Rentrée 2020
Accueil stagiaires LHG
Inspection LHGCollège Rameau, Versailles
Ordre du jour
1. Propos introductifs/Contexte
2. Les acteurs de votre formation
3. Organisation des journées d'accueil
4. Priorités et finalités de votre année de formation
5. Processus de titularisation
6. Compléments sitographiques et bibliographiques
7. Edusondage
1. Propos liminaires
- félicitations aux lauréats des concours 2020
- contexte particulier de la rentrée 2020 :
- une scolarité perturbée par le confinement et un retour partiel en classe en mai-juin
- un concours de recrutement sans oraux
- une rentrée placée sous le signe de l'incertitude sanitaire
- une année de formation initiale à enjeux multiples :
- acquérir savoirs et compétences métier
- assurer sa titularisation selon des modalités adaptées
- répondre aux besoins particuliers d'accompagnement des élèves, avec l'éventualité d'un retour partiel au confinement
- contribuer à la poursuite de la transformation de la voie professionnelle
- une présentation qui articule les axes prioritaires de la circulaire de rentrée 2020, vos objectifs de formation et les grandes orientations de la TVP
jOURNEES D'ACCUEIL et pré-rentrée
Programme
26/08
27/08
28/08
31/08
matin
matin
accueil disciplinaire
ACCUEIL EN ETABLISSEMent
collège Rameau, Versailles, 9h15-12h30
9h00-12h00
fORMATIONJ1 PSGT INSPé J1 FSGT FA
PRE-RENTRéeen établissement
après-midi
après-midi
formation - POSITIONNEMENT initial
Webinaire transversal
INSPE Antony 9h00-16h00
à domicile 15h00-17h30
INSPE Antony 14h00-16h30
Les acteurs de votre formation
Stagiaires, berceaux, tuteurs
Formateurs et évaluateurs
Votre année de formation
3.1. Organisation
3.2.Finalités et priorités
FSGT+BOE
PSGT
DEVENIR ENSEIGNANT DE lhg
6.
1.
Valeurs civiques
Consolider les apprentissages
Une finalité : se professionnaliser dans le contexte de la rentrée
5.
2.
des priorités
Inclusion
TVP
4.
3.
EAC
Numérique
consolider les apprentissages
participer aux heures d'accompagnement renforcé différencier pratiquer l'inclusion
tester positionner diagnostiquer
la TVP rentrée 2020
Poursuivre la mise en oeuvre des nouveaux programmes
Innover avec la TVP
Approche intégrative des disciplines
pluridisciplinarité
disciplines
interdisciplinarité
transversalité
pour mieux comprendre la complexité du monde
Développer les compétencesnumériques
Continuité pédagogique
programmes
TVP
Axe 2-3 projet académique
PIX
Eduquer aux arts et à la culture
connaître
pratiquer
rencontrer
Co-interventionChef d'oeuvre EPI
Programmes LHG EMC
Démarche de projet
TEXTES ET RESSOURCES
Inclure tous les élèves à besoins particuliers
1. identifier les élèves à besoins particuliers tep
2. Travailler en concertation avec les personnes ressources de l'établissement
3. Adapter et aménager son enseignement
+info
+info
+info
Transmettre les valeurs civiques
Respecter autrui et s'engager pour la République
Agir pour le développement durable
Dynamiser la participation des élèves à la vie des collèges et des lycées
le PLP LHG, porteur de l'EMC
Posture et éthique professionnelles
l'EMC dans les disciplines
Dans la classe : mettre en oeuvre le triangle didactique
professeurs
compétences à enseigner
Enseignement
Système didactique
compétences enseignées
compétences acquises
Apprentissage
Formation
élèves
Hors la classe : conduire individuellement et collectivement une réflexion pédagogique et didactique
créer une communauté de travail
Processus de titularisation
formation, accompagnement
évaluations
Une année de formation et d'accompagnement
pour se professionnaliser progressivement
Des modalités d'évaluation et de titularisation complémentaires
Arrêté du 28 août 2020 fixant les modalités complémentaires d’évaluation et de titularisation de certains personnels relevant du ministère chargé de l’éducation lauréats de la session 2020 des concours
Compléments sitographiques et bibliographiques
Vos interlocuteurs
Vos inspecteurs :
- alex.antiste@ac-versailles.fr (95)
- stephane.cipriani@ac-versailles.fr (92)
