Seminario en sostenibilidad
Docentes: Gustavo Adolfo Hincapie Llanos <gustavo.hincapie@upb.edu.co> Gina Lia Orozco Mendoza <gina.orozco@upb.edu.co>
Maestría en sostenibilidad
Cohorte 19
Una propuesta de proyecto es un documento que tiene la intención de comunicar algo que se quiere hacer. Se elabora el documento porque se necesita una aprobación por parte de algún organismo que financiará la ejecución del proyecto o que le dará aval a la ejecución del mismo. La propuesta es, desde el anterior punto de vista, un documento clave para lograr “vender” la idea del proyecto. Si la propuesta no pasa los criterios de evaluación del organismo, éste lo rechazará.
PROCESO DE FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
¿Para qué repetir los errores antiguos habiendo tantos errores nuevos que cometer? Bertrand Russel (1872-1970)
+ INFO
PROCESO DE FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
¿Por qué iniciamos con el problema?
- El problema permite conocer y delimitar el terreno de lo desconocido, es decisivo en el resultado final: una definición incorrecta nos lleva a encontrar una seudo solución.
- Su planteamiento adecuado no sólo implica considerar la situación problémica, es necesario también visualizar las posibles vías de solución.
- El planteamiento correcto del problema significa, en ocasiones, más de la mitad de su solución.
PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
Condiciones para formular el problema
- Concisa: lenguaje sencillo y claro. Cualquier persona, incluso sin formación en nuestro campo debe entender el problema. Frases cortas y directas, nada de lenguaje pomposo y pretencioso.
- Alcanzable: el problema debe tener respuesta posible y la recolección de datos para responderla debe ser viable.
- Relevante: se debe defender la importancia de dedicar una investigación a solucionar el problema argumentando los beneficios e impactos que produciría responderla: a nivel teórico, empírico y social.
+ INFO
Planteamiento del problema
Paso 1
Definir un asunto de investigación.
Pasos para Formular el problema de investigación
Paso 2
Delimitar el problema o asunto de investigación.
Paso 3
Identificar las causas del problema para encontrar por qué se origina.
Estrategias para revisar la pertinencia del problema
Conocimiento de la temática: El primer factor que deberás tener en cuenta son tus conocimientos de la temática.
+ INFO
Viabilidad: Limita tu investigación a los recursos que posees, no al revés. Frecuentemente, al comenzar un estudio nos damos cuenta de que carecemos de recursos económicos, materiales, personales, temporales, de conocimiento, de información…
+ INFO
Estrategias para revisar la pertinencia del problema
Urgencia: Está relacionado con la importancia de la investigación pero ojo, no es lo mismo. A veces lo urgente no es importante y lo importante no es urgente.
+ INFO
Ética: El problema de investigación y la forma en que deseas resolverlo debe ser ético, respetar los principios hipocráticos y derechos humanos. Sin estas tres características descártalo sin dudar.
Diferenciación y originalidad: La diferenciación y originalidad necesaria depende de cuál sea el propósito de tu estudio. Es necesario demostrar tu competencia investigadora.
+ INFO
Estrategias para revisar la pertinencia del problema
Ausencia de duplicación: Obviamente trata de no hacer lo mismo que otros y si lo haces aporta siempre algo nuevo y relevante.
Conocimiento del tema por tu tutor: asegurarse de que su tutor conozca el contexto de su problema de investigación.
+ INFO
Relevancia futura: qué repercusión tendrá tu trabajo en futuras investigaciones de tu campo. ¿Cambiará en algo tu investigación la forma de ver un problema? ¿Podrás hacer más estudios a raíz de los resultados obtenidos?
+ INFO
Estrategias para revisar la pertinencia del problema
Financiación: La posibilidad de financiación vendrá dada por la presencia de los otros factores: la aplicabilidad, el asentimiento político, la urgencia y relevancia y la viabilidad.
Amplitud y generalidad: Un problema de investigación no es ni tan general como una temática o subtemática ni tan concreto como una pregunta de investigación.
+ INFO
Orientado a tu profesión futura: Especialmente dirigido a aquellos que desean avanzar en su orientación profesional .
+ INFO
Autoevaluación del planteamiento del problema
Contexto: ¿Quién tiene un problema y cuándo/dónde surge? ¿Cuál es la causa del problema (por ejemplo, proviene de una investigación anterior o se relaciona con un cambio en algún factor)?
Antecedentes: ¿Qué se sabe sobre el problema? ¿Qué tienen que decir los investigadores y otros individuos involucrados? ¿Qué se ha hecho para resolver el problema? ¿Alguna solución ha tenido éxito? De ser así, ¿por qué? ¿Se ha enfocado en alguna causa en particular?
Relevancia: ¿Por qué es importante para la sociedad o la profesión resolver tal problema? ¿Qué pasará si no se resuelve? ¿Quién sentirá las consecuencias?
Especificidad: ¿Qué es exactamente lo que vas a ayudar a resolver? ¿Qué no abordarás?
