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CONFIGURACIÓN METASISTÉMICA DE LA UNAD
Y SUS SISTEMAS ORGANIZACIONALES
EMPEZAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN
CONFIGURACIÓN METASISTÉMICA DE LA UNAD
DEFINICIONES PREVIAS
CONTENIDO
Y SUS SISTEMAS ORGANIZACIONALES
CONCLUSIONES
Afiancemos nuestros conocimientos
REFERENCIAS
CRÉDITOS
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La Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD surgió como un proyecto educativo que busca diseñar e implementar programas académicos bajo la modalidad abierta y a distancia pertinentes con las necesidades locales y globales para afrontar los retos y demandas de la sociedad, esta es una organización dinámica abierta al cambio que se ha constituido como una megauniversidad, dando lugar a la creación de nuevos sistemas y subsistemas que permiten su mejoramiento continuo a través de su metasistema.
El metasistema UNAD busca afianzar la modalidad educativa abierta y a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje, para el desarrollo sostenible de las personas y las regiones mediante la oferta de sus programas y servicios.
Por consiguiente el Consejo Superior de la universidad expide su estatuto organizacional mediante el cual se define la UNAD como organización metasistémica que garantice la evolución académica, investigativa, administrativa y financiera de la institución, en coherencia con los criterios de actuación definidos en dicho estatuto.
INTRODUCCIÓN
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Reconocer el metasistema organizacional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD a través de la articulación e integración de los sistemas, unidades y dispositivos que la componen para comprender la complejidad institucional, articulando acciones para el mejoramiento continuo.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
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DEFINICIONES PREVIAS
Para llegar a la apropiación del metasistema UNAD y sus sistemas organizacionales es importante comprender las siguientes definiciones:
Del Metasistema
Metasistema UNAD
Redes Institucionales
Sistemas alternos
Sistemas organizacionales UNAD
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Seleccione alguna de las opciones del menú, para acceder al contenido
Evolución Unad hacia una organización metasistémica
METASISTEMA EN LA UNAD
RESPONSABI-LIDADES SUSTANTIVAS
CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
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CONTENIDO
LA UNAD HACIA UNA ORGANIZACIÓN METASISTÉMICA
1997
2007 2018
1981
2006
2019 2023
2004
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METASISTEMA EN LA UNAD
CONTENIDO
¿Qué es el metasistema Unad?
La Universidad concibe su actuar como un sistema organizacional integrado que articula de manera coherente niveles sistémicos, unidades y dispositivos, como organización inteligente para el cumplimiento de los objetivos y la gestión en los diversos ámbitos y contextos de actuación innovadora y autorregulada, con capacidad para aprender, desaprender y perfeccionarse de forma permanente. Dicho accionar está referenciado en conceptos fundantes como el de la viabilidad organizacional, la variedad como indicador de la complejidad y el papel clave que desempeñan dentro de ella los diversos sistemas de información para la acertada toma de decisiones. UNAD, (2018) Estatuto General
Estructura Metasistémica de la UNAD
Configuración Metasistémica de la UNAD
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Estructura Metasistémica de la UNAD
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SISTEMA OPERACIONAL
ECJP
ECACEN
ECAPMA
ECBTI
ECEDU
ECSAH
ECISA
CONTENIDO
ZONAS
NODOS
INVIL
ITP
SGRAL
SISTEMA DE ALTA POLÍTICA
SISTEMA FUNCIONAl
GIF
CENTROS
Consejo Superior Universitario
GAF
OPLAN
Consejo Académico
COACH
GCMK
ODISC
Rectoria
GCMO
OCONT
GPIT
VIMEP
VIACI
VIDER
GTHUM
VISAE
VIEM
VIREL
SISTEMA MISIONAL
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Configuración Metasistémica de la UNAD
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De acuerdo a lo anterior la UNAD como Metasistema Viable calcula su Complejidad Administrativa a través del Blockchain a partir de un modelamiento matemático.
Variabilidad del Metasistema
Definiciones del Modelo Matemático
CONTENIDO
Cunad
Vsap
Vsm
Vsf
Vso
CONCEPTO DEL METASISTEMA
Complejidad del Metasistema
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CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
En cuanto la organización es un todo integrado de sistemas en diverso orden y nivel, donde sus diferentes unidades misionales, funcionales y operacionales están correlacionadas y guardan unidad de propósito.
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Las redes humanas con soportes tecnológicos se utilizan en la gestión de las diversas actividades estratégicas que se requieran para facilitar el trabajo en equipo, la constitución de comunidades académicas, investigativas y de proyección social.
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
ejemplo
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Por medio de la cual se afianza la identidad de la UNAD como una sola organización en cuanto es una manera de influir sobre las diversas formas de presencia y desarrollo institucional en los múltiples ámbitos y contextos de actuación.
