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CLASE GRADO 5, III PERIODO-LOS TEXTOS POÉTICOS.

gonzalezludyx2020

Created on August 9, 2020

LOS TEXTOS POÉTICOS.

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LOS TEXTOS POÉTICOS

La poesía es una forma particular de expresión lingüística, muy ligada a las sensaciones que produce la música, a los movimientos rítmicos del cuerpo, a la primera infancia, a la repetición de palabras o versos para producir efectos sonoros...

La lírica es uno de los géneros literarios.La palabra "lírica" define todo aquello relativo o perteneciente a la lira, o a la poesía propia para el canto. Actualmente, se utiliza dicho concepto para definir uno de los tres principales géneros poéticos, que comprende las composiciones de carácter subjetivo y, en general, todas las obras en verso que no son épicas o dramáticas. Se caracteriza por la musicalidad y por la expresión de sentimientos de un emisor ficticio, o hablante lírico y, por ende, por la representación de su subjetividad.

RIMA ASONANTE Y RIMA CONSONANTE

RIMA CONSONANTE.Es cuando todas las letras de la última sílaba coinciden. EJEMPLO: Acudieron muerieron

RIMA ASONANTE.Es cuando la rima también se produce en la última sílaba pero solo riman las vocales. EJEMPLO: aceituna cintura

TIPOS DE ESTROFAS

Pareado: compuesto por 2 versos de arte mayor o menor y de rima asonante o consonante. ) Ejemplo.ver otro cielo otro monte otra playa otro orizonte. Cuarteto: se denomina así a cualquier estrofa de cuatro versos y se divide en subtipos (redondilla, serventesio, cuarteta).ejemplo. Yo persigo una forma que no encuentra mi estilo, botón de pensamiento que busca ser la rosa; se anuncia con un beso que en mis labios se posa al abrazo imposible de la Venus de Milo Redondilla: estrofa formada por cuatro versos con rima la rima del primer verso con el cuarto, y el segundo con el tercero. Ejemplo. Paloma blanca de la paz, De la guerra marca el final, Cúbranos la luz matinal Cese la matanza locuaz. Serventesio: 4 versos de arte mayor y rima consonante el primero con el tercero y el segundo con el cuarto. Ejemplo. ¿Qué era, decidme, la nación que un día, reina del mundo proclamó el destino, la que a todas las zonas extendía su cetro de oro y su león divino? Quinteto: 5 versos con rima consonante. Ningun verso puede quedar suelto ni rimar ni rimar los tres seguidos o que los dos últimos conformen un pareado. Ejemplo. Una noche mi padre, siendo yo niño, mirando que la pena me consumía, con las frases que dicta sólo el cariño, lanzó de mi destino la profecía, una noche mi padre, siendo yo niño. Autor: Julián del Casal

los romances

Los romances son generalmente poemas narrativos de una gran variedad temática, según el gusto popular del momento y de cada lugar. Se interpretan declamando, cantando o intercalando canto y declamación.Un romance consta de grupos de versos de ocho sílabas (octosílabos) con rima asonante en los versos pares, no poseen división estrófica. Todos los romances viejos son anónimos y son influidos en gran manera por la religión, la guerra y el amor. EJEMPLO DE UN ROMANCE. ROMANCE DEL ENAMORADO Y LA MUERTE Un sueño soñaba anoche, soñito del alma mía, soñaba con mis amores, que en mis brazos los tenía. Vi entrar señora tan blanca, muy más que la nieve fría. —¿Por dónde has entrado, amor? ¿Cómo has entrado, mi vida? Las puertas están cerradas, ventanas y celosías. —No soy el amor, amante: la Muerte que Dios te envía. —¡Ay, Muerte tan rigurosa, déjame vivir un día! —Un día no puede ser, una hora tienes de vida. Muy deprisa se calzaba, más deprisa se vestía; ya se va para la calle,

ACTIVIDAD

SÍMIL O COMPARACIÓN. LA O ES REDONDA.Flor Alma Ada (2010) La O es redonda como pelota, la O es redonda como balón, la O, redonda, es la lunota que alegre miro desde el balcón.