Estrategia para analizar el problema: Marco lógico
+ INFO
- Identificar el problema.
- Examinar los efectos que provoca el problema.
- Identificar las causas del problema.
- Establecer la situación deseada (objetivo).
- Identificar medios para la solución del problema.
- Definir acciones y configurar alternativas.
EJEMPLO DE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (VOC en la industria de los recubrimientos) En los últimos años se ha venido evidenciado cómo las grandes ciudades presentan polución atmosférica, provenientes principalmente de la quema de combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y el gas. La combustión de estos materiales se destina especialmente para uso en procesos industriales y de transporte de vehículos automotores. Entre los contaminantes atmosféricos que se miden se encuentran el dióxido de azufre (SO2), los óxidos de nitrógeno (NO2, NOX), el monóxido de carbono (CO), el ozono (O3), el material particulado (incluyendo metales, compuestos orgánicos e inorgánicos secundarios) y un elevado número de compuestos orgánicos volátiles (VOC) (Redacción National Geographic, 2017). Dentro de la industria manufacturera, la producción de pinturas puede ser un exponente de contenido y emisiones de VOC, pues para su producción se requieren materias primas de carácter sintético consideradas en cuatro grandes grupos como lo son las resinas, solventes, aditivos y pigmentos y que además provienen de otros procesos productivos dependientes de la quema de combustibles fósiles.
El contenido de VOC en las pinturas son derivados de los solventes orgánicos no polares conocidos comúnmente como disolventes o material volátil, los cuales tienen un punto de ebullición menor a 250 °C a presión normal (Calvo, C., 2014, p.192).
Dentro de los impactos ambientales procedentes de la emisión de VOC se presenta el aumento de la sensibilidad de los árboles a las heladas, al calor y la sequía debido a que, en presencia de óxidos de nitrógeno y luz solar, los VOC reaccionan formando ozono a nivel del suelo (troposférico), que no sólo resulta alarmante para la salud humana, sino también para cultivos y vegetación, receptores sobre los que ejerce un efecto fitotóxico (Sanchez M., Alcántara L., 2007). Por tanto, los VOC no sólo presentan problemas de acción directa, sino también como contaminantes secundarios, siendo precursores de sustancias oxidantes. (Junta de Andalucía, s.f.) (Sanchez M., Alcántara L., 2007). En cuanto a los efectos de los VOC sobre la salud humana, se pueden presentar diferentes condiciones según tiempo de exposición y compuestos a los que se está expuesto. La exposición a corto plazo puede causar irritación de los ojos y las vías respiratorias, dolor de cabeza, mareo, trastornos visuales, fatiga, pérdida de coordinación, reacciones alérgicas de la piel, náusea y trastornos de la memoria (Base de datos de sustancias tóxicas y peligrosas RISCTOX, 2010). La principal vía de exposición es la inhalación y se identifica por sus fuertes olores y en ocasiones agradables. Si la exposición es permanente y no se cuentan con equipos de protección personal, a largo plazo puede causar lesiones en el hígado, riñones y el sistema nervioso central y cáncer (Peñalver, M., Mazón, L., Berrocal, P., 2017). No obstante, a pesar de dichas adversidades, en la industria de pintura cabe resaltar un elemento fundamental y es el económico, el cual tiene un efecto positivo debido al contenido de solventes orgánicos volátiles y sus características, con excelentes propiedades de desempeño, curado según el tipo de industria al que esté dirigido (por ejemplo, secado al aire para la industria arquitectónica) y muy buenas propiedades polimerizadas y de aplicación con materias primas de costo favorable.
Actualmente no se encuentra información consolidada sobre alternativas específicas para la disminución de los VOC que podría llevar a la sostenibilidad del sector, algunas alternativas identificadas son por medio de uso y obtención de materias primas con base en química verde, así como también cambios de tecnología y procesos más limpios, sin conocer aún cuál es más efectivo en cuanto a medio ambiente, economía y sociedad.
OTRO EJEMPLO: Análisis de soluciones basadas en naturaleza (SbN) para la prestación de los servicios de agua potable o saneamiento aplicables a zonas rurales en Colombia. A lo largo de los años, en la ruralidad colombiana ha sido limitada la implementación de soluciones individuales, particulares y/o alternativas que permitan afrontar los retos que existen frente al acceso al agua y saneamiento (APS) en dichas áreas. Esto se debe en gran medida a las dificultades existentes para identificar cuáles son las soluciones basadas en naturaleza (SbN) que se podrían implementar para mejorar el acceso a servicios de agua potable y saneamiento (APS) en las zonas rurales en Colombia. Dichas dificultades se originan entre otros aspectos, debido a que el nivel de seguimiento, sistematización y generación de conocimiento en torno a la aplicación de las soluciones basadas en naturaleza (SbN) en el mundo es muy desigual, siendo menor en países en desarrollo y en las zonas rurales (Chausson et al., 2020). Para el caso de Colombia, hay poca Información respecto a la aplicación de SbN para acceso a agua potable y saneamiento en zonas rurales, así como escasez de experiencias exitosas documentadas. Adicionalmente, en la toma de decisiones para el desarrollo de política pública, legislación y/o regulación para acceso al agua potable y saneamiento en zonas rurales en Colombia, no se consideran las soluciones basadas en naturaleza (SbN), esto debido a la ausencia de equipos multi-disciplinares con capacidades diversas (técnicas, sociales, ambientales, culturales) y complementarias.
