Nivel 2 - LOS PRONOMBRES PERSONALES

Los pronombres personales

Actividad Visual - Auditiva

Herramientas

POLYGLOT PEN, POLYGLOT CARDS (BRAIN CARDS), PELUSA

Objetivo de la actividad

• Reforzar lo aprendido en el área de entrenamiento: LOS PRONOMBRES
• Utilizar la lengua como elemento de comunicación.
• Expresar emociones, sentimientos y deseos a través del lenguaje oreal

Justificación de la actividad

La expresión corporal es una de las herramientas más importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje; en este nivel cobra especial relevancia, estamos transitando en la Etapa Prelingüística, las Holofrases, y el lenguaje gestual será nuestra principal vía de transmisión. Para poder poner ejemplos entre aquello que están aprendiendo y su relación con la vida diaria, experimentar con lo cotidiano será fundamental.Las actividades propuestas para esta edad estarán enfocadas a la manipulación de elementos de su vida cotidiana, tales como objetos o personas de su entorno más cercano. De esta manera iremos configurando su desarrollo en base a las experiencias de aprendizaje que nosotros como padres les ofrecemos y que el método POLYGLOT HOME ofrece de manera contínua.

Actividad Visual - Auditiva

Desarrollo de la actividad

La actividad que os proponemos es muy sencilla: que los niños experimenten con ejemplos reales el significado de los pronombres. Primero, reforzad los pronombres con las POLYGLOT CARDS (BRAIN CARDS) y el POLYGLOT PEN. Una vez que escuchen uno de los pronombres, haced un ejemplo con el pequeño de su significado y utilizando a PELUSA. Por ejemplo: para el pronombre “yo”, cogemos a PELUSA, a la pregunta “Quién tiene a Pelusa”; responderemos YO. con todos los pronombres. Utilizamos una voz dulce y planteamos un contexto afectivamente seguro para que el niño se exprese libremente. Con este tipo de actividad pretendemos escenificar la utilización de los pronombres y acercar conceptos más abstractos, aunque fundamentales para el aprendizaje y la adquisición de los idiomas. Comenzad por el español e id añadiendo progresivamente los demás idiomas.