MÁS QUE EL OROFlor Alma Ada (2010) El beso de mi mamá vale mucho más que el oro. La sonrisa de abuelita vale mucho más que el oro. El cariño de papá vale mucho más que el oro. El cuento de mi abuelito vale mucho más que el oro. La risa de mi hermanito vale mucho más que el oro. Mi verdadero tesoro, ¡la familia que yo adoro!

¿Qué es el caligrama? El caligrama es un texto que se origina por medio de la organización de las letras que al mismo tiempo conforman un dibujo y que combinan la poesía con la representación gráfica de las figuras dependiendo de la temática de los versos. EJEMPLO.

El humode las chimeneas se va de viaje y por eso se pone su mejor traje. Para no perderse deja sus huellas por toda la escalera de las estrellas.

TEXTO N. 1 Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; por un beso… yo no sé qué te diera por un beso.

TEXTO N. 2Propuesta de imagen: un cometa (astro) Anda cometa bellatoma de mi mano el vuelo y vete subiendo al cielo hasta parecer estrella, extiende como centella esa cola con que brillas y corriendo largas millas por los aires más ligeros asusta a los gallineros, y espanta a las aguilillas.

TEXTO N. 3 Propuesta de imagen: un castillo Callados, abatidos, los férreos castillos levántanse medrosos al lado de la mar… Sin balas, ni cañones, ni guardas, ni caudillos, cegados ya los fosos y rotos los rastrillos, no entonan en la noche su indómito cantar.

* Write a introduction here *

LOS REGIONALISMOS

Regionalismos a los conceptos propios de un país o de una localidad, suelen ser sinónimos locales de palabras de uso general o representar ideas directas. Los regionalismos lingüísticos son las expresiones que son propias de alguna región específica ya sea en cada país en específico o dentro de las regiones de cada país. Ejemplo. Bacano: Que gusta. Bueno. De calidad. Billuyo: Billete, dinero. Boliar: Repartir de manera indiscriminada. Cacharrear: Acto mediante el cual un inexperto en la materia intenta reparar un objeto electrónico, eléctrico o mecánico. Chuspa: Bolsa de papel. Cucayo: Una vaina que le queda al arroz cuando se quema un poquito. Cascar: Dicese de la accion que describe "dar una paliza" o "pegarle a alguien. Desparche: Sin plan. Sin oficio. Sin nada que hacer. Ejemplo: A última hora cancelaron la fiesta y quedé en un desparche…. Embejucarse: Enfurecerse. Emberracarse: Enfurecerse.

PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS

1. Encierra en un círculo con rojo las palabras agudas, con azul las grave y con verde las esdrújulas.  Álbum  Abuela.  Silla  Pasos  Frágil  Sábado  Fantástico.  Pared

2. Las palabras esdrújulas llevan el acento siempre en: ______________________. Escribe tres ejemplos de palabras esdrújulas:___________________,________________,_________________.

3. Las palabras graves son aquellas donde el acento o la intensidad se ubica en________________________. Las palabras graves llevan acento ortográfico o tilde cuando terminan en cualquier ________________ menos "n" o "s". 4. Encierra en un círculo con rojo las palabras agudas, con azul las grave y con verde las esdrújulas. perú acción sofá café árbol cárcel difícil Bélgica América

5. Coloca la tilde a las siguientes palabras agudas que lo necesiten. color regar avion huracan frenesi almacen virtud anden amor

6. Coloca la tilde a las siguientes palabras llanas que lo necesiten. cerillas martes tijeras carcel lapiz facil vino mesa.

7. Coloca la tilde a las palabras que sean esdrújulas. mamifero vertido cartero grafico boligrafo libreta mesilla unico.

8. Coloca las tildes a aquellas palabras que lo necesiten.melon nombre panico cuento mimica bombero dia telefono simbolo maquina.

LA TILDE DIACRÍTICA

¿QUÉ ES LA TILDE DIACRÍTICA?La tilde diacrítica o acento sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes. Es decir, es la que permite distinguir palabras con idéntica forma, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes.

LOS TEXTOS EXPOSITIVOS