Por otra parte, hay poca inversión y/o financiamiento del sector privado en la investigación respecto al uso de soluciones basadas en naturaleza (SbN) para acceso a agua potable y saneamiento básico en zonas rurales en Colombia, lo cual se debe a la diversidad de la ruralidad en Colombia, diversidad en cuanto a características físicas, geográficas, climáticas, culturales, hidrológicas, fauna, flora, población, actividades económicas y gobernanza en cada territorio.
Consecuentemente, la ausencia de agua potable y saneamiento seguro promueve enfermedades y situaciones complejas que afectan a la niñez, como la diarrea, las infecciones parasitarias y el retraso del crecimiento. El saneamiento deficiente tiende a afectar a toda la comunidad con grandes consecuencias en términos de dignidad, seguridad e igualdad de género. La falta de saneamiento acarrea otros costos financieros significativos, tales como el aumento de los costos de atención en salud, la pérdida de ingresos, la renuncia a oportunidades educativas y los costos derivados de la contaminación (UNICEF, 2021).
Todo esto hace que se perpetué la implementación de las denominadas “infraestructuras grises” en las que los estudios y diseños se orientan a la utilización de tecnologías convencionales de difícil operación y elevados costos que afectan su sostenibilidad en el largo plazo. Se incentiva el uso de soluciones colectivas de saneamiento, con énfasis en alcantarillados convencionales y plantas complejas para el tratamiento de aguas residuales y se desestimula el uso de soluciones individuales de más bajo costo y más adecuadas para el ámbito rural (Mantilla, 2016). Actualmente, para Colombia no se cuenta con una identificación clara o consolidada de las soluciones basadas en naturaleza (SbN) que pudieran ser aplicables para mejorar las condiciones de la prestación de los servicios de agua potable y saneamiento básico en zonas rurales, algunas de estas soluciones han sido identificadas e implementadas en contextos internacionales e incluso promovidas por organismos como el Banco Interamericano de Desarrollo, no obstante, su aplicabilidad al contexto de la ruralidad dependerá de la correcta identificación y consolidación de estrategias que se adapten a la diversidad del territorio rural en Colombia.
OTRO EJEMPLO: Evaluación de las técnicas de biorremediación como estrategia ambiental de recuperación de suelos contaminados con hidrocarburos Los hidrocarburos son la principal fuente de energía a nivel mundial. Con el constante incremento de la población humana, las necesidades de energía aumentan considerablemente. No obstante, como lo describe Anwar et al., (2022) la industria extractiva de hidrocarburos genera residuos y derrames accidentales (p.2). Aparte, en Colombia existe un problema más; dado que, los grupos armados al margen de la ley han sido protagonistas de un alto número de atentados contra las instalaciones petroleras del país. Según datos de la fiscalía general de la nación, en el año 2019 se presentaron 93 ataques a la infraestructura petrolera, en el año 2020, 116 ataques y en el año 2021, 104 ataques (Fiscalía general de la nación 2022). Según datos de Ecopetrol, los hostigamientos solo al tramo Caño Limón Coveñas han afectado más de 65.000 mt2 de suelo y cerca de 40.500 m lineales de cuerpo de agua. Adicional a esto, las instalaciones de válvulas ilícitas para el robo de petróleo, generan el vertimiento de aproximadamente 20.000 barriles diarios.
Una vez el petróleo es derramado, tiende a extenderse debido a la escorrentía, a acumularse y a formar una capa hidrofóbica; causando la inhibición de la cobertura vegetal, modificando poblaciones microbianas, deteriorando la calidad del suelo y contaminando aguas subterráneas (Yang et al., 2023; Lv et al., 2023). Con efectos aún desconocidos a largo plazo, ya que, los hidrocarburos de petróleo tienden a acumularse a través de la red trófica; representando una amenaza para la vida y la salud humana (Wang et al., 2022, p .2).
Es así, como la estrategia ambiental de biorremediación puede ser una técnica clave para recuperar ambientes contaminados por hidrocarburos. En consecuencia, se pretende realizar una revisión sistemática de literatura que nos permita analizar la efectividad de la biorremediación como técnica ambiental, debido a que, no existe una investigación actualizada en Colombia donde se describan los diversos enfoques que maneja la biorremediación en lo que respecta a los suelos contaminados con hidrocarburos.
Marco referencial
Marco conceptual Estado de arte
Estrategias para escribir: marco conceptual
Escribir acerca de los conceptos fundamentales.
