Secuencia 3 LA SALUD Quatrième

Comment fonctionne Genially?

Tu vas pouvoir naviguer d'une activité à l'autre, faire des exercices en ligne et télécharger puis imprimer des fiches de cours. Pour savoir où cliquer voici un tutoriel. Les boutons "flêche" pour passer d'une page à l'autre (en bas à droite) ou pour revenir à une page grammaire (en haut à gauche) Clique dessus pour écouter les audios Clique pour accéder à un texte de compréhension écrite Clique pour accéder à une fiche / Tu peux aussi cliquer directement sur l'image de la fiche. Clique sur les vidéos pour les voir. Clique pour accéder aux exercices interactifs. Sur les pages REPASO, en passant la souris sur l'image tu peux voir une proposition de correction ou en écouter une. Clique sur "trace écrite" , "devoir à la maison" et "correction..." pour télécharger les documents à imprimer et coller dans le cahier. L'ensemble des activités et exercices sera faite sur un brouillon dédié à l'espagnol (copies doubles par exemple). Pour les phases d'EO, entraîne-toi et nous ferons ces activités en classes (présentielles ou virtuelles)

Proyecto 3¡Cuídate!

Tarea final: Estás un poco enfermo, te sientes cansado. Hablas con tu compañero de tus sintomas, de tu ritmo de vida y del suyo y os dais consejos para sentiros mejor. CECRL: EOi / A1+ > A2

PARA REALIZAR ESTO VAS A NECESITAR

Decir como me siento

Tu peux cliquer sur les chiffres et lettres pour accéder directement à la partie que tu souhaites (là où tu t'es arrêté précedemment par exemple).

Explicar mis sintomas

Comprender y dar consejos

Dar consignas en imperativo

Prevención Covid-19

Ritual de la Felicidad

Decir como nos sentimos

CO

Escucha el audio

¿Qué te pasa Mateo?

Escucha el audio 3 veces y toma apuntes. Después completa :

La ficha de CO

Gramática sin drama

Ve este video y haz las actividades propuestas

La cabeza

La espalda

El cuello

El hombro

El Brazo

El pecho

El codo

El vientre / La barriga

La muñeca

La mano

La rodilla

Los dedos

La pierna

El tobillo

El pie

PracticamosEO

• Trace écrite
• Devoir maison

1. ¿Qué te duele ?
2. ¿Qué quieres para estar mejor?

ETAPA 2: REPASO ¿Qué les duele?

Explicar mis sintomas

CE

Lee el texto

He comido algo. ¡Ay, me duele la tripa!

2. Vuelve a leer el texto y contesta en tu borrón

1. Presenta el documento (EO)

• Tipo
• Personajes
• Tema / historia en 1 frase

1. Precisa para cada frase si Alicia está hablando con su madre o con el centro de información toxicológica.
2. Cita dos sintomas que tiene Alicia. ¿Cómo los explica ella?
3. ¿Le parece grave a la madre de Alicia lo que le pasa a su hija? Justifica tu respuesta.
4. ¿Qué puede hacer Alicia para estar mejor?

Gramática sin drama

Observa: > Me he comido un plato caducado. ¡Ha llamado por esa tontería... Reflexiona: ¿Cuál es el tiempo del verbo? ¿Cómo se construye?

Il s'agit du passé composé = pretérito perfecto Pour découvrir sa conjugaison > ve el video

Ahora, entrénate

PracticamosEO

• Trace écrite
• Devoir maison

Por grupos de dos: cada persona da cinco síntomas y el otro tiene que inventar una explicación para el síntoma. EJEMPLO Alumno 1: Te duelen las piernas. Alumno2: Me duelen las piernas porque he corrido mucho hoy.

ETAPA 3: REPASO explica sus sintomas

Convalida tus frases escuchando los audios.

Léxico

• Caerse (tomber)
• Envejecer (vieillir)
• resfriarse (prendre froid)
• dormir
• comer
• salir sin abrigo

Comprender y dar consejos

CO

Escucha el audio y toma apuntes

En la farmacía

Contesta oralmente a partir de tus apuntes: ¿Qué le pasa al hombre? ¿Qué le aconseja el farmacéutico? ¿el farmacéutico le dice "tú" al paciente?

Gramática sin drama

Observa: - Buenas tardes, ¿qué desea? -Aquí tiene Reflexiona: > Que remarques-tu pour les verbes? > Te souviens-tu de cette personne verbale?

Il s'agit du vouvoiement. En espagnol, nous utiliserons USTED + 3° personne du singulier. Pour s'adresser à 1 personne que l'on vouvoie USTEDES + 3° personne du pluriel. Pour s'adresser à plusieurs personnes que l'on vouvoie Le verbe est à la 3° personne du singulier ou du pluriel mais aussi les pronoms (possessifs, COD, COI) > A usted LE duele la garganta. > Señor, aquí están SUS pastillas

USTED

USTEDES

Ahora, entrénate

Gramática sin drama

Observa: Le recomiendo que tome este jarabe. A quel temps et mode est "tome"? Quel est son infinitif? Il s'agit du subjonctif présent du verbe TOMAR En observant l'infinitif et la forme conjugué que peux-tu déduire de la formation du subjonctif présent? Voici des vidéos pour vous aider.

Ne tenez pas compte des titres affichés.

Voici une fiche récapitulative. (Vous pouvez la télécharger en cliquant sur le lien).

