découvert plusieurs centaines de milliers d’espèces planctoniques. Nous avons étudié l’importance des conditions (courants, température, etc.) sur leur vie. Toutes ces découvertes devraient nous aider à comprendre comment l’océan risque de changer à l’avenir ! » Chris Bowler, biologiste, Le Journal de Tara junior, n° 3, 2016.
Etudier la biodiversité.
Document 4 : Les points chauds de la biodiversité
Les points chauds de la biodiversité sont des régions très riches en espèces, mais également très menacées : chacun des 35 points chauds accueille au moins 1 500 espèces endémiques et a perdu plus de 70 % de sa végétation d'origine. Les territoires français se trouvent dans cinq d’entre eux.
Etudier la biodiversité.
Document 4 bis : Les points chauds de la biodiversité
Exemple : L’importance écologique des récifs coralliens: Les récifs coralliens servent d’abri à de nombreuses espèces marines : les poissons peuvent s’y cacher pour échapper à un prédateur, pondre leurs œufs, etc. Ils fournissent de la nourriture à certaines espèces et protègent le littoral de la houle et des tempêtes.
Etudier la biodiversité
Document bilan à compléter : (le faire sur la version papier distribuée)
Etudier la biodiversité
Pour t'aider à réussir ton travail :
2nd Thème 1 TP1 échelle de la biodiversité
severine.castanier
Created on August 21, 2020
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2nd
Thème 1: La Terre, la Vie et l'organisation du vivant Chapitre 1 : Biodiversité : résultat et étape de l'évolution
TP1 partie 2 : Définir les échelles de la biodiversité
Savoir-faire : - Identifier, quantifier et comparer la biodiversité interindividuelle, spécifique et écosystémique. - Identifier la variabilité allélique au sein d’une espèce.
SVT
Consignes :
Vous disposez de 30 min pour faire cela.
Clique sur le numéro du thème donné par ton professeur pour avoir accès aux documents qui te permettront de compléter ta partie du document bilan.
La diversité des écosystèmes
Document 1 : La diversité des grands écosystèmes de la France métropolitaine et quelques espèces caractéristiques
En dehors de la France métropolitaine, il existe d’autres écosystèmes comme le désert, la banquise, les récifs coralliens, … L’ensemble des écosystèmes de la planète forme la biosphère. Un écosystème correspond au biotope, milieux de vie aux conditions physico-chimiques précises, et à la biocénose, c’est-à-dire tous les être vivants qui le composent et interagissent entre-eux. Les conditions physico-chimiques dépendent notamment du climat.
La diversité des écosystèmes
Document 2 (livre p76) : Les grands écosystèmes continentaux
La diversité des écosystèmes
Document 3 : Quelques écosystèmes de la Nouvelle-Calédonie et caractéristiques du biotope
La diversité des écosystèmes
Document 4 : Des écosystèmes à des échelles plus petites
L'organisme humain héberge toute une communauté de microorganismes : bactéries, archées, levures et virus. ... Au total, notre microbiote intestinal contient 100 000 milliards de micro-organismes contribuant très largement au bon fonctionnement de notre organisme et à notre santé. Un écosystème unique formé dès la naissance !
La diversité des écosystèmes
Document 5 : Fonctionnement d’un écosystème
Les écosystèmes abritent des communautés d’espèces qui interagissent entre elles de différentes façons. On représente ici les principaux types d’interactions soit négatives (prédation, parasitisme, herbivorie, compétition), soit positives (facilitation, symbiose).
La diversité des écosystèmes
VIDEO : Ces animaux qui maintiennent des écosystèmes entiers
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La diversité des écosystèmes
Document bilan à compléter : (le faire sur la version papier distribuée)
La diversité des écosystèmes
Pour t'aider à réussir ton travail :
La diversité spécifique.
Rappel : Aperçu de la biodiversité du microbiote humain
La diversité spécifique.
Rappel: Aperçu de la biodiversité spécifique de la mare
La diversité spécifique.
vidéo : L’espèce, un outil de description de la biodiversité
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La diversité spécifique.
Document 1: Quelques définitions du terme « espèce » depuis le XVIIe siècle
Si les premières définitions de ce terme datent de l’Antiquité, de nombreux scientifiques en ont proposées depuis et en proposent encore. Pour définir les espèces, on peut utiliser deux critères : - critère de ressemblance ; - critère d’interfécondité.
La diversité spécifique.
Document 2 : Des êtres vivants de la même espèce mais qui ne se ressemblent pas
Larve et adulte de Coccinelle.
Couple de Mérion superbe (mâle à gauche et femelle à droite)
La diversité spécifique.