El nivel de especialización de los métodos, así como del problema y su contexto, puede exigir la inclusión de la definición de conceptos, para que el texto pueda ser comprendido por el lector de la propuesta. Los términos asociados a conceptos fundamentales para la comprensión del texto deben ser definidos en el texto, a medida que se van requiriendo en cada componente de los antecedentes. Aquellos conceptos no indispensables, pero complementarios, pueden ser incluidos en un glosario anexo a la propuesta.
+ INFO
+ INFO
Estrategias para escribir: marco conceptual
Hacer una revisión bibliográfica. Es indispensable conocer los textos teóricos a los que se acudirá a lo largo de la investigación . De modo que el primer paso será acudir a la bibliografía teórica y extraer las citas que se utilizarán y exponer los conceptos clave que se tomarán en préstamo.
Organizar el material extraído. Una vez culminada la revisión e identificadas las citas, se debe determinar el orden en que serán utilizados los conceptos, partiendo siempre de los más generales y avanzando hacia los más específicos.
Detallar cada concepto. Respetando el orden obtenido en el paso anterior, se procederá a redactar una explicación de cada concepto, procurando ser claro y objetivo. La meta es explicar qué significa cada uno, cuál es su importancia en el contexto de la investigación y de qué manera será entendido a lo largo de esta.
Que no es un un marco Conceptual
Estructura del estado del arte
Estrategias para escribir: el estado del arte
Escribir acerca de las soluciones previas
Se debe organizar en forma cronológica las soluciones previas que se han dado al problema, citando para cada solución el documento en donde se encuentra descrita. Si el número de soluciones previas hace muy extenso el texto, las soluciones deben ser agrupadas, estableciendo categorías; de esta manera se puede escribir un párrafo por categoría. En cualquiera de los dos casos, por solución o por categoría de solución, se deben hacer explicitas sus ventajas y desventajas en relación con el problema de interés.
Antecedentes
Enfoques previos para abordar un estado del Arte.
- En una situación problemática, buscando alternativas de solución que involucren métodos previamente concebidos;
- En una tarea de interés estudiando métodos para realizarla e identificando una situación problemática en el marco de los logros y las fallas de dichos métodos.
El objetivo es identificar qué se ha hecho hasta el momento en relación con tu tema y señalar los avances, teorías, metodologías o debates más relevantes.
Estructura del estado del arte
+ INFO
Discusión
Estructura del estado del arte
Ofrece al lector un aporte que vaya más allá del mero inventario de antecedentes. Identificar aquí, en forma explícita, las debilidades y fortalezas de los antecedentes encontrados. Se deben elaborar hipótesis propias de los autores acerca de las explicaciones de las debilidades y fortalezas, formulando a partir de dichas explicaciones líneas de investigación alrededor de la situación problemática planteada.
Discusión
Funciones de la discusión en el estado del arte
Identificación de vacíos: A partir de la revisión de la literatura, debes identificar qué aspectos no se han estudiado lo suficiente o qué problemas o preguntas siguen sin resolver. Esto es crucial porque justifica la necesidad de tu propia investigación. Evaluación crítica: No se trata solo de resumir lo que otros han hecho, sino también de analizar críticamente sus enfoques. ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de los estudios previos? ¿Qué limitaciones metodológicas o teóricas existen? Esta evaluación te ayuda a demostrar que comprendes profundamente el estado actual del conocimiento y a plantear mejoras o enfoques novedosos. Definición de tendencias y avances recientes: Debes subrayar cuáles son las líneas más actuales de investigación, qué avances tecnológicos o metodológicos están impactando en el campo y cómo se relacionan con tu estudio. Justificación de la propuesta: La discusión te permite construir una justificación sólida para tu propio estudio. Al analizar qué se ha hecho y qué falta por investigar, puedes explicar claramente por qué tu investigación es relevante y cómo contribuye al avance del conocimiento en el área.
Estructura del estado del arte
Discusión
Estrategias para una buena discusión en el estado del arte:
Organización lógica: Agrupa los estudios previos por temas, enfoques teóricos, métodos o cronología. Evita descripciones dispersas o desorganizadas. Profundidad: No te limites a mencionar las investigaciones, sino analiza cómo se conectan entre sí y con tu propio trabajo. Claridad: Usa un lenguaje preciso que permita a cualquier lector, sea experto o no, entender la evolución del campo. Citar adecuadamente: Asegúrate de referenciar correctamente todas las fuentes consultadas para mostrar un panorama completo y riguroso.
Estructura del estado del arte
Discusión
Estrategias para una buena discusión en el estado del arte:
Organización lógica: Agrupa los estudios previos por temas, enfoques teóricos, métodos o cronología. Evita descripciones dispersas o desorganizadas. Profundidad: No te limites a mencionar las investigaciones, sino analiza cómo se conectan entre sí y con tu propio trabajo. Claridad: Usa un lenguaje preciso que permita a cualquier lector, sea experto o no, entender la evolución del campo. Citar adecuadamente: Asegúrate de referenciar correctamente todas las fuentes consultadas para mostrar un panorama completo y riguroso.
