Conclusión Portafolio

Conclusiones

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¿Qué aprendieron acerca de las actividades educativas para el adulto orientadas a la promoción en salud?

ser motivantes, para que las personas quieran participar de forma autónoma y busquen resolver sus inquietudes, de esta manera no serán solo espectadores de una sesión, sino que serán partícipes de esta, logrando integrar de mejor manera los aprendizajes esperados. Teniendo en cuenta nuestra temática orientada a “Estilos de vida sedentario en cuarentena” entendimos que siendo nosotras las que guiaremos el aprendizaje para el adulto, el tener un dominio propio del tema nos hizo poder entender de mejor forma hacia dónde apuntar y saber cuáles serían los requerimientos que lograrían cumplir nuestros objetivos cuantificables.

Las actividades educativas para el adulto orientadas a la promoción en salud deben estar enfocadas a las necesidades reales que tengan las comunidades a las que se pretende educar. Para ello, es necesario un estudio profundo de las personas que componen a dicha comunidad, de manera que se pueda lograr una comunicación efectiva, donde la gente se sienta en confianza y manifieste sus inquietudes de manera abierta y participativa a fin de lograr un aprendizaje efectivo y posterior aplicación de la información que se les entregue para lograr satisfacer las necesidades indicadas. Además las actividades que se hagan deben

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¿Cómo influyen en el aprendizaje de los participantes del taller educativo el uso de diversas tareas o actividades?

¿Cómo influyen en el aprendizaje de los participantes del taller educativo el uso de diversas tareas o actividades?

El uso de diversas tareas en el taller educativo incentiva la participación de las personas, hace que sea un trabajo mucho más didáctico, ameno y llevadero, logra mantener la atención y motivación de quien recibe la información y los hace partícipes activos de la sesión educativa. Esto hace que los contenidos se entiendan y retengan de mejor manera y puedan ser implementados posteriormente en la vida cotidiana de los participantes, logrando de esta forma fortalecer actitudes que vayan en pro de la calidad de vida de las personas y a la resolución de necesidades que estas presenten.Al ser una sesión educativa con diferentes tareas o actividades, se potencia el entendimiento de los contenidos y además, facilita la interacción entre participantes y educadores, logrando una mejor comunicación y cercanía entre las personas permitiendo formar lazos entre ellos, de manera que el seguimiento posterior a la sesión educativa se haga más facilmente, además de que permite generar un círculo de confianza, donde las personas puedan compartir sus experiencias e inquietudes y darle solución a sus problematicas.

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¿Qué utilidad le otorgan al uso de la estrategia de los 7 pasos para la educación participativa del adulto propuesta por Jane Vella?

La estrategia de los 7 pasos para la educación participativa del adulto propuesta por Jane Vella, entrega una base para diseñar una sesión educativa efectiva, pues sirve de guía para definir cómo comenzar a prepararla, desde a quienes irá dirigida la actividad, lo que es fundamental para saber cómo abordar la información para que sea atractiva para el grupo a educar; hasta el cómo hacerlo. Cada uno de los pasos genera un detalle de acciones concretas a realizar en el desempeño de las tareas para generar una completa estructuración de contenidos a proponer como aprendizaje al adulto en cuestión. De esta forma la educación se vuelve un proceso dinámico que involucra al participante, de manera que este se encuentre constantemente motivado para realizar las actividades que se le planteen, entendiendo e integrando el nuevo conocimiento para lograr soluciones concretas a las problemáticas que presente, mejorando su calidad de vida y la de las comunidades.

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¡Muchas gracias!

Karen Mardonez M.Camila Ortega B. Angela Ortíz G Natalia Parra C. Carolina Verara L.