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
ejemplo
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Por cuanto la organización se estructura para hacer presencia, de manera competente, en contextos de orden local, regional, nacional, global y ciberespacial.
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Por cuanto si la organización se basa en el trabajo en equipo y en red, adquiere un carácter horizontal transversal en su funcionamiento y garantiza su legitimidad basada en la realización de acciones y responsabilidades de liderazgo compartidas.
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Dado que el modelo de planificación participativa define, de manera intencional, estrategias, actividades y metas conducentes al logro sistemático de resultados, es la unidad específica de acción de los actores y grupos institucionales en la identificación de problemas y en la búsqueda conjunta de soluciones estratégicas efectivas con alto impacto académico, social, administrativo, financiero, cultural, político y tecnológico.
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Orientada al logro de altos niveles de desarrollo por parte de las actividades y acciones puestas en funcionamiento, acompañados de indicadores de calidad, eficiencia, eficacia y efectividad, tanto en los procesos como en los resultados de las operaciones.
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
En la medida en que la institución alcanza altos niveles de calidad, pertinencia y pertenencia, a través de los programas y servicios que ofrece, en los múltiples contextos donde actúa.
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
En cuanto, por su condición de organización pública y su responsabilidad social, ética, política y académica, la institución y sus diversos actores están llamados a dar cuentas a la sociedad acerca de procesos y resultados de los planes, proyectos y acciones que realiza en el cumplimiento de su misión
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
ejemplo
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS
DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Según el cual los integrantes de la comunidad educativa participan en los procesos de autosostenibilidad, autorregulación, autoevaluación y autocontrol, soportados en dispositivos como el de gestión de la calidad, la petición y rendición de cuentas y el monitoreo al plan de desarrollo y a los planes operativos anuales.
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CONTENIDO
ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
Ámbito nacional
Ámbito Internacional
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD - actúa en diversos escenarios nacionales e internacionales:
ÁMBITOS
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CONTENIDO
Zona Caribe
Ámbitonacional
Zona Centro Oriente
Zona Occidente
Zona Centro Boyacá
definiciones
Zona BOGOTá cundinamarca
CEAD
Zona
Zona Amazonia Orinoquia
CCAV
Zona Centro sur
Nodo
UDR
Zona Sur
CENTRo
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CONTENIDO
RESPONSABILIDADES SUSTANTIVAS
Formación
Investigación
La ley 30 de 1992 que regula la educación superior en Colombia establece unas responsabilidades sustantivas que todas las Instituciones de Educación Superior – IES deben cumplir: Formación, Investigación y Proyección social
Sin embargo, la UNAD al tener autonomía universitaria tiene una visión más amplia y se comprometió con 3 responsabilidades sustantivas adicionales: Internacionalización, Innovación e Inclusión y permanencia.
Proyección Social
Innovación
Internaciona- lización
Inclusión
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Cunad
Vsap
Vsm
Vsf
Vso
Afiancemos nuestros conocimientos
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¿Quieres aprender a calcular los estados posibles derivados de la variabilidad de nuestros sistemas?
Empecemos
A continuación, interactuaras con el número de situaciones o estados posibles derivados de la variabilidad del metasistema, a los cuales se puede enfrentar la institución y que al mismo tiempo influyen en el desarrollo efectivo y/o la solución de problemas.
Es importante tener en cuenta que cada actor que integra cada uno de los sistemas equivale a 1, esto quiere decir que:
Sistema funcional
Se compone de 11 diferentes actores que nos generan la capacidad instalada del sistema, es decir:
11
= 2.048
Sistema misional
Se compone de 6 diferentes actores que nos generan la capacidad instalada del sistema, es decir:
= 64
Sistema de Alta Política
Se compone de 4 diferentes actores que nos generan la capacidad instalada del sistema, es decir:
= 16
Sistema operacional
Se compone de 22 diferentes actores que nos generan la capacidad instalada del sistema, es decir:
22
= 4.194.304
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Cunad
Vsap
Vsm
Vsf
Vso
EJERCICIO
Afiancemos nuestros conocimientos
Selecciona y arrastra el que corresponda
Cunad=
22
11
2.048
4.194.304
Selecciona el resulado de los estados posibles
C = 4.135.952
C = 4.196.352
C = 4.235.352
Siguiente
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Cunad
Vsap
Vsm
Vsf
Vso
EJERCICIO
Afiancemos nuestros conocimientos
Selecciona y arrastra el sistema correspondiente para dar respuesta a la Complejidad
Cunad=
11
2.048
64
16
Selecciona el resultado de los estados posibles
C = 2.900
C = 2.128
C = 2.500
Siguiente
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Cunad
Vsap
Vsm
Vsf
Vso
2.800
EJERCICIO
Afiancemos nuestros conocimientos
Selecciona y arrastra el sistema y/o variabilidad según corresponda:
Cunad=
11
22
4.194.304
64
2.048
Selecciona el resultado de los estados posibles
4.196.416
4.500.256
4.196.352
Siguiente
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Afiancemos nuestros conocimientos
Líder
Explorador
Contexto Organizacional y evolución hacia la UNAD 5.0
Una aventura llena de conocimientos.
