8 felvételi diagram

GRAFIKONOK

fullscreen

(A számokat vesszővel elválasztva, szünet nélkül írd be.)

ellenőrzés

ellenőrzés

A válasz után tegyél pontot, pl. 5. napon.

ellenőrzés

ellenőrzés

Mértékegység nélkül!!!

ellenőrzés

Mértékegység nélkül!!!

ellenőrzés

ellenőrzés

Helyszín

ellenőrzés

ellenőrzés

ellenőrzés

ellenőrzés

ellenőrzés

Egy levelező matematikaverseny első fordulóján 50 diák vett részt. Összesen hat feladatot kellett megoldaniuk. Az egyes feladatokra érkezett megoldások számát az alábbi grafikon mutatja.

Betűvel!!

ellenőrzés

Egy levelező matematikaverseny első fordulóján 50 diák vett részt. Összesen hat feladatot kellett megoldaniuk. Az egyes feladatokra érkezett megoldások számát az alábbi grafikon mutatja.

c) Mennyivel többen küldtek megoldást a 2. feladatra, mint az 5. feladatra?d) Mennyi az utolsó három feladatra beküldött megoldások számának átlaga?

ellenőrzés

ellenőrzés

Pisti tüdőgyulladást kapott, és kórházba került. A lázát reggel hat órától éjfélig három óránként mérték, és az alábbi lázlapon ábrázolták. Válaszolj a grafikon alapján az alábbi kérdésekre:

ellenőrzés

Pisti tüdőgyulladást kapott, és kórházba került. A lázát reggel hat órától éjfélig három óránként mérték, és az alábbi lázlapon ábrázolták. Válaszolj a grafikon alapján az alábbi kérdésekre:

ellenőrzés

Az alábbi ábrán azt tüntettük fel, hogy egy varroda a hét egyes napjain hány darab ruhát készített el. Csak öltönyök és kosztümök varrásával foglalkoznak. Válaszolj a grafikon alapján az alábbi kérdésekre!

ellenőrzés

ellenőrzés

ellenőrzés

Az alábbi kördiagram egy iskolai rendezvényen részt vevő diákok évfolyam szerinti megoszlását mutatja. a) Hány tanuló vett részt a rendezvényen, ha 30 hatodik osztályos tanuló volt jelen? b) Hány ötödik osztályos tanuló jelent meg a rendezvényen? c) A résztvevők hány százalékát adták a hetedik osztályosok? d) Hány nyolcadik osztályos tanuló volt a rendezvényen?

ellenőrzés

Az alábbi diagram azt mutatja, hogy a Fakopács asztalosműhelyben az egyik hét munkanapjain hány darab asztalt és széket készítettek:

• a) Hány asztalt készítettek ezen a héten?
• b) Hány széket készítettek átlagosan egy nap alatt?
• c) Hány százalékkal több széket készítettek csütörtökön, mint szerdán?

ellenőrzés

A városi labdarúgó bajnokság végén sokféle diagramot készítettek a csapatok teljesítményéről. Az egyik ilyen diagram azt mutatja, hogyan alakult egy csapat gólkülönbsége a bajnokság fordulói végén. (Egy adott időpontban egy csapat által a bajnokságban addig összesen szerzett és az addig összesen kapott gól különbségét nevezzük a csapat gólkülönbségének.) A Faláb FC labdarúgócsapatának gólkülönbsége az alábbi diagram szerint változott a bajnokság fordulói során:

Az alábbi fordulókban győzött, vereséget szenvedett, vagy döntetlent ért a Faláb FC csapata a bajnokságban? (Írj X jelet a táblázat megfelelő mezőjébe!)

kis x-et!!

ellenőrzés

A városi labdarúgó bajnokság végén sokféle diagramot készítettek a csapatok teljesítményéről. Az egyik ilyen diagram azt mutatja, hogyan alakult egy csapat gólkülönbsége a bajnokság fordulói végén. (Egy adott időpontban egy csapat által a bajnokságban addig összesen szerzett és az addig összesen kapott gól különbségét nevezzük a csapat gólkülönbségének.) A Faláb FC labdarúgócsapatának gólkülönbsége az alábbi diagram szerint változott a bajnokság fordulói során:

• b) A legnagyobb különbségű győzelme alkalmával hány góllal szerzett többet, mint amennyit kapott a Faláb FC?
• c) Hány százalékkal nőtt a Faláb FC gólkülönbsége a 7. fordulóhoz képest a 8. fordulóban?

ellenőrzés

Az alábbi ábra azt mutatja, hogy az egyik év áprilisában az első hét napjain milyen tartományban változott a hőmérséklet. Az oszlopok alja az adott napon mért legalacsonyabb hőmérsékletet, a teteje a legmagasabb hőmérsékletet mutatja.

Mértékegység nélkül mindkettőt!!