Estructura del estado del arte
https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/5586/DefProblema.pdf;jsessionid=4A6E753DFFBD4036AD35B97B97A3EED5.jvm1?sequence=1
Referencias y material de apoyo
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352007000800009
https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/39897_149770.pdf
https://neoscientia.com/problema-de-investigacion/
¡Gracias!
Seminario de investigación 1 V2
gina.orozco
Created on July 19, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Interactive Onboarding Guide
View
Corporate Christmas Presentation
View
Business Results Presentation
View
Meeting Plan Presentation
View
Customer Service Manual
View
Business vision deck
View
Economic Presentation
Explore all templates
Transcript
Seminario en sostenibilidad
Docentes: Gustavo Adolfo Hincapie Llanos <gustavo.hincapie@upb.edu.co> Gina Lia Orozco Mendoza <gina.orozco@upb.edu.co>
Maestría en sostenibilidad
Cohorte 19
Una propuesta de proyecto es un documento que tiene la intención de comunicar algo que se quiere hacer. Se elabora el documento porque se necesita una aprobación por parte de algún organismo que financiará la ejecución del proyecto o que le dará aval a la ejecución del mismo. La propuesta es, desde el anterior punto de vista, un documento clave para lograr “vender” la idea del proyecto. Si la propuesta no pasa los criterios de evaluación del organismo, éste lo rechazará.
PROCESO DE FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
¿Para qué repetir los errores antiguos habiendo tantos errores nuevos que cometer? Bertrand Russel (1872-1970)
+ INFO
PROCESO DE FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
¿Por qué iniciamos con el problema?
PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
Condiciones para formular el problema
+ INFO
Planteamiento del problema
Paso 1
Definir un asunto de investigación.
Pasos para Formular el problema de investigación
Paso 2
Delimitar el problema o asunto de investigación.
Paso 3
Identificar las causas del problema para encontrar por qué se origina.
Estrategias para revisar la pertinencia del problema
Conocimiento de la temática: El primer factor que deberás tener en cuenta son tus conocimientos de la temática.
+ INFO
Viabilidad: Limita tu investigación a los recursos que posees, no al revés. Frecuentemente, al comenzar un estudio nos damos cuenta de que carecemos de recursos económicos, materiales, personales, temporales, de conocimiento, de información…
+ INFO
Estrategias para revisar la pertinencia del problema
Urgencia: Está relacionado con la importancia de la investigación pero ojo, no es lo mismo. A veces lo urgente no es importante y lo importante no es urgente.
+ INFO
Ética: El problema de investigación y la forma en que deseas resolverlo debe ser ético, respetar los principios hipocráticos y derechos humanos. Sin estas tres características descártalo sin dudar.
Diferenciación y originalidad: La diferenciación y originalidad necesaria depende de cuál sea el propósito de tu estudio. Es necesario demostrar tu competencia investigadora.
+ INFO
Estrategias para revisar la pertinencia del problema
Ausencia de duplicación: Obviamente trata de no hacer lo mismo que otros y si lo haces aporta siempre algo nuevo y relevante.
Conocimiento del tema por tu tutor: asegurarse de que su tutor conozca el contexto de su problema de investigación.
+ INFO
Relevancia futura: qué repercusión tendrá tu trabajo en futuras investigaciones de tu campo. ¿Cambiará en algo tu investigación la forma de ver un problema? ¿Podrás hacer más estudios a raíz de los resultados obtenidos?
+ INFO
Estrategias para revisar la pertinencia del problema
Financiación: La posibilidad de financiación vendrá dada por la presencia de los otros factores: la aplicabilidad, el asentimiento político, la urgencia y relevancia y la viabilidad.
Amplitud y generalidad: Un problema de investigación no es ni tan general como una temática o subtemática ni tan concreto como una pregunta de investigación.
+ INFO
Orientado a tu profesión futura: Especialmente dirigido a aquellos que desean avanzar en su orientación profesional .
+ INFO
Autoevaluación del planteamiento del problema
Contexto: ¿Quién tiene un problema y cuándo/dónde surge? ¿Cuál es la causa del problema (por ejemplo, proviene de una investigación anterior o se relaciona con un cambio en algún factor)?
Antecedentes: ¿Qué se sabe sobre el problema? ¿Qué tienen que decir los investigadores y otros individuos involucrados? ¿Qué se ha hecho para resolver el problema? ¿Alguna solución ha tenido éxito? De ser así, ¿por qué? ¿Se ha enfocado en alguna causa en particular?
Relevancia: ¿Por qué es importante para la sociedad o la profesión resolver tal problema? ¿Qué pasará si no se resuelve? ¿Quién sentirá las consecuencias?
Especificidad: ¿Qué es exactamente lo que vas a ayudar a resolver? ¿Qué no abordarás?