empezar
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PISTA 2
ÍNDICE
PISTA 1
La UNAD actúa en diversos escenarios nacionales e internacionales ¿Sabrás cómo se llaman y donde se encuentran estos escenarios?, es hora de averiguarlo…
La universidad concibe su actuar como un sistema organizacional integrado, para ello tendrás que utilizar tus conocimientos para saber cómo se articula y dinamizan sus niveles sistémicos, unidades y dispositivos.
COMPENDIO
PISTA 3
Por último, haremos un repaso de nuestro contexto organizacional, ¡te falta poco! Encuentra tu ultima pista.
Apropiar el decálogo de valores Unadistas y los criterios de actuación genera principios comportamentales propios de un Líder Unadista. A continuación, demuéstranos tu apropiación y comprensión.
¡Resuelve!
Siguiente
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RELACIONA
PISTA 1
Une las palabras con cada uno de los conceptos que corresponda. Piensa bien tu respuesta antes de unir los puntos y seguro que lo lograras.
¡Empezar!
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1/5
Centro Organizacional de alto desarrollo y Cualificación Humana
Encargado de gestionar las políticas y
Sistema de Alta Política
directrices estratégicas para garantizar la evolución y sostenibilidad holística del modelo organizacional y su coherencia con la misión y visión institucional
a través de plataformas humanas altamente cualificadas
Oficina Asesora de Planeación
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2/5
GCMK
Es un componente estructural,
GCMO
responsable del diseño, la dirección y el desarrollo de estrategias enfocadas
al aseguramiento integral de la calidad.
GTHUM
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3/5
Complejidad del Metasistema
De acuerdo con la configuración Metasistémica de la UNAD
Variabilidad del Metasistema
¿el número de situaciones o estados posibles, derivados de la variabilidad,
a los cuales se puede enfrentar la organización, hace referencia a?
Blockchain
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4/5
Los Estados Posibles en los que pueden interactuar los participantes de los diferentes sistemas y redes.
De acuerdo con la configuración
El desarrollo efectivo de oportunidades y la solución eficaz de problemas.
de nuestro Metasistema, la siguiente fórmula Matemática da respuesta a:
Variabilidad V= 2
La Capacidad Instalada, para dar respuesta a los requerimientos
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5/5
Sistema Funcional
Corresponde a aquel cuyas responsabilidades y estrategias se gestionan en cumplimiento de la misión institucional.
Es integrado por aquellas unidades que actúan en articulación con las políticas institucionales a través de programas, proyectos y servicios orientados a satisfacer las necesidades y expectativas de los diversos usuarios de la institución.
Sistema Misional
Tiene como actores fundamentales a las vicerrectorías.
Sistema Operacional
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“¡Guarda esta palabra para unirla con las demás que hayas conseguido!
MÁS
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¿verdad o no?
PISTA 2
Vamos a poner a prueba tus conocimientos sobre los diversos ámbitos nacionales de la Universidad. Lee detenidamente y selecciona la respuesta correcta.
¡Empezar!
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1/5
¿El ámbito internacional hace referencia a las interacciones educativas y organizacionales que se realizan dentro del territorio colombiano?
Verdadero
Falso
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2/5
La UNAD cuenta con 8 zonas y cada una abarca una identidad sociocultural. Cada zona cuenta con e1 nodo y varios centros donde se replican de forma fractal y reticular las disposiciones y lineamientos misionales y se articulan las responsabilidades sustantivas de la universidad.
Verdadero
Falso
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3/5
La Unidad de Desarrollo Regional es un componente organizacional de carácter universitario, articulado a un nodo, en el cual se desarrollan interrelaciones de índole académica y administrativa en forma reticular, para brindar oportunidades de socialización, formación, generación de conocimientos e interacción de estudiantes, cuerpo académico y comunidad, con el objeto de prestar servicios educativos.
Verdadero
Falso
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4/5
La Zona es un contexto sociocultural de actuación nacional e internacional en el que se promueve, gestiona y da dirección a la Misión institucional mientras que el Nodo es el escenario que posibilita la optimización del talento humano y los recurso físicos y tecnológicos. Coadyuvando a la interacción eficiente de los centros de la Zona.
Verdadero
Falso
Siguiente
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5/5
¿La UDR la Plata pertenece a la Zona Centro Sur?