Mértékegység nélkül!!

ellenőrzés

• a) Hány fiú jár a 8. C osztályba?
• b) Hány fős a 8. A osztály?
• c) – d) A diagram nem tartalmazza a 8. D osztályra vonatkozó adatokat, de tudjuk, hogy a négy osztályba járó fiú tanulók számának a négy osztályra vonatkozó átlaga 11. Hány fiú tanul a D osztályban?

Az alábbi oszlopdiagram egy iskola három nyolcadik osztályának létszámadatait tartalmazza, külön tüntetve fel az osztályokba járó fiúk, illetve lányok számát.

ellenőrzés

A réz, a cink és a nikkel ötvözetét alpakkának nevezik. Egy kohászati laborban háromféle alpakka ötvözetet állítottak elő, amelyek összetételét az alábbi diagram szemlélteti:

• a) Hány százalék réz van a 2. ötvözetben?
• b - c) Melyik ötvözetben van a legtöbb cink, és ez hány százalék?
• c) A 3. ötvözetből 20 kg-ot állítottak elő. Hány kg nikkelt használtak fel ehhez?

ellenőrzés

kg

Az alábbi diagram öt korábban sikeres magyar sportoló által szerzett összes olimpiai érmek számát mutatja:

a) Összesen hány bronzérmet szerzett az öt olimpikon?

ellenőrzés

b) Az olimpiai pontok számát az alábbiak szerint lehet kiszámolni:

• Aranyérem: 7 pont
• Ezüstérem: 5 pont
• Bronzérem: 4 pont

Hány olimpiai pontot szerzett Keleti Ágnes az összes érmes helyezésével?

c) Rejtő Ildikó összesen öt olimpián vett részt. Átlagosan hány érmet szerzett egy olimpián?Az eredményt tizedestört alakban add meg!

ellenőrzés

Az alábbi oszlopdiagramon hat bolygó holdjainak számát ábrázoltuk. A kérdések erre a hat bolygóra vonatkoznak.

a) Hány holdja van összesen a hat bolygónak? b) A Szaturnusz holdjainak száma hány százaléka a hat bolygó holdjai számának? c) Hány holdja van átlagosan egy bolygónak?

ellenőrzés

Nóra kördiagramon ábrázolta, milyen tevékenységgel mennyi időt töltött egy nap 24 órája alatt. Egyszerre csak egy tevékenységgel foglalkozott. Az egyes tevékenységekre vonatkozó adatok egy részét az alábbi vázlatos kördiagramon láthatod. (Az ábra csak vázlat, a szögek ábrázolása nem biztos, hogy pontos.)

a) Összesen hány órát töltött el Nóra ezen a napon az iskolai és otthoni tanulással? b) A szórakozásra fordított idő hány százaléka az evésre fordított időnek? c) Hány fokos az edzéshez tartozó szög a kördiagramon?

óra

ellenőrzés

Labdarúgás

Vízilabda

Kézilabda

15 évnél fiatalabb

15-30 évesek

30 évesnél idősebb

Összesen

62

36

22

28

63

33

31

160

130

Három különböző korosztályból összesen 400 embert kérdeztek meg, hogy a labdarúgás, vízilabda és kézilabda sportágak közül melyiket szeretik legjobban. Mindannyian válaszoltak. A felmérés néhány eredménye az alábbi táblázatban található.

a) Töltsd ki a táblázat hiányzó mezőit!

b) A 15 évesnél fiatalabb megkérdezettek hány százaléka válaszolta azt, hogy a vízilabdát szereti legjobban?

c) Írd be a rubrikába annak a kördiagramnak a betűjelét, amelyen a 15 évesnél fiatalabb megkérdezettek válaszainak az eloszlását ábrázoltuk!

ellenőrzés

Ábel egy napon 5 órától 16 óráig minden egész órakor feljegyezte a kinti hőmérsékletet. Az egész Celsius-fokokban mért eredményeket az alábbi grafikonon ábrázolta:

a) Hány °C volt a legmagasabb mért hőmérséklet ezen a napon?b) Melyik két egymást követő mérés között nem volt eltérés? A(z) ……… órai és a(z) ……… órai mérés között

c) Hány °C volt a legnagyobb eltérés két egymást követő mérés között? d) Mennyi a délután mért adatok átlaga?

°C

°C

ellenőrzés

Karcsi 32 fős osztályban tanul. Szeptember elején megkérdezte osztálytársait, ki hány könyvet olvasott el nyáron. A válaszok alapján az alábbi diagramot készítette.

a) Hány könyvet olvasott el Karcsi nyáron, ha az osztálytársaival együtt összesen 72 db könyvet olvastak el?

b) Hány könyvet olvasott el ebben az osztályban átlagosan egy-egy diák nyáron?

c) Az osztály tanulóinak hány százaléka olvasott el legfeljebb egy könyvet nyáron? (Az eredményt százalékalakban add meg!)

ellenőrzés

Az alábbi grafikonon Aladár egyik reggeli útját ábrázoltuk az idő függvényében a lakása és az attól 500 méterre lévő iskolája között. Aladár útközben találkozott egy ismerősével, és megállt vele beszélgetni. Beszélgetés közben eszébe jutott, hogy otthon hagyott egy könyvet, amiért hazaszaladt. Válaszolj az alábbi kérdésekre!

