Guía 3. Escuelas Psicológicas

PSICOLOGÍA4TO. CIENCIAS Y LETRAS

¿CULPABLES O SOBREVIVIENTES?

PSICOLOGÍA | 4CCLL | LECCIÓN 3 | ESCUELAS PSICOLÓGICAS

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BIENVENIDOS A LA LECCIÓN # 3

Estamos felices de iniciar contigo esta nueva lección del curso de Psicologíaen el que profundizaremos en temas como

• Desarrollo histórico de la Psicología y aparición sucesiva de las principales escuelas.
• Comparación y caracterización de las principales escuelas psicológicas.
• Utilidad de las diversas escuelas psicológicas en la vida personal.

¡Adelante!

OBJETIVOS

Durante el desarrollo de esta lección aprenderemos a:

Identificar las principales escuelas psicológicas y relacionarlas con su contexto histórico, filosófico y social para darle mayor significado. Comprender las principales características de las escuelas psicológicas presentadas.

“Hay una fuerza poderosa dentro de nosotros, una parte no estudiada de la mente – separada del consciente que está constantemente trabajando moldeando nuestros pensamientos, sentimientos y acciones.”

S. Freud

ESCUELAS PSICOLÓGICAS

Las escuelas psicológicas son las grandes teorías de la psicología que han influido durante determinados periodos de tiempo en los profesionales del sector y han llegado hasta la actualidad. Sin embargo, aunque inicialmente los psicólogos se identificaban con una sola escuela de psicología, hoy en día la mayoría de los psicólogos sostienen puntos de vista eclécticos que combinan aspectos de cada escuela. Las principales escuelas son las nombrada a continuación: 1879.ESTRUCTURALISMO Esta corriente se dedica a estudiar la estructura del cerebro. El estructuralismo se centra en el estudio de la conciencia, compuesta de imágenes y emociones y propone que la unidad de la conciencia son las sensaciones. Representantes: Edwar B. Titchener; Wilhem Wundt

1896. PSICOANALISIS Utilizaba como objetivo, la motivación inconsciente, la sexualidad y el desajuste. Las técnicas del psicoanálisis y gran parte de la teoría psicoanalítica basada en su aplicación fueron desarrolladas por el neurólogo austríaco Sigmund Freud. Sus trabajos sobre la estructura y el funcionamiento de la mente humana tuvieron un gran alcance, tanto en el ámbito científico como en el de la práctica clínica. Representantes: Sigmund Freud y Joseph Breur. 1910.GESTALT Interpreta los fenómenos como unidades organizadas y estructuradas. La Gestalt, ha hecho un substancial aporte al estudio del aprendizaje, la memoria, el pensamiento y la personalidad y motivación humanas. Representantes: Max Wertheimer; Wolfgang Köhler;Kurt Koffka y Kurt Lewin. 1913. CONDUCTISMO Es el estudio del comportamiento observable, del ser humano y busca predecir y controlar esa conducta. El condicionamiento clásico es la técnica de aprendizaje la cual consiste en que un estímulo incondicionado se combina con un estímulo neutral y da lugar a una respuesta condicionada. El Condicionamiento Operante es la técnica que explica la conducta en relación con el medio ambiente, y basado en método experimental. Representantes: Ivan Pavlov, Skinner, Watson, Mcdowgall y Ivan Sechenov.

1930. FUNCIONALISMO El funcionalismo se centra en el estudio de los propósitos y la función de los procesos mentales. Este enfoque tuvo un gran éxito en la psicología americana. Representantes: William James; John Dewey. 1950. COGNITIVISMO Se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Representantes: Jerome Bruner, Lev Vygotski, David Ausubel, Jean Piaget, y George Kelly. 1960.HUMANISMO La psicología humanista destaca la capacidad humana de elegir y tomar decisiones, es lo que se denomina autorrealización cuyo objetivo es el desarrollo de las potencialidades de la persona para tener una vida plena. Objetivo: El ser humano y análisis de sus problemas y como objetivo último la autorrealización. Representantes: MASLOW Y ROGERS TOMADO DE: Timetoast. (2019). LINEA DE TIEMPO ESCUELAS PSICOLOGICAS timeline.. [online] Available at: https://www.timetoast.com/timelines/linea-de-tiempo-escuelas-psicologicas

INTERACCIONES

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REPASEMOS LO APRENDIDO

• Responde cada una de las preguntas que se mostrarán a continuación
• Puedes responder a esta actividad las veces que desees
• Continúa a la siguiente parte de la lección hasta tener completas todas las preguntas.
• Pulsa el botón "Iniciar" para empezar la prueba

INICIAR

PREGUNTA 1/3

¿Cuál es la escuela psicológica que se centra en escuchar al paciente de manera particular y le permite un espacio para que aflore su inconsciente y aliviar su angustia.?