Verdadero
Falso
Siguiente
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¡Guarda esta palabra para unirla con las demás que hayas conseguido!
UNAD
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APROPIACIÓN Y COMPRENSIÓN
PISTA 3
Llego el momento de conocer el Líder que llevas dentro, apropiando los valores y criterios de actuación. Analiza bien la pregunta antes de seleccionar la respuesta correcta.
¡Empezar!
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1/5
Completa el texto
Crees que la _________________ es el trabajo en equipo de las redes humanas para fortalecer las comunidades académicas.
Libertad
Reticularidad
Excelencia Institucional
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2/5
Completa el texto
_________________ de los valores, la ética, la disciplina, la conciliación entre la plataforma humana, estudiantes y demás actores sociales del país.
Integración de la Calidad
Poder Restaurador
Respeto
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3/5
Completa el texto
La _________ Es cuando se trabaja en Equipo, mediante su funcionamiento se realiza y se garantiza acciones y responsabilidades de liderazgo compartidas.
Responsabilidad
Heterarquia
Productividad
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4/5
Completa el texto
__________________ se acompaña de calidad, eficiencia, eficacia y efectividad.
La productividad
La competitividad
El Indicador
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5/5
La UNAD, desde sus dimensiones axiológica y ontológica en el desarrollo de su accionar y en el marco de sus principios, cree:
En la idea que nuestros derechos deben ser el resultado del ejercicio adecuado de nuestros deberes. ¿hace referencia al valor de?
Deberes
Derechos
Derechos y Deberes
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¡Guarda esta palabra para unirla con las demás que hayas conseguido!
MÁS
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RECOPILACIÓN UNADISTA
RECOPILA TUS CONOCIMIENTOS
Es momento de repasar todo lo aprendido es esta Unidad ¡Presta atención en esta ultima prueba y encontrarás la pista que te falta!
¡Empezar!
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1/6
nuestros Criterios de
Hacen parte de
Actuación
Heterarquia, productividad, competitividad y Autogestión.
Formación, Investigación, Innovación, Inclusión y proyección Social.
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2/6
En cuanto, por su condición de organización pública y su responsabilidad social, ética, política y académica, la institución y sus diversos actores están llamados a dar cuentas a la sociedad acerca de procesos y resultados de los planes, proyectos y acciones que realiza en el cumplimiento de su misión.
Verdadero
Falso
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3/6
Nuestro Proyecto Académico Pedagógico Solidario- PAPS, se encuentra estructurado en componentes articulados e interdependientes, que de la misma manera integran las responsabilidades sustantivas. Estos componentes son en total:
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4/6
SGRAL, OPLAN, GTHUM
GAF, GIF, COACH
Son Unidades
del Sistema Funcional
VIACI, VIDER, VIMEP
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5/6
la UNAD como Metasistema Viable calcula su Complejidad Administrativa a través del Blockchain a partir de un modelamiento matemático. De acuerdo con lo anterior la complejidad de:Cunad= Σ Vsap + Vsm
Es igual a C= 2.048 Estados posibles
Verdadero
Falso
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6/6
Desde sus dimensiones axiológica y ontológica, orienta el buen ejercicio de la institución hacia el logro de los objetivos misionales y consolidación del Metasistema, aportando a la plataforma humana el adecuado desarrollo de su accionar en el marco de sus principios. El anterior texto hace referencia a:
Las responsabilidades sustantivas
Los criterios de actuación
El decálogo de valores
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¡Guarda esta palabra para unirla con las demás que hayas conseguido!
país
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- El metasistema integra de forma inteligente los sistemas y subsistemas de la UNAD para el cumplimiento de las metas institucionales orientadas al mejoramiento continuo y permanente a través de sus criterios de actuación que involucran el trabajo en equipo, planificación estratégica, control de recursos, entre otros.
- Dentro de las responsabilidades sustantivas de la UNAD se encuentran: la formación, investigación, proyección social, internacionalización, inclusión e innovación que contribuyen al fortalecimiento del metasistema y al cumplimiento de la misión y visión institucional para minimizar las brechas del conocimiento, tecnología y comunicación, aportando al desarrollo de la sociedad.
- La UNAD se concibe como una institución pública de orden nacional compuesta por 4 sistemas estratégicos: alta política, misional, funcional y operacional que involucran a toda la plataforma humana para garantizar el cumplimiento de su misión, visión, principios, criterios de actuación y responsabilidades sustantivas.
