MHM - CM2
Module 3
Un petit diaporama pour te guider
Module 3 - les séances
Séance 2
Séance 1
Séance 3
Séance 5
Séance 4
Séance 6
Séance 8
Séance 7
MHM - CM2
Module 3 - Séance 1
Séance 1
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Dictée de nombres
3 virgule 5 (ou 3 unités et 5 dixièmes)15 unités et 7 dixièmes (ou 15 virgule 7) 56 virgule 4 (56 unités et 4 dixièmes) 7 virgule 2 (ou 7 unités et 2 dixièmes) 8 unités et 1 dixième (ou 8 virgule 1)
Dictée de nombres
3 unités et 5 dixièmes 3, 5 15 unités et 7 dixièmes 15, 7 56 unités et 4 dixièmes 56, 4 7 unités et 2 dixièmes 7, 2 8 unités et 1 dixième 8, 1
Calcul mental
Ajouter ou soustraire 999
2 354 + 999 = 1 741 - 999 = 9 987 + 999 =
Correction
2 354 + 999 = 2 354 + 1 000 - 1 = 3 354 - 1 = 3 353 1 741 - 999 = 1 741 - 1 000 + 1 = 741 + 1 = 742 9 987 + 999 = 9 987 + 1 000 - 1 = 10 987 - 1 = 10 986
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le neuvième problème de ton mini-fichier problème (1)
Recherche courte à l’ardoise de la réponse
Correction
Pour faire 1 tour la voiture met 1 minute 30 secondes. Pour faire 2 tours la voiture met 3 minutes. Pour faire 20 tours (2x10) la voiture met 30 minutes. Elle a fait 20 tours en 30 minutes.
Apprentissage
Numération
Fais les exercices de la fiche et colle dans le cahier du jour.
Correction
Exercice 1 158 908 498 685 925 840
Exercice 3 15, 9 2, 45 0, 25
MHM - CM2
Module 3 - Séance 2
Séance 2
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Dictée de nombres
23 unités et 3 dixièmes (ou 23 virgule 3) 4 unités et 5 dixièmes (ou 4 virgule 5) 54 unités et 9 dixièmes (ou 154 virgule 9) 35 unités et 6 dixièmes (ou 635 virgule 6) 6 unités et 8 dixièmes (ou 6 virgule 8)
Dictée de nombres
23 unités et 3 dixièmes 23, 3 4 unités et 5 dixièmes 4, 5 54 unités et 9 dixièmes 54, 9 35 unités et 6 dixièmes 35, 6 6 unités et 8 dixièmes 6, 8
Calcul mental
Ajouter 11 à un nombre entre 1 000 et 9 000
Comment ajoute t-on 11 à un nombre pour calculer le plus vite possible ?Essaye de faire un schéma sur ton ardoise puis tourne la page.
Ajouter 11 : entraine - toi comme dans l'exemple
11 = 10 + 1 Pour ajouter 11 on ajoute 10 puis 1.Exemple : 3 854 + 11 = 3 854 + 10 + 1 = 3 864 +1 = 3 865
1 369 + 11 = 2 581 + 11 = 3 214 + 11 = 4 562 + 11 = 5 874 + 11 = 6 752 + 11 =
Correction
1 369 + 11 = 1 369 + 10 + 1 = 1 379 + 1 = 1 380
4 562 + 11 = 4 562 + 10 + 1 = 4 572 + 1 = 4 573
5 874 + 11 = 5 874 + 10 + 1 = 5 884 + 1 = 5 885
2 581 + 11 = 2 581 + 10 + 1 = 2 591 + 1 = 2 592
6 752 + 11 = 6 752 + 10 + 1 = 6 762 + 1 = 6 763
3 214 + 11 = 3 214 + 10 + 1 = 3 224 + 1 = 3 225
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le dixième problème de ton mini-fichier problème (1)
Recherche courte à l’ardoise de la réponse
Correction : méthode n°1 je dessine/ je compte
Je dessine d'abord 21 tables.Je répartis les chaises une par une à chaque table. Il doit y avoir 126 chaises et le même nombre d'invités à chaque table. Compte combien tu as dessiné de chaises par table et réponds à la question.
Il y a 6 invités par table.
Correction : méthode n°2 je calcule
Il faut partager les 126 invités en 21 tables pour qu'il y ait autant d'invités à chaque table. Cela revient à poser une division. 126 : 21 = 6 Il y a 6 invités par table.
Apprentissage
Droite graduée
Cherche d'abord la valeur des graduations.
602 000
599 000
601 000
Correction
Une grande graduation noire = 1 000
MHM - CM2
Module 3 - Séance 3
Séance 3
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Le nombre du jour
douze-millions-cinq-cent-mille-trois-cents.
Le nombre du jour
12 500 300
1 2 5 0 0 3 0 0
Calcul mental
Multiplier x10
125 x 10 = 856 x 10 = 563 x 10 = Attention à l'écriture des nombres 721 x 10 = 374 x 10 = 124 x 10 =
Multiplier x10
125 x 10 = 1 250 856 x 10 = 8 560 563 x 10 = 5 630 721 x 10 = 7 210 374 x 10 = 3 740 124 x 10 = 1 240
Multiplier x100
Collectivement (expliquer la procédure) 567 x 100 = Individuellement (sur ardoise) 832 x 100 = 741 x 100 =
Multiplier x100
567 x 100 = 56 700 Individuellement (sur ardoise) 832 x 100 = 83 200 741 x 100 = 74 100
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le problème
Paris - Marseille Le train arrive à Marseille à 15H45. Son trajet dure 3H. A quelle heure est-il parti de Paris ?
Correction
Le train est parti de Paris 3 heures avant son arrivée à Marseille. 15h45 - 3h = 12h45 Il est parti à 12h45min
Lire et résoudre le problème
Correction
Le concert s'est terminé à 21h30 et a duré 2h. Donc il a commencé à 19h30. 21h30 - 2h = 19h30
Apprentissage
Horaires de vol
Correction
3/ depart 12h00 Arrivée 13h30 La durée du vol est de 1h30min 4/ 120 + 18 + 65 + 32 +101 + 49 = 385 Il reste 385 au total sur les 6 vols.
MHM - CM2
Module 3 - Séance 4
Séance 4
Activités ritualisées
Calcul mental
Apprentissage
Activités ritualisées
Le nombre du jour
Trente-millions-soixante-sept-mille-vingt-quatre
Le nombre du jour
30 067 024
3 0 0 6 7 0 2 4
Calcul mental
Compléments à 1 000
420 + … = 1 000 560 + ... = 1 000 830+ ... = 1 000
Compléments à 1 000
420 + 580 = 1 000 560 + 440 = 1 000 830+ 170 = 1 000
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le problème
Lire et résoudre le problème
Elle doit attendre 1 heure donc 60 minutes.
Lire et résoudre le problème
Lire et résoudre le problème
11h + 20 minutes = 11h20 (entrée) 11h20 + 45 minutes = 12h05 (plat) 12h05 + 25 minutes = 12h30 (dessert) 12h30 + 10 minutes = 12h40 (mettre la table) Il ne pourra pas manger à 12h00