Estrategia para analizar el problema: Marco lógico
+ INFO
EJEMPLO DE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (VOC en la industria de los recubrimientos) En los últimos años se ha venido evidenciado cómo las grandes ciudades presentan polución atmosférica, provenientes principalmente de la quema de combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y el gas. La combustión de estos materiales se destina especialmente para uso en procesos industriales y de transporte de vehículos automotores. Entre los contaminantes atmosféricos que se miden se encuentran el dióxido de azufre (SO2), los óxidos de nitrógeno (NO2, NOX), el monóxido de carbono (CO), el ozono (O3), el material particulado (incluyendo metales, compuestos orgánicos e inorgánicos secundarios) y un elevado número de compuestos orgánicos volátiles (VOC) (Redacción National Geographic, 2017). Dentro de la industria manufacturera, la producción de pinturas puede ser un exponente de contenido y emisiones de VOC, pues para su producción se requieren materias primas de carácter sintético consideradas en cuatro grandes grupos como lo son las resinas, solventes, aditivos y pigmentos y que además provienen de otros procesos productivos dependientes de la quema de combustibles fósiles. El contenido de VOC en las pinturas son derivados de los solventes orgánicos no polares conocidos comúnmente como disolventes o material volátil, los cuales tienen un punto de ebullición menor a 250 °C a presión normal (Calvo, C., 2014, p.192).
Dentro de los impactos ambientales procedentes de la emisión de VOC se presenta el aumento de la sensibilidad de los árboles a las heladas, al calor y la sequía debido a que, en presencia de óxidos de nitrógeno y luz solar, los VOC reaccionan formando ozono a nivel del suelo (troposférico), que no sólo resulta alarmante para la salud humana, sino también para cultivos y vegetación, receptores sobre los que ejerce un efecto fitotóxico (Sanchez M., Alcántara L., 2007). Por tanto, los VOC no sólo presentan problemas de acción directa, sino también como contaminantes secundarios, siendo precursores de sustancias oxidantes. (Junta de Andalucía, s.f.) (Sanchez M., Alcántara L., 2007). En cuanto a los efectos de los VOC sobre la salud humana, se pueden presentar diferentes condiciones según tiempo de exposición y compuestos a los que se está expuesto. La exposición a corto plazo puede causar irritación de los ojos y las vías respiratorias, dolor de cabeza, mareo, trastornos visuales, fatiga, pérdida de coordinación, reacciones alérgicas de la piel, náusea y trastornos de la memoria (Base de datos de sustancias tóxicas y peligrosas RISCTOX, 2010). La principal vía de exposición es la inhalación y se identifica por sus fuertes olores y en ocasiones agradables. Si la exposición es permanente y no se cuentan con equipos de protección personal, a largo plazo puede causar lesiones en el hígado, riñones y el sistema nervioso central y cáncer (Peñalver, M., Mazón, L., Berrocal, P., 2017). No obstante, a pesar de dichas adversidades, en la industria de pintura cabe resaltar un elemento fundamental y es el económico, el cual tiene un efecto positivo debido al contenido de solventes orgánicos volátiles y sus características, con excelentes propiedades de desempeño, curado según el tipo de industria al que esté dirigido (por ejemplo, secado al aire para la industria arquitectónica) y muy buenas propiedades polimerizadas y de aplicación con materias primas de costo favorable. Actualmente no se encuentra información consolidada sobre alternativas específicas para la disminución de los VOC que podría llevar a la sostenibilidad del sector, algunas alternativas identificadas son por medio de uso y obtención de materias primas con base en química verde, así como también cambios de tecnología y procesos más limpios, sin conocer aún cuál es más efectivo en cuanto a medio ambiente, economía y sociedad.
OTRO EJEMPLO: Análisis de soluciones basadas en naturaleza (SbN) para la prestación de los servicios de agua potable o saneamiento aplicables a zonas rurales en Colombia. A lo largo de los años, en la ruralidad colombiana ha sido limitada la implementación de soluciones individuales, particulares y/o alternativas que permitan afrontar los retos que existen frente al acceso al agua y saneamiento (APS) en dichas áreas. Esto se debe en gran medida a las dificultades existentes para identificar cuáles son las soluciones basadas en naturaleza (SbN) que se podrían implementar para mejorar el acceso a servicios de agua potable y saneamiento (APS) en las zonas rurales en Colombia. Dichas dificultades se originan entre otros aspectos, debido a que el nivel de seguimiento, sistematización y generación de conocimiento en torno a la aplicación de las soluciones basadas en naturaleza (SbN) en el mundo es muy desigual, siendo menor en países en desarrollo y en las zonas rurales (Chausson et al., 2020). Para el caso de Colombia, hay poca Información respecto a la aplicación de SbN para acceso a agua potable y saneamiento en zonas rurales, así como escasez de experiencias exitosas documentadas. Adicionalmente, en la toma de decisiones para el desarrollo de política pública, legislación y/o regulación para acceso al agua potable y saneamiento en zonas rurales en Colombia, no se consideran las soluciones basadas en naturaleza (SbN), esto debido a la ausencia de equipos multi-disciplinares con capacidades diversas (técnicas, sociales, ambientales, culturales) y complementarias. Por otra parte, hay poca inversión y/o financiamiento del sector privado en la investigación respecto al uso de soluciones basadas en naturaleza (SbN) para acceso a agua potable y saneamiento básico en zonas rurales en Colombia, lo cual se debe a la diversidad de la ruralidad en Colombia, diversidad en cuanto a características físicas, geográficas, climáticas, culturales, hidrológicas, fauna, flora, población, actividades económicas y gobernanza en cada territorio.