CONCLUSIONES
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- Leal-Afanador, J. A. (2019). XIX Encuentro de Lideres unadistas. Paipa, Boyacá, 19 al 23 de febrero de 2019. https://rectoria.unad.edu.co/rectoria/conferencias-y-presentaciones
- Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD. (2006). Acuerdo 039 del 3 de diciembre de 2019. Por el cual se modifica el Estatuto Organizacional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD. https://sgeneral.unad.edu.co/normatividad
REFERENCIAS
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Gerencia de Talento Humano - GTHUM Gerente de Talento Humano Alexander Cuestas Mahecha Diseñador pedagógico del recurso July Natalia Mora Alfonso Jenny Carolina Quintana Carreño Diseñador multimedia del recurso Edith Carolina Gaitán Moreno Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD 2022
CRÉDITOS
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Configuración metasistémica de la UNAD_ 2023
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CONFIGURACIÓN METASISTÉMICA DE LA UNAD
Y SUS SISTEMAS ORGANIZACIONALES
EMPEZAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN
CONFIGURACIÓN METASISTÉMICA DE LA UNAD
DEFINICIONES PREVIAS
CONTENIDO
Y SUS SISTEMAS ORGANIZACIONALES
CONCLUSIONES
Afiancemos nuestros conocimientos
REFERENCIAS
CRÉDITOS
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La Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD surgió como un proyecto educativo que busca diseñar e implementar programas académicos bajo la modalidad abierta y a distancia pertinentes con las necesidades locales y globales para afrontar los retos y demandas de la sociedad, esta es una organización dinámica abierta al cambio que se ha constituido como una megauniversidad, dando lugar a la creación de nuevos sistemas y subsistemas que permiten su mejoramiento continuo a través de su metasistema. El metasistema UNAD busca afianzar la modalidad educativa abierta y a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje, para el desarrollo sostenible de las personas y las regiones mediante la oferta de sus programas y servicios. Por consiguiente el Consejo Superior de la universidad expide su estatuto organizacional mediante el cual se define la UNAD como organización metasistémica que garantice la evolución académica, investigativa, administrativa y financiera de la institución, en coherencia con los criterios de actuación definidos en dicho estatuto.
INTRODUCCIÓN
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Reconocer el metasistema organizacional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD a través de la articulación e integración de los sistemas, unidades y dispositivos que la componen para comprender la complejidad institucional, articulando acciones para el mejoramiento continuo.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
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DEFINICIONES PREVIAS
Para llegar a la apropiación del metasistema UNAD y sus sistemas organizacionales es importante comprender las siguientes definiciones:
Del Metasistema
Metasistema UNAD
Redes Institucionales
Sistemas alternos
Sistemas organizacionales UNAD
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Evolución Unad hacia una organización metasistémica
METASISTEMA EN LA UNAD
RESPONSABI-LIDADES SUSTANTIVAS
CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
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CONTENIDO
LA UNAD HACIA UNA ORGANIZACIÓN METASISTÉMICA
1997
2007 2018
1981
2006
2019 2023
2004
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METASISTEMA EN LA UNAD
CONTENIDO
¿Qué es el metasistema Unad?
La Universidad concibe su actuar como un sistema organizacional integrado que articula de manera coherente niveles sistémicos, unidades y dispositivos, como organización inteligente para el cumplimiento de los objetivos y la gestión en los diversos ámbitos y contextos de actuación innovadora y autorregulada, con capacidad para aprender, desaprender y perfeccionarse de forma permanente. Dicho accionar está referenciado en conceptos fundantes como el de la viabilidad organizacional, la variedad como indicador de la complejidad y el papel clave que desempeñan dentro de ella los diversos sistemas de información para la acertada toma de decisiones. UNAD, (2018) Estatuto General
Estructura Metasistémica de la UNAD
Configuración Metasistémica de la UNAD
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SISTEMA OPERACIONAL
ECJP
ECACEN
ECAPMA
ECBTI
ECEDU
ECSAH
ECISA
CONTENIDO
ZONAS
NODOS
INVIL
ITP
SGRAL
SISTEMA DE ALTA POLÍTICA
SISTEMA FUNCIONAl
GIF
CENTROS
Consejo Superior Universitario
GAF
OPLAN
Consejo Académico
COACH
GCMK
ODISC
Rectoria
GCMO
OCONT
GPIT
VIMEP
VIACI
VIDER
GTHUM
VISAE
VIEM
VIREL
SISTEMA MISIONAL
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De acuerdo a lo anterior la UNAD como Metasistema Viable calcula su Complejidad Administrativa a través del Blockchain a partir de un modelamiento matemático.
Variabilidad del Metasistema
Definiciones del Modelo Matemático
CONTENIDO
Cunad
Vsap
Vsm
Vsf
Vso
CONCEPTO DEL METASISTEMA
Complejidad del Metasistema
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CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
CRITERIOS DE ACTUACIÓN
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
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Sistematicidad
Sistematicidad
En cuanto la organización es un todo integrado de sistemas en diverso orden y nivel, donde sus diferentes unidades misionales, funcionales y operacionales están correlacionadas y guardan unidad de propósito.
