2da Jornada ESI

Noticias ESI Escuela 15 DE 3

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12 de agosto de 2020

2° Jornada ESI

Nadie es perfectopor 4° A

Iguales pero diferentespor 6° A y B

¿Quién dijo que los juguetes son de nene o nena? 1°A

Buenos tratos, malos tratos - 1° ciclo TT

Arcón de la memoria 5°A

Mi padlet DEPORTIVOpor 3°, 4°, 5°, 6°, 7°

Derecho al respetopor 4° B

Emociones intensaspor 6° C, 7° C y D

¿Las tareas de las casas solo las deben realizar las mujeres o son tareas donde todos tenemos que colaborar? por 3°B

Viva la amistadpor 5°B

2°A reflexiona sobre los estereotipospor 2°A

Manos y cosaspor 3° A

Situaciones de discriminación o agresión vinculados con estereotipos de géneropor 7° A y B

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Buenos tratos, malos tratos

Por medio de este cuento intentamos reflexionar con los niños y niñas la importancia de relacionarnos con uno mismo y con los otros. El respeto por las diferencias y resolución de conflictos.Profes Valeria, María Laura, Alejandra y Verónica

+ nuestro trabajo 1° grado B

+ nuestro trabajo 2° grado B

+ nuestro trabajo 2° grado C

+ nuestro trabajo 3° grado C

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Arcón de la memoria

La escritura es un medio privilegiado para expresar emociones; permite que el registro perdure, que podamos releer lo que sentimos, lo que pensamos. Abrimos un espacio de escritura de recuerdos, en este “Arcón de la memoria“ se incluyen algunos recuerdos personales que los chicos y las chicas quieran compartir y también recuerdos con todos sus compañeros de grado. Como pensar en textos para escribir bajo títulos como los siguientes: El día más feliz, Un recuerdo amargo, Un día de la cuarentena obligatoria, Cuando nos hicimos amigos/as; El día que me peleé con…, Lo que más me gusta de mi grado es... En el momento de nuestro reencuentro, podremos leer algunos recuerdos de toda la clase. Hacia el fin del ciclo lectivo, abriremos el arcón y compartiremos los recuerdos grupales. También realizaremos copias para que todos puedan llevarse y conservar los recuerdos del tiempo compartido. Prof Miriam - alumnos y alumnas de 5°A

+ Amigos por el viento

+ Baúl de sentimientos

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¿Quién dijo que los juguetes son de nene o nena?

A partir de la lectura del cuento “Lola y los juguetes” de la colección ni héroes, ni princesas, trabajamos acerca de los estereotipos de género en relación a los juegos y juguetes y la importancia de poder realizar sus propias elecciones al respecto y respetar las de los y las demás. Prof. Brenda- alumnas y alumnos de 1°A

+ Tecnología

+ nuestro trabajo

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Nadie es perfecto

Formas saludables de relacionarse con los otros, respetando y aceptando sus diferencias y actitudes. Prof. Verónica- alumnas y alumnos de 4°A

+ nuestro trabajo

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¿Las tareas de las casas solo las deben realizar las mujeres o son tareas donde todos tenemos que colaborar?

Situaciones de discriminación o agresión vinculados con estereotipos de género

A partir de la lectura de algunos relatos en los que algunxs niñxs padecen de situaciones de discriminación, nuestrxs alumnxs junto con algún miembro de su familia escriben un nuevo desenlace para el relato en el que no se vulneren los derechos de lxs protagonistas y se respete el derecho a elegir con libertad y sin prejuiciosProf. Matías y Prof. Franco, alumnos y alumnas de 7° A y B

A partir del cuento narrado por la Prof. Bibliotecaria Miriam los alumnos de 3º B reflexionaron sobre los estereotipos de género en relación con los roles de varones y mujeres o roles femeninos y masculinos. Prof. Pamela, alumnos y alumnas de 3° B

+ nuestro trabajo

+ nuestro trabajo

+ en Tecnología

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Derecho al respeto

Por medio de la literatura identificamos diferentes formas saludables de vincularnos. Reconocemos aquellas que producen bienestar en uno mismo y en los otros. Vemos un video donde se visibiliza situaciones difíciles que angustian o preocupan. Utilizamos una plantilla de historieta, analizando una situación conflictiva y que la palabra sirva como herramienta para resolver conflictos sin violencia. Prof. Marcio- alumnas y alumnos de 4°B

+ nuestro trabajo

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Emociones intensas

En las distintas materias trabajamos con la película Intensa-Mente, que menciona distintas emociones. Elegimos una y realizamos escriturasProf. Silvana y Franco, 6°C, 7° A y B

+ Sinopsis

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Manos y cosas

A partir de fotos que nos muestran manos sosteniendo objetos, intentamos saber cómo son las personas que no se venProf. Carlos - alumnas y alumnos de 3° A

+ Consulta de opinión realizada

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2°A reflexiona sobre estereotipos

Mi padlet DEPORTIVO *ESI*

Prof. Jorge - alumnas y alumnos de 2°A

Prof. Graciela - alumnas y alumnos de 3°, 4°, 5°, 6° y 7°

+ nuestro trabajo

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Iguales pero diferentes

Situaciones donde aparece la interrelación entre los aspectos biológicos, sociales, psicológicos, afectivos y éticos de la sexualidad humana , todos y todas tenemos diferentes gustos, somos diferentes en aspecto. Esas diferencias en lugar de aislarnos nos enriquecen. Prof. Alejandra y Laura, alumnos y alumnas de 6° A y B

+ nuestro trabajo

+ en Tecnología

+ en Inglés

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¡Viva la amistad!

A partir de la lectura del cuentos”Amigos por el viento” analizamos distintas frases del texto y vemos como empieza a surgir una amistad entre los protagonistas. Pero ¿qué es la amistad? Es encontrar a personas en las que apoyarse y poder confiar, y al mismo tiempo, hacer que esas otras personas se sientan aceptadas y valoradas tal cual son. Por eso, en las relaciones de amistad están presentes el afecto, la confianza, la solidaridad, el apoyo y el cuidado mutuos. Vamos analizando distintas situaciones donde existe amistad y surgen conflictos, ¿Cómo los resolvemos? Prof. Ivana, alumnos y alumnas de 5° B

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