- bruno.girard@ac-versailles.fr (78)
- valerie.legallicier@ac-versailles.fr (91)
Vos formateurs :
- francois.muratet@u-cergy.fr (inspe)
- florence.guittard@u-cergy.fr (inspe)
- francoise.Camus1@ac-versailles.fr (fa)
- Kevin-Robert-Mi.Zanotti@ac-versailles.fr (fa)
7. Edusondage
poser vos questions d'ordres pédagogique, administratif et autre
http://acver.fr/questions-stagiaires
Merci de votre attention
Accueil stagiaires LHG rentrée 2020
vlegallicier
Created on August 13, 2020
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Rentrée 2020
Accueil stagiaires LHG
Inspection LHGCollège Rameau, Versailles
Ordre du jour
1. Propos introductifs/Contexte
2. Les acteurs de votre formation
3. Organisation des journées d'accueil
4. Priorités et finalités de votre année de formation
5. Processus de titularisation
6. Compléments sitographiques et bibliographiques
7. Edusondage
1. Propos liminaires
jOURNEES D'ACCUEIL et pré-rentrée
Programme
26/08
27/08
28/08
31/08
matin
matin
accueil disciplinaire
ACCUEIL EN ETABLISSEMent
collège Rameau, Versailles, 9h15-12h30
9h00-12h00
fORMATIONJ1 PSGT INSPé J1 FSGT FA
PRE-RENTRéeen établissement
après-midi
après-midi
formation - POSITIONNEMENT initial
Webinaire transversal
INSPE Antony 9h00-16h00
à domicile 15h00-17h30
INSPE Antony 14h00-16h30
Les acteurs de votre formation
Stagiaires, berceaux, tuteurs
Formateurs et évaluateurs
Votre année de formation
3.1. Organisation
3.2.Finalités et priorités
FSGT+BOE
PSGT
DEVENIR ENSEIGNANT DE lhg
6.
1.
Valeurs civiques
Consolider les apprentissages
Une finalité : se professionnaliser dans le contexte de la rentrée
5.
2.
des priorités
Inclusion
TVP
4.
3.
EAC
Numérique
consolider les apprentissages
participer aux heures d'accompagnement renforcé différencier pratiquer l'inclusion
tester positionner diagnostiquer
la TVP rentrée 2020
Poursuivre la mise en oeuvre des nouveaux programmes
Innover avec la TVP
Approche intégrative des disciplines
pluridisciplinarité
disciplines
interdisciplinarité
transversalité
pour mieux comprendre la complexité du monde
Développer les compétencesnumériques
Continuité pédagogique
programmes
TVP
Axe 2-3 projet académique
PIX
Eduquer aux arts et à la culture
connaître
pratiquer
rencontrer
Co-interventionChef d'oeuvre EPI
Programmes LHG EMC
Démarche de projet
TEXTES ET RESSOURCES
Inclure tous les élèves à besoins particuliers
1. identifier les élèves à besoins particuliers tep
2. Travailler en concertation avec les personnes ressources de l'établissement
3. Adapter et aménager son enseignement
+info
+info
+info
Transmettre les valeurs civiques
Respecter autrui et s'engager pour la République
Agir pour le développement durable
Dynamiser la participation des élèves à la vie des collèges et des lycées
le PLP LHG, porteur de l'EMC
Posture et éthique professionnelles
l'EMC dans les disciplines
Dans la classe : mettre en oeuvre le triangle didactique
professeurs
compétences à enseigner
Enseignement
Système didactique
compétences enseignées
compétences acquises
Apprentissage
Formation
élèves
Hors la classe : conduire individuellement et collectivement une réflexion pédagogique et didactique
créer une communauté de travail
Processus de titularisation
formation, accompagnement
évaluations
Une année de formation et d'accompagnement
pour se professionnaliser progressivement
Des modalités d'évaluation et de titularisation complémentaires
Arrêté du 28 août 2020 fixant les modalités complémentaires d’évaluation et de titularisation de certains personnels relevant du ministère chargé de l’éducation lauréats de la session 2020 des concours
Compléments sitographiques et bibliographiques
Vos interlocuteurs
Vos inspecteurs :
- alex.antiste@ac-versailles.fr (95)
- stephane.cipriani@ac-versailles.fr (92)
- bruno.girard@ac-versailles.fr (78)
- valerie.legallicier@ac-versailles.fr (91)
Vos formateurs :7. Edusondage
poser vos questions d'ordres pédagogique, administratif et autre
http://acver.fr/questions-stagiaires
Merci de votre attention