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Las redes humanas con soportes tecnológicos se utilizan en la gestión de las diversas actividades estratégicas que se requieran para facilitar el trabajo en equipo, la constitución de comunidades académicas, investigativas y de proyección social.
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
ejemplo
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Por medio de la cual se afianza la identidad de la UNAD como una sola organización en cuanto es una manera de influir sobre las diversas formas de presencia y desarrollo institucional en los múltiples ámbitos y contextos de actuación.
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
ejemplo
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Por cuanto la organización se estructura para hacer presencia, de manera competente, en contextos de orden local, regional, nacional, global y ciberespacial.
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Por cuanto si la organización se basa en el trabajo en equipo y en red, adquiere un carácter horizontal transversal en su funcionamiento y garantiza su legitimidad basada en la realización de acciones y responsabilidades de liderazgo compartidas.
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Dado que el modelo de planificación participativa define, de manera intencional, estrategias, actividades y metas conducentes al logro sistemático de resultados, es la unidad específica de acción de los actores y grupos institucionales en la identificación de problemas y en la búsqueda conjunta de soluciones estratégicas efectivas con alto impacto académico, social, administrativo, financiero, cultural, político y tecnológico.
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Orientada al logro de altos niveles de desarrollo por parte de las actividades y acciones puestas en funcionamiento, acompañados de indicadores de calidad, eficiencia, eficacia y efectividad, tanto en los procesos como en los resultados de las operaciones.
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
En la medida en que la institución alcanza altos niveles de calidad, pertinencia y pertenencia, a través de los programas y servicios que ofrece, en los múltiples contextos donde actúa.
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
En cuanto, por su condición de organización pública y su responsabilidad social, ética, política y académica, la institución y sus diversos actores están llamados a dar cuentas a la sociedad acerca de procesos y resultados de los planes, proyectos y acciones que realiza en el cumplimiento de su misión
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
ejemplo
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CRITERIOS DE ACTUACIÓN
CONTENIDO
Sistematicidad
Sistematicidad
Reticularidad
Reticularidad
Fractalidad
Fractalidad
Actuación en multicontextos
Actuación en multicontextos
Heterarquía
Heterarquía
Gestión por proyectos
Gestión por proyectos
Según el cual los integrantes de la comunidad educativa participan en los procesos de autosostenibilidad, autorregulación, autoevaluación y autocontrol, soportados en dispositivos como el de gestión de la calidad, la petición y rendición de cuentas y el monitoreo al plan de desarrollo y a los planes operativos anuales.
Productividad
Productividad
Competitividad
Competitividad
Rendición de cuentas
Rendición de cuentas
Autogestión
Autogestión
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CONTENIDO
ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
Ámbito nacional
Ámbito Internacional
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD - actúa en diversos escenarios nacionales e internacionales:
ÁMBITOS
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CONTENIDO
Zona Caribe
Ámbitonacional
Zona Centro Oriente
Zona Occidente
Zona Centro Boyacá
definiciones
Zona BOGOTá cundinamarca
CEAD
Zona
Zona Amazonia Orinoquia
CCAV
Zona Centro sur
Nodo
UDR
Zona Sur
CENTRo
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CONTENIDO
RESPONSABILIDADES SUSTANTIVAS
Formación
Investigación
La ley 30 de 1992 que regula la educación superior en Colombia establece unas responsabilidades sustantivas que todas las Instituciones de Educación Superior – IES deben cumplir: Formación, Investigación y Proyección social Sin embargo, la UNAD al tener autonomía universitaria tiene una visión más amplia y se comprometió con 3 responsabilidades sustantivas adicionales: Internacionalización, Innovación e Inclusión y permanencia.
Proyección Social
Innovación
Internaciona- lización
Inclusión
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Cunad
Vsap
Vsm
Vsf
Vso
Afiancemos nuestros conocimientos
Reproducir audio
¿Quieres aprender a calcular los estados posibles derivados de la variabilidad de nuestros sistemas?
Empecemos
A continuación, interactuaras con el número de situaciones o estados posibles derivados de la variabilidad del metasistema, a los cuales se puede enfrentar la institución y que al mismo tiempo influyen en el desarrollo efectivo y/o la solución de problemas.