a) Hány métert tett meg összesen az iskolába érkezésig Aladár ezen a reggelen? b) Hány métert tett meg átlagosan egy perc alatt az indulástól (0. perc) az iskolába való érkezésig (10. perc)?

ellenőrzés

Az alábbi grafikonon Aladár egyik reggeli útját ábrázoltuk az idő függvényében a lakása és az attól 500 méterre lévő iskolája között. Aladár útközben találkozott egy ismerősével, és megállt vele beszélgetni. Beszélgetés közben eszébe jutott, hogy otthon hagyott egy könyvet, amiért hazaszaladt. Válaszolj az alábbi kérdésekre!

c) Hány percig beszélgetett az ismerősével Aladár útközben? d) Hány m/s volt Aladár sebessége, amikor hazaszaladt?

ellenőrzés

Egy sportoló percenkénti pulzusát mérőberendezés rögzítette az edzése során. A mérési eredményekről a kiértékelő program az alábbi grafikont készítette.

a) Az edzés akkor a leghatékonyabb, ha a sportoló pulzusa 120 és 160 között van. Összesen hány percig volt ebben a tartományban a sportoló pulzusa az edzés során? ……………….. percig

b) Hány alkalommal mért a berendezés pontosan 140-es pulzust? ……………….. alkalommal

c) Hányadik percben volt a legmagasabb a sportoló pulzusa? a ………………….. percben

Minden választ számokban adj meg!

ellenőrzés

Az előzetes vizsgálatok alapján a sportoló maximális pulzusszáma 180. Az határozza meg az edzés intenzitását egy adott időpontban, hogy a sportoló pillanatnyi pulzusszáma hány százaléka a sportoló lehetséges maximális pulzusszámának. Hány százalék a sportoló edzésének intenzitása a 50. percben? Az eredményt százalék alakban, egészre kerekítve add meg!

ellenőrzés

Lívia azt a feladatot vállalta biológiaórán, hogy két macskának, Cirminek és Micónak megméri egyheti macskaeledel-fogyasztását. A mérlegén a legkisebb beosztás 10 gramm. A mérési eredményekről az alábbi oszlopdiagramokat készítette.

a) Hány gramm macskaeledelt evett meg Cirmi szerdán? ………………… grammot b) Hány gramm volt ezen a héten Micó átlagos napi macskaeledel-fogyasztása? Az eredményedet egészre kerekítve add meg!

ellenőrzés

Lívia azt a feladatot vállalta biológiaórán, hogy két macskának, Cirminek és Micónak megméri egyheti macskaeledel-fogyasztását. A mérlegén a legkisebb beosztás 10 gramm. A mérési eredményekről az alábbi oszlopdiagramokat készítette.

c) Hétfőn hány gramm macskaeledelt evett a két cica együtt? ………………… grammot d) A hétfői közös fogyasztásnak hány százalékát ette meg Micó? ………………… százalékát

ellenőrzés

A következő diagramon egy 30 fős osztály matematikadolgozatának eredményét ábrázoltuk nemek szerinti eloszlásban.

a) Péter osztályzatánál pontosan hatan kaptak rosszabb osztályzatot az osztályban. Hányast kapott Péter? Péter osztályzata: ……………….. b) Az osztály tanulóinak hány százaléka kapott jeles (5) osztályzatot? c) Számítsd ki a fiúk átlageredményét!

Szöveges válasz!

ellenőrzés

A sarki boltba ötféle csokoládéból összesen 120 táblát rendeltek. A csokoládéfajták darabszámának arányát ábrázoltuk az alábbi kördiagramon. A diagram adatainak egy részét a táblázat tartalmazza.

a) Írd be a táblázatba a hiányzó adatokat! b) Az összes csokoládénak hány százaléka joghurtos csokoládé? A százalékot kifejező eredményt egészre kerekítve add meg!

ellenőrzés

Ezt a 2 funkciót az oldalon kívül kell tartani - nélkülözhetetlen.

Csoportosítani kell egy objektummal, amely jó válasz esetén jelenik majd meg.

Válaszmezők - sorrendben kell őket használni

Csoportosítani kell egy objektummal, amely rossz válasz esetén jelenik majd meg.

Ellenőrző gomb, melynek a szövegét cserélni is lehet, csak előtte mentsük ki az Ablak/Code view-ból a scriptet. Szerkesztés során a hozzá tartozó Ablakban (Window) lévő scriptet be kell állítani - 3 változó van benne.

ellenőrzés

A lila háttérszínnel jelölteket kell változtatni. A réponse esetében annyi lesz, amennyi választ bemásoltunk. Semmi mást ne változtassunk - MINDEN FONTOS!!! var ordre: 0 = válaszok sorrendje nem fontos 1 = válaszok sorrendje fontos var casse: 0 = nagy- és kisbetűk számítanak 1 = nagy- és kisbetűk nem számítanak