Entrénate:

PracticamosEO

Da consejos a un paciente o a un grupo de pacientes que necesitan moverse (bouger) más con Usted / Ustedes. Utiliza el léxico siguiente y la estructura propuesta.

• Jugar al aire libre
• Pasearse cada día
• Hacer deporte
• Ir a vaya a la escuela
• Saltar en el trampolín
• Bailar con sus amigos
• NO ver la televisión todo el día
• NO sentarse en el sofa todo el día

Recuerda: RECOMENDAR QUE + SUBJONCTIF PRESENT ACONSEJAR QUE + SUBJONCTIF PRESENT

• Trace écrite
• Devoir à la maison

ETAPA 4: REPASO consulta con el médico

Corrigé exercices subjonctif présent

En grupos de 2, interpretad un dialogo entre un paciente y su médico. Cada alumno interpreta los dos roles (hacéis 2 dialogos) > utilizad USTED > Doler > Passé composé > aconsejar / recomendar > Léxico

Tomar pastillas Tomar jarabe Tomar antibiótico Descansar Quedarse en la cama Beber agua Ir al médico / dentista / kinesiterapeuta Dejar de practicar deporte Adelgazar su mochila Hacer radiografías Dejar de comer dulces Comer menos Ponerse una bufanda Bañarse

Dar consignas en Imperativo

CE / EOc / EE

Reconstituye el cartel poniendo las frases debajo de la imagen correcta.

¿Cuál es el objetivo y el mensaje del cartel?¿Qué nos piden? >>>>>Nos piden que (+ subjuntivo presente)

Luego, observa los verbos que se utilizan en este cartel.¿A quién se dirige el cartel? ¿Con qué modo y en qué persona?

Gramática sin drama

L'affiche s'adresse à "toi" > Tú. En effet les verbes sont à la 2° personnes du singulier Pour le mode : il s'agit de l'impératif!6 impératifs affirmatifs et 1 à l'impératif négatif. Copie-les sur ton cahier. Rappelle-toi à la 2° personne singulier l'impératif se construit à partir du présent de l'indicatif 2° p. singulier et on enlève le -S Exemple : Tú cantas > ¡Canta! >>>> Comme en français!!! Pour la deuxième personne du pluriel (VOSOTROS): on prend l'infinitif duquel on enlève le -r et on rajoute un -d. En version équation mathématique: Infinitif -R + D Exemple: cantar > Cantad Pour l'impératif négatif, ce sera toujours NO + SUBJUNTIVO PRESENTE (on connaît déjà, youpi!) Exemple : NO TE AUTOMEDIQUES / NO OS AUTOMEDIQUEIS(automedicarse) Maintenant observe cette autre affiche de prévention, que remarques-tu? On se retrouve à la page suivant...

Gramática sin drama

Et oui, tous les verbes sont au subjonctif! Cependant, il s'agit toujours de l'impératif mais à USTED! (pour donner des ordres aux personnes que l'on vouvoie). Pour synthètiser tout cela, rempli la fiche et vérifie si tu as bien compris. (La correction sera soit distribuée en classe soit sur Scolinfo.)

PracticamosEO

1. Observa el 1° cartel y da ordenes a tu amigo para que esté en forma (TU)2. Observa lo que no hay que hacer con el cubrebocas y da ordenes a personas adultas que tratas de USTEDES

EL RITUAL DE LA FELICIDAD

CE / EE

Observa y lee el documento

Presenta el documento y su objetivo

1. ¿Qué es necesario para ser feliz?
2. Para ti, ¿cuál es la recomendación esencial para ser feliz? ¿Por qué?
3. Comment sont conjugués les verbes?

• Es necesario que (+ subjuntivo presente) < es necesario que nos levantemos temprano.
• Para mi, LO esencial es...porque...
• A l'impératif! (2° personne singulier)

Gramática sin drama

Observa: Levántate Quiérete Rodéate Regálate

Pour savoir de quoi il s'agit regarde cette vidéo

PracticamosEE

Crea e ilustra tu propio ritual de la felicidad utilizando el USTED y el imperativo afirmativo (3 verbos) y negativo (3 verbos)

¡A preparar el proyecto!

Para saber lo que necesitas repasar, puedes hacer el quizz en las páginas siguientes.

Verifica tus conocimientos

Realiza el quizz para ver si has memorizado todo lo necesario para el proyecto final

Pregunta 1

¿Cómo se dice "avoir mal"?

Doler

tener mal

el dolor

Pregunta 2

¡CORRECT!

Elige la frase correcta

Me duele las piernas

Me duelen las piernas

Me duelen el ojo

Pregunta 3

¡CORRECT!

Completa la frase con lo correcto:Esta mañana yo................tostadas con café.

ha desayunado

he desayunar

he desayunado

Pregunta 4

¡CORRECT!

Completa:A usted.............aconsejo que..............al gimnasio

te / vayas

le / va

le / vaya

Pregunta 5

¡CORRECT!

Estornudar (impératif affirmatif / tu)

Estornude

Estornudas

Estornuda

Pregunta 6

¡CORRECT!

Lavarse (impératif affirmatif / usted)

Lávase

Lavese

Lávese

Pregunta7

¡CORRECT!

Reir (impératif affirmatif / Vosotros)

Reís

Rían

Reid

Pregunta 8

¡CORRECT!

Compartir el cubrebocas (impératif négatif / vosotros)

No compartid

No compartís

No compartáis

Hasta pronto