Es importante tener en cuenta que cada actor que integra cada uno de los sistemas equivale a 1, esto quiere decir que:
Sistema funcional
Se compone de 11 diferentes actores que nos generan la capacidad instalada del sistema, es decir:
11
= 2.048
Sistema misional
Se compone de 6 diferentes actores que nos generan la capacidad instalada del sistema, es decir:
= 64
Sistema de Alta Política
Se compone de 4 diferentes actores que nos generan la capacidad instalada del sistema, es decir:
= 16
Sistema operacional
Se compone de 22 diferentes actores que nos generan la capacidad instalada del sistema, es decir:
22
= 4.194.304
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Cunad
Vsap
Vsm
Vsf
Vso
EJERCICIO
Afiancemos nuestros conocimientos
Selecciona y arrastra el que corresponda
Cunad=
22
11
2.048
4.194.304
Selecciona el resulado de los estados posibles
C = 4.135.952
C = 4.196.352
C = 4.235.352
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Cunad
Vsap
Vsm
Vsf
Vso
EJERCICIO
Afiancemos nuestros conocimientos
Selecciona y arrastra el sistema correspondiente para dar respuesta a la Complejidad
Cunad=
11
2.048
64
16
Selecciona el resultado de los estados posibles
C = 2.900
C = 2.128
C = 2.500
Siguiente
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Cunad
Vsap
Vsm
Vsf
Vso
2.800
EJERCICIO
Afiancemos nuestros conocimientos
Selecciona y arrastra el sistema y/o variabilidad según corresponda:
Cunad=
11
22
4.194.304
64
2.048
Selecciona el resultado de los estados posibles
4.196.416
4.500.256
4.196.352
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Afiancemos nuestros conocimientos
Líder
Explorador
Contexto Organizacional y evolución hacia la UNAD 5.0
Una aventura llena de conocimientos.
empezar
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PISTA 2
ÍNDICE
PISTA 1
La UNAD actúa en diversos escenarios nacionales e internacionales ¿Sabrás cómo se llaman y donde se encuentran estos escenarios?, es hora de averiguarlo…
La universidad concibe su actuar como un sistema organizacional integrado, para ello tendrás que utilizar tus conocimientos para saber cómo se articula y dinamizan sus niveles sistémicos, unidades y dispositivos.
COMPENDIO
PISTA 3
Por último, haremos un repaso de nuestro contexto organizacional, ¡te falta poco! Encuentra tu ultima pista.
Apropiar el decálogo de valores Unadistas y los criterios de actuación genera principios comportamentales propios de un Líder Unadista. A continuación, demuéstranos tu apropiación y comprensión.
¡Resuelve!
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RELACIONA
PISTA 1
Une las palabras con cada uno de los conceptos que corresponda. Piensa bien tu respuesta antes de unir los puntos y seguro que lo lograras.
¡Empezar!
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1/5
Centro Organizacional de alto desarrollo y Cualificación Humana
Encargado de gestionar las políticas y
Sistema de Alta Política
directrices estratégicas para garantizar la evolución y sostenibilidad holística del modelo organizacional y su coherencia con la misión y visión institucional
a través de plataformas humanas altamente cualificadas
Oficina Asesora de Planeación
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2/5
GCMK
Es un componente estructural,
GCMO
responsable del diseño, la dirección y el desarrollo de estrategias enfocadas
al aseguramiento integral de la calidad.
GTHUM
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3/5
Complejidad del Metasistema
De acuerdo con la configuración Metasistémica de la UNAD
Variabilidad del Metasistema
¿el número de situaciones o estados posibles, derivados de la variabilidad,
a los cuales se puede enfrentar la organización, hace referencia a?
Blockchain
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4/5
Los Estados Posibles en los que pueden interactuar los participantes de los diferentes sistemas y redes.
De acuerdo con la configuración
El desarrollo efectivo de oportunidades y la solución eficaz de problemas.
de nuestro Metasistema, la siguiente fórmula Matemática da respuesta a:
Variabilidad V= 2
La Capacidad Instalada, para dar respuesta a los requerimientos
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5/5
Sistema Funcional
Corresponde a aquel cuyas responsabilidades y estrategias se gestionan en cumplimiento de la misión institucional.
Es integrado por aquellas unidades que actúan en articulación con las políticas institucionales a través de programas, proyectos y servicios orientados a satisfacer las necesidades y expectativas de los diversos usuarios de la institución.
Sistema Misional
Tiene como actores fundamentales a las vicerrectorías.
Sistema Operacional
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“¡Guarda esta palabra para unirla con las demás que hayas conseguido!
MÁS
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¿verdad o no?
PISTA 2
Vamos a poner a prueba tus conocimientos sobre los diversos ámbitos nacionales de la Universidad. Lee detenidamente y selecciona la respuesta correcta.
¡Empezar!
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1/5
¿El ámbito internacional hace referencia a las interacciones educativas y organizacionales que se realizan dentro del territorio colombiano?
Verdadero
Falso
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2/5
La UNAD cuenta con 8 zonas y cada una abarca una identidad sociocultural. Cada zona cuenta con e1 nodo y varios centros donde se replican de forma fractal y reticular las disposiciones y lineamientos misionales y se articulan las responsabilidades sustantivas de la universidad.