Consecuentemente, la ausencia de agua potable y saneamiento seguro promueve enfermedades y situaciones complejas que afectan a la niñez, como la diarrea, las infecciones parasitarias y el retraso del crecimiento. El saneamiento deficiente tiende a afectar a toda la comunidad con grandes consecuencias en términos de dignidad, seguridad e igualdad de género. La falta de saneamiento acarrea otros costos financieros significativos, tales como el aumento de los costos de atención en salud, la pérdida de ingresos, la renuncia a oportunidades educativas y los costos derivados de la contaminación (UNICEF, 2021). Todo esto hace que se perpetué la implementación de las denominadas “infraestructuras grises” en las que los estudios y diseños se orientan a la utilización de tecnologías convencionales de difícil operación y elevados costos que afectan su sostenibilidad en el largo plazo. Se incentiva el uso de soluciones colectivas de saneamiento, con énfasis en alcantarillados convencionales y plantas complejas para el tratamiento de aguas residuales y se desestimula el uso de soluciones individuales de más bajo costo y más adecuadas para el ámbito rural (Mantilla, 2016). Actualmente, para Colombia no se cuenta con una identificación clara o consolidada de las soluciones basadas en naturaleza (SbN) que pudieran ser aplicables para mejorar las condiciones de la prestación de los servicios de agua potable y saneamiento básico en zonas rurales, algunas de estas soluciones han sido identificadas e implementadas en contextos internacionales e incluso promovidas por organismos como el Banco Interamericano de Desarrollo, no obstante, su aplicabilidad al contexto de la ruralidad dependerá de la correcta identificación y consolidación de estrategias que se adapten a la diversidad del territorio rural en Colombia.
OTRO EJEMPLO: Evaluación de las técnicas de biorremediación como estrategia ambiental de recuperación de suelos contaminados con hidrocarburos Los hidrocarburos son la principal fuente de energía a nivel mundial. Con el constante incremento de la población humana, las necesidades de energía aumentan considerablemente. No obstante, como lo describe Anwar et al., (2022) la industria extractiva de hidrocarburos genera residuos y derrames accidentales (p.2). Aparte, en Colombia existe un problema más; dado que, los grupos armados al margen de la ley han sido protagonistas de un alto número de atentados contra las instalaciones petroleras del país. Según datos de la fiscalía general de la nación, en el año 2019 se presentaron 93 ataques a la infraestructura petrolera, en el año 2020, 116 ataques y en el año 2021, 104 ataques (Fiscalía general de la nación 2022). Según datos de Ecopetrol, los hostigamientos solo al tramo Caño Limón Coveñas han afectado más de 65.000 mt2 de suelo y cerca de 40.500 m lineales de cuerpo de agua. Adicional a esto, las instalaciones de válvulas ilícitas para el robo de petróleo, generan el vertimiento de aproximadamente 20.000 barriles diarios. Una vez el petróleo es derramado, tiende a extenderse debido a la escorrentía, a acumularse y a formar una capa hidrofóbica; causando la inhibición de la cobertura vegetal, modificando poblaciones microbianas, deteriorando la calidad del suelo y contaminando aguas subterráneas (Yang et al., 2023; Lv et al., 2023). Con efectos aún desconocidos a largo plazo, ya que, los hidrocarburos de petróleo tienden a acumularse a través de la red trófica; representando una amenaza para la vida y la salud humana (Wang et al., 2022, p .2). Es así, como la estrategia ambiental de biorremediación puede ser una técnica clave para recuperar ambientes contaminados por hidrocarburos. En consecuencia, se pretende realizar una revisión sistemática de literatura que nos permita analizar la efectividad de la biorremediación como técnica ambiental, debido a que, no existe una investigación actualizada en Colombia donde se describan los diversos enfoques que maneja la biorremediación en lo que respecta a los suelos contaminados con hidrocarburos.
Marco referencial
Marco conceptual Estado de arte
Estrategias para escribir: marco conceptual
Escribir acerca de los conceptos fundamentales.
El nivel de especialización de los métodos, así como del problema y su contexto, puede exigir la inclusión de la definición de conceptos, para que el texto pueda ser comprendido por el lector de la propuesta. Los términos asociados a conceptos fundamentales para la comprensión del texto deben ser definidos en el texto, a medida que se van requiriendo en cada componente de los antecedentes. Aquellos conceptos no indispensables, pero complementarios, pueden ser incluidos en un glosario anexo a la propuesta.
