INFOGRAFIA POLITICA

POLÍTICA, SUJETO POLÍTICO, POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.Según .Arendt, H. Castro, R. Y

Capcidad de acción

1. POLITICA

*El hombre nace politico,(participa). *Segun Arendt la forma de relacionarse el hombre -politica depende de las experiencias de transformación o fracasos. *Posición activa-pasiva (prejuicios). La forma de pensar la politica va incidir en el papel o rol. Politica como instaurado, normado o donde yo hago parte y construyo.

2.SUJETO POLITICO

Practica individual, toma postura.* Busca el bienestar común. *Capacidad de autogestinarse

* Actua en libertad- autonomia. * Lee la realidad e intervene en difrentes contextos. * Participa de las practicas educativas.

Formación del sujeto

*Entiende el desarrllo humano no como habilidades de competencia, sino desde la capacidad de entender, comprender y tratar al otro respetando sus necesidades y contextos sin obiar o generalizar. *Teniendo encuenta las particularidades.

3. POLITICAS PUBLICAS

Es necesario

Las politicas publicas están diseñadas para mantener el orden del sistema, control politico y economico, el poder sobre otros. Los enfoques se implementan de forma politica respondiendo a una organización jerarquica con base a la economia y al sistema politica estatal, politica internacional oms-Banco mundial-FMI-UNESCO, etc.

* Discusión de como se diseñan las politicas publicas educativas. * ¿Quienes participan en el diseño? . * ¿ A que responde esas politicas.? *¿Como se aplican las politics publicas educativas?. * ¿Como se evaluan politicas publicas. Educativas? * Las Politicas publicas educativas responden a todas las necesdades?.

Adriana Ximena Espitia

Fuentes