Verdadero
Falso
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3/5
La Unidad de Desarrollo Regional es un componente organizacional de carácter universitario, articulado a un nodo, en el cual se desarrollan interrelaciones de índole académica y administrativa en forma reticular, para brindar oportunidades de socialización, formación, generación de conocimientos e interacción de estudiantes, cuerpo académico y comunidad, con el objeto de prestar servicios educativos.
Verdadero
Falso
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4/5
La Zona es un contexto sociocultural de actuación nacional e internacional en el que se promueve, gestiona y da dirección a la Misión institucional mientras que el Nodo es el escenario que posibilita la optimización del talento humano y los recurso físicos y tecnológicos. Coadyuvando a la interacción eficiente de los centros de la Zona.
Verdadero
Falso
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5/5
¿La UDR la Plata pertenece a la Zona Centro Sur?
Verdadero
Falso
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¡Guarda esta palabra para unirla con las demás que hayas conseguido!
UNAD
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APROPIACIÓN Y COMPRENSIÓN
PISTA 3
Llego el momento de conocer el Líder que llevas dentro, apropiando los valores y criterios de actuación. Analiza bien la pregunta antes de seleccionar la respuesta correcta.
¡Empezar!
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1/5
Completa el texto
Crees que la _________________ es el trabajo en equipo de las redes humanas para fortalecer las comunidades académicas.
Libertad
Reticularidad
Excelencia Institucional
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2/5
Completa el texto
_________________ de los valores, la ética, la disciplina, la conciliación entre la plataforma humana, estudiantes y demás actores sociales del país.
Integración de la Calidad
Poder Restaurador
Respeto
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3/5
Completa el texto
La _________ Es cuando se trabaja en Equipo, mediante su funcionamiento se realiza y se garantiza acciones y responsabilidades de liderazgo compartidas.
Responsabilidad
Heterarquia
Productividad
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4/5
Completa el texto
__________________ se acompaña de calidad, eficiencia, eficacia y efectividad.
La productividad
La competitividad
El Indicador
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5/5
La UNAD, desde sus dimensiones axiológica y ontológica en el desarrollo de su accionar y en el marco de sus principios, cree:
En la idea que nuestros derechos deben ser el resultado del ejercicio adecuado de nuestros deberes. ¿hace referencia al valor de?
Deberes
Derechos
Derechos y Deberes
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¡Guarda esta palabra para unirla con las demás que hayas conseguido!
MÁS
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RECOPILACIÓN UNADISTA
RECOPILA TUS CONOCIMIENTOS
Es momento de repasar todo lo aprendido es esta Unidad ¡Presta atención en esta ultima prueba y encontrarás la pista que te falta!
¡Empezar!
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1/6
nuestros Criterios de
Hacen parte de
Actuación
Heterarquia, productividad, competitividad y Autogestión.
Formación, Investigación, Innovación, Inclusión y proyección Social.
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2/6
En cuanto, por su condición de organización pública y su responsabilidad social, ética, política y académica, la institución y sus diversos actores están llamados a dar cuentas a la sociedad acerca de procesos y resultados de los planes, proyectos y acciones que realiza en el cumplimiento de su misión.
Verdadero
Falso
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3/6
Nuestro Proyecto Académico Pedagógico Solidario- PAPS, se encuentra estructurado en componentes articulados e interdependientes, que de la misma manera integran las responsabilidades sustantivas. Estos componentes son en total:
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4/6
SGRAL, OPLAN, GTHUM
GAF, GIF, COACH
Son Unidades
del Sistema Funcional
VIACI, VIDER, VIMEP
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5/6
la UNAD como Metasistema Viable calcula su Complejidad Administrativa a través del Blockchain a partir de un modelamiento matemático. De acuerdo con lo anterior la complejidad de:Cunad= Σ Vsap + Vsm Es igual a C= 2.048 Estados posibles
Verdadero
Falso
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6/6
Desde sus dimensiones axiológica y ontológica, orienta el buen ejercicio de la institución hacia el logro de los objetivos misionales y consolidación del Metasistema, aportando a la plataforma humana el adecuado desarrollo de su accionar en el marco de sus principios. El anterior texto hace referencia a:
Las responsabilidades sustantivas
Los criterios de actuación
El decálogo de valores
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¡Guarda esta palabra para unirla con las demás que hayas conseguido!
país
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Ingresa las pistas en el orden conseguido, la frase es... 🔍
escribe con tildes, espacio y mayúsculas
CONCLUSIONES
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REFERENCIAS
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Gerencia de Talento Humano - GTHUM Gerente de Talento Humano Alexander Cuestas Mahecha Diseñador pedagógico del recurso July Natalia Mora Alfonso Jenny Carolina Quintana Carreño Diseñador multimedia del recurso Edith Carolina Gaitán Moreno Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD 2022
CRÉDITOS
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