+ INFO
+ INFO
Estrategias para escribir: marco conceptual
Hacer una revisión bibliográfica. Es indispensable conocer los textos teóricos a los que se acudirá a lo largo de la investigación . De modo que el primer paso será acudir a la bibliografía teórica y extraer las citas que se utilizarán y exponer los conceptos clave que se tomarán en préstamo.
Organizar el material extraído. Una vez culminada la revisión e identificadas las citas, se debe determinar el orden en que serán utilizados los conceptos, partiendo siempre de los más generales y avanzando hacia los más específicos.
Detallar cada concepto. Respetando el orden obtenido en el paso anterior, se procederá a redactar una explicación de cada concepto, procurando ser claro y objetivo. La meta es explicar qué significa cada uno, cuál es su importancia en el contexto de la investigación y de qué manera será entendido a lo largo de esta.
Que no es un un marco Conceptual
Estructura del estado del arte
Estrategias para escribir: el estado del arte
Escribir acerca de las soluciones previas
Se debe organizar en forma cronológica las soluciones previas que se han dado al problema, citando para cada solución el documento en donde se encuentra descrita. Si el número de soluciones previas hace muy extenso el texto, las soluciones deben ser agrupadas, estableciendo categorías; de esta manera se puede escribir un párrafo por categoría. En cualquiera de los dos casos, por solución o por categoría de solución, se deben hacer explicitas sus ventajas y desventajas en relación con el problema de interés.
Antecedentes
Enfoques previos para abordar un estado del Arte.
- En una tarea de interés estudiando métodos para realizarla e identificando una situación problemática en el marco de los logros y las fallas de dichos métodos.
El objetivo es identificar qué se ha hecho hasta el momento en relación con tu tema y señalar los avances, teorías, metodologías o debates más relevantes.Estructura del estado del arte
+ INFO
Discusión
Estructura del estado del arte
Ofrece al lector un aporte que vaya más allá del mero inventario de antecedentes. Identificar aquí, en forma explícita, las debilidades y fortalezas de los antecedentes encontrados. Se deben elaborar hipótesis propias de los autores acerca de las explicaciones de las debilidades y fortalezas, formulando a partir de dichas explicaciones líneas de investigación alrededor de la situación problemática planteada.
Discusión
Funciones de la discusión en el estado del arte
Identificación de vacíos: A partir de la revisión de la literatura, debes identificar qué aspectos no se han estudiado lo suficiente o qué problemas o preguntas siguen sin resolver. Esto es crucial porque justifica la necesidad de tu propia investigación. Evaluación crítica: No se trata solo de resumir lo que otros han hecho, sino también de analizar críticamente sus enfoques. ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de los estudios previos? ¿Qué limitaciones metodológicas o teóricas existen? Esta evaluación te ayuda a demostrar que comprendes profundamente el estado actual del conocimiento y a plantear mejoras o enfoques novedosos. Definición de tendencias y avances recientes: Debes subrayar cuáles son las líneas más actuales de investigación, qué avances tecnológicos o metodológicos están impactando en el campo y cómo se relacionan con tu estudio. Justificación de la propuesta: La discusión te permite construir una justificación sólida para tu propio estudio. Al analizar qué se ha hecho y qué falta por investigar, puedes explicar claramente por qué tu investigación es relevante y cómo contribuye al avance del conocimiento en el área.
Estructura del estado del arte
Discusión
Estrategias para una buena discusión en el estado del arte:
Organización lógica: Agrupa los estudios previos por temas, enfoques teóricos, métodos o cronología. Evita descripciones dispersas o desorganizadas. Profundidad: No te limites a mencionar las investigaciones, sino analiza cómo se conectan entre sí y con tu propio trabajo. Claridad: Usa un lenguaje preciso que permita a cualquier lector, sea experto o no, entender la evolución del campo. Citar adecuadamente: Asegúrate de referenciar correctamente todas las fuentes consultadas para mostrar un panorama completo y riguroso.
Estructura del estado del arte
Discusión
Estrategias para una buena discusión en el estado del arte:
Organización lógica: Agrupa los estudios previos por temas, enfoques teóricos, métodos o cronología. Evita descripciones dispersas o desorganizadas. Profundidad: No te limites a mencionar las investigaciones, sino analiza cómo se conectan entre sí y con tu propio trabajo. Claridad: Usa un lenguaje preciso que permita a cualquier lector, sea experto o no, entender la evolución del campo. Citar adecuadamente: Asegúrate de referenciar correctamente todas las fuentes consultadas para mostrar un panorama completo y riguroso.
Estructura del estado del arte
https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/5586/DefProblema.pdf;jsessionid=4A6E753DFFBD4036AD35B97B97A3EED5.jvm1?sequence=1
Referencias y material de apoyo
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352007000800009
https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/39897_149770.pdf
https://neoscientia.com/problema-de-investigacion/
¡Gracias!