La función tutorial

Recurso realizado en base al artículo: Funciones de la tutoría virtual. de Pastor Hernández Madridal

LA FUNCIÓN TUTORIAL

FUNCIÓN ORIENTADORA

FUNCIÓN ACADÉMICA

¿QUÉ ENTENDEMOS POR FUNCIÓN TUTORIAL?

FUNCIÓN ORGANIZATIVA

FUNCIÓN SOCIAL

FUNCIÓN TÉCNICA

EN SÍNTESIS.....

FUNCIÓN TUTORIAL ¿En qué consiste?

En contextos de no presencialidad el rol del tutor o la tutora se define como la persona que apoyará el trabajo de cada estudiante, tanto a nivel individual como al interior del grupo. La principal tarea del tutor o tutora consiste en crear un ambiente de aprendizaje en colaboración, brindando a los y las participantes del curso virtual el apoyo necesario para su continuidad; acompañarlos y acompañarlas en el cumplimiento de las actividades planteadas, proporcionándoles orientación y apoyo en la solución de dificultades que se les puedan presentar.

FUNCIÓN ACADÉMICA

El Tutor o la Tutora deberá: -Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados. -Supervisar el progreso de las y los estudiantes y revisar las actividades realizadas. -Responder a los trabajos de las y los estudiantes. -Asegurarse que las y los estudiantes están alcanzando los aprendizajes esperados en el marco del espacio curricular. -Formular preguntas para sondear los conocimientos que poseen las y los estudiantes y descubrirlas posibles inconsistencias y errores que vayan teniendo. -Diseñar actividades para facilitar la comprensión de la información y su transferencia. -Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje de acuerdo con un diagnóstico previo. -Introducir el tema de debate y relacionarlo con los anteriores. -Resumir en los debates en grupos los aportes de las y los estudiantes. -Resolver las posibles dudas surgidas de la lectura de los materiales didácticos o en la realización de las actividades. -Hacer valoraciones globales e individuales de las actividades realizadas. -Informar de los resultados y valoraciones alcanzadas.

FUNCIÓN SOCIAL

-Dar la bienvenida a los y las estudiantes que participan del espacio curricular. -Facilitar la creación de grupos de trabajo. -Promover que los y las estudiantes amplíen y desarrollen los argumentos presentados por sus compañeros y compañeras. -Integrar y conducir las intervenciones, sintetizando, reconstruyendo y desarrollando los temas que vayan surgiendo. -Animar y estimular la participación. -Proponer actividades para facilitar el conocimiento entre los y las participantes. -Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red. -Facilitar la creación de un entorno social positivo.

FUNCIÓN ORGANIZATIVA

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-Establecer el calendario del curso en general, por módulos, entrega de tareas, y seguimiento de las diferentes actividades de comunicación. -Establecer fechas y horarios para las diferentes actividades (por ejemplo, chats y foros). -Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno: criterios de evaluación, exigencias o nivel de participación. -Presentar las normas de funcionamiento para establecer contactos con el profesor tutor. -Mantener un contacto con el resto del equipo docente y organizativo, haciéndole llegar rápidamente los problemas detectados al nivel de contenidos, de funcionamiento del sistema o de administración. -Organizar el trabajo en grupo y facilitar la coordinación entre los y las integrantes. -Ofrecer cualquier información significativa para la relación con la Institución.

FUNCIÓN ORIENTADORA

-Facilitar estrategias para el abordaje de los textos de estudio. -Dar recomendaciones públicas y privadas sobre el trabajo y la calidad de trabajo que se está desarrollando en el aula. -Asegurarse de que las y los alumnos trabajan a un ritmo adecuado. -Motivar a las y los estudiantes para el trabajo en línea. -Informarle a las y los estudiantes sobre su progreso en el estudio, y facilitarle estrategias de mejora y cambio. -Facilitar acciones de compromiso cuando existan diferencias de desarrollo entre las y los miembros del equipo. -Ser guía y orientador del estudiante. -Aconsejar al estudiante para el desarrollo de las actividades y seguimiento de los cursos.

FUNCIÓN TÉCNICA

-Asegurarse de que los y las estudiantes comprendan el funcionamiento técnico de la plataforma educativa. -Dar consejos y apoyos técnicos. -Realizar actividades para el manejo de la plataforma. -Gestionar los grupos de aprendizaje que forme para el trabajo en la red. -Incorporar y modificar nuevos materiales al entorno formativo. -Remitir a las y los estudiantes a aquellas partes del aula donde se puedan realizar bajar o subir actividades, tareas, foros, entre otras actividades. -Mantenerse en contacto con el administrador de la plataforma. -Conocer la plataforma y sus herramientas de trabajo.

EN SÍNTESIS

En definitiva podemos decir que la tutoría virtual es un proceso de orientación, ayuda o consejo, que realizamos alcanzar diferentes propósitos como son: -integrar a cada estudiante en el entorno técnico-humano formativo, -resolver las dudas de comprensión de los contenidos que se le presente, -facilitar su integración en la propuesta formativa, o simplemente -ayudar a superar el aislamiento que estos entornos producen en el individuo, y que son motivo determinante del alto abandono de los y las estudiantes en estas acciones formativas.