CONDUCTISMO

HUMANISMO

PSICOANÁLISIS

PREGUNTA 1

¡Correcto!

SIGUIENTE

PREGUNTA 2/3

¿Cuál es la escuela de Psicología que busca predecir la conducta de las personas a partir de las situaciones estímulo-respuesta a las que esta persona se enfrenta, busca tambien resolverlas a traves de crear nuevas condicionantes?

CONDUCTISMO

PSICOANÁLISIS

HUMANISMO

PREGUNTA 2

¡Correcto!

SIGUIENTE

PREGUNTA 3/3

¿Cuál es la escuela de Psicología que se enfoca en resaltar aquello que nos hace humanos, nuestras necesidades, motivaciones y capacidades. Se enfoca en la salud y enseñar a las personas sobre su autorrealización.?

PSICOANÁLISIS

HUMANISTA

CONDUCTISMO

PREGUNTA 3

¡Correcto!

SIGUIENTE

Psicología. 4to. CCLLLECCIÓN 3

RESULTADOS

Presiona sobre tu resultado obtenido

1/3

0/3

1 correcta

0 correctas

2/3

3/3

2 correctas

4 correctas

REFERENCIAS Y E-GRAFÍA

Psicoanalisis: YouTube. (2019). Psicología: Sigmund Freud y el psicoanálisis. [online] Available at: https://www.youtube.com/watch?v=3YQEOkafjE0

01

ESCUELAS . YouTube. (2019). Escuelas Psicológicas- Conductismo, Psicoanalisis y Humanismo. [online] Available at: https://www.youtube.com/watch?v=oIDPO3jtvtI

02

03

CODUCTISMO. Psicologiaymente.com. (2019). Conductismo: historia, conceptos y autores principales. [online] Available at: https://psicologiaymente.com/psicologia/conductismo

PSICOÁNALISIS. prezi.com. (2019). Contexto Historico del Psicoanálisis. [online] Available at: https://prezi.com/o1gpl1ysigrc/contexto-historico-del-psicoanalisis/

04

REFERENCIAS Y E-GRAFÍA

ESCUELAS. Lifeder. (2019). Las 6 Principales Escuelas de la Psicología. [online] Available at: https://www.lifeder.com/escuelas-psicologia/

05

06

CONDUCTISMO. YouTube. (2019). Método experimental. [online] Available at: https://www.youtube.com/watch?v=_2a-ylwOUEI

07

ESCUELAS. prezi.com. (2019). Escuelas Psicologicas. [online] Available at: https://prezi.com/uhtcpgpi6aoz/escuelas-psicologicas/

CONDUCTISMO. UTPL EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO. 2020. Available at: <https://www.youtube.com/watch?v=49pIiSS5TTY>

08

Eclecticismo en Psicología: 6 ventajas e inconvenientes. (2019). Retrieved from https://psicologiaymente.com/clinica/eclecticismo-en-psicologia

09

REFERENCIAS Y E-GRAFÍA

PSICOANÁLISIS. ¿Qué es el Psiconálisis? Sergio Alonzo Ramirez. 2020. Available at: https://www.youtube.com/watch?v=XY-XNrp2Lm8

10

11

HUMANISTA. Psicologia Humanista. 2020. Available at: https://www.youtube.com/watch?v=72RfyinhnQg

12

CONTEXTO HISTORICO. (2019). Retrieved from https://prezi.com/a8yieidxjnqo/contexto-historico/

HUMANISTA. Contexto Histórico y cultural de la Psicología Humanista. (2019). Retrieved from https://prezi.com/xmpimsh2m3jw/contexto-historico-y-cultural-de-la-psicologia-humanista/

13

HUMANISTA, P. and perfil, V. (2019). ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA. [online] Psicologiahumanista2010.blogspot.com. Available at: http://psicologiahumanista2010.blogspot.com/2010/05/antecedentes-historicos-de-la_5603.html

14

¡Lección finalizada!

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