Document 3 : Des êtres vivants d’espèces différentes mais capables de se reproduire
Résultats de quelques croisements.Ils sont représentatifs de tous les descendants obtenus lorsque la fécondation aboutit à la naissance d’un descendant survivant jusqu’à l’âge adulte.
La diversité spécifique.
Document 4 : La notion d’espèce, un concept crée par l’être humain ?
La diversité spécifique.
Document 5 (livre p81) : Une définition opérationnelle dans bien des cas . La définition utilisée actuellement repose sur des critères biologiques. Nous la devons à Ernst Mayr.
La diversité spécifique
Document bilan à compléter : (le faire sur la version papier distribuée)
La diversité spécifique
Pour t'aider à réussir ton travail :
La diversité génétique.
RAPPEL : L’ADN, support de l’information génétique
Le programme génétique d’un individu contrôle son développement et son fonctionnement. Il est défini par les gènes constitués d’ADN.
La diversité génétique.
Document 1 : Nombre de chromosomes et de gènes chez quelques espèces
Un gène est une succession précise de nucléotides portant une information. Les allèles d’un gène présentent des séquences de nucléotides très proches.
La diversité génétique.
Document 2 : La diversité au sein d’une espèce, exemple de la coccinelle asiatique
Pour de nombreux caractères, on observe une variabilité entre les individus d’une même espèce. Phénotype : ensemble des caractères d’un individu, résultant de l’expression de ces gènes en interaction avec des facteurs environnementaux. Génome : ensemble des allèles.
La diversité génétique.
Document 3 : La diversité au sein d’une espèce, exemple de l’arabette des dames
Pour de nombreux caractères, on observe une variabilité entre les individus d’une même espèce.
La diversité génétique.
Document 4 : (livre p82) La diversité génétique au sein des populations
Population : ensemble d’individus d’une espèce occupant un même territoire et pouvant donc se reproduire entre eux.
La diversité génétique.
Une mutation est une modification de la séquence des nucléotides. Les mutations sont spontanées et aléatoires. Si elles se produisent dans les cellules reproductrices, elles peuvent être transmises aux générations suivantes.
Vidéo :les variations génétiques
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La diversité génétique
Document bilan à compléter : (le faire sur la version papier distribuée)
La diversité génétique
Pour t'aider à réussir ton travail :
Etudier la biodiversité.
Vidéo :Les sciences participatives : programme Vigie Nature
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Etudier la biodiversité.
Document 1 (livre p81) : Décrire la biodiversité en nommant et comptant les espèces
Etudier la biodiversité.
MANIPULATION : Des indicateurs pour étudier la diversité spécifique dans un écosystème
Indicateur « Richesse » : nombre d’espèces présentent dans l’écosystèmeIndicateur « Abondance » : nombre d’individus dans l’écosystème étudié pour chaque espèce
Etudier la biodiversité.
Document 2 : Des méthodes d’échantillonnage de la diversité spécifique
Etudier la biodiversité.
Document 3 : L’exploration de la biodiversité des océans par la goélette Tara
L’expédition Tara Oceans a parcouru 150 000 km en quatre ans pour étudier diverses zones océaniques.
Un litre d’eau peut contenir jusqu’à cent milliards d’organismes et virus !
« Grâce aux 35 000 échantillons prélevés dans les océans pendant l’expédition, nous avons découvert plusieurs centaines de milliers d’espèces planctoniques. Nous avons étudié l’importance des conditions (courants, température, etc.) sur leur vie. Toutes ces découvertes devraient nous aider à comprendre comment l’océan risque de changer à l’avenir ! » Chris Bowler, biologiste, Le Journal de Tara junior, n° 3, 2016.
Etudier la biodiversité.
Document 4 : Les points chauds de la biodiversité
Les points chauds de la biodiversité sont des régions très riches en espèces, mais également très menacées : chacun des 35 points chauds accueille au moins 1 500 espèces endémiques et a perdu plus de 70 % de sa végétation d'origine. Les territoires français se trouvent dans cinq d’entre eux.
Etudier la biodiversité.
Document 4 bis : Les points chauds de la biodiversité
Exemple : L’importance écologique des récifs coralliens: Les récifs coralliens servent d’abri à de nombreuses espèces marines : les poissons peuvent s’y cacher pour échapper à un prédateur, pondre leurs œufs, etc. Ils fournissent de la nourriture à certaines espèces et protègent le littoral de la houle et des tempêtes.
Etudier la biodiversité
Document bilan à compléter : (le faire sur la version papier distribuée)
Etudier la biodiversité
Pour t'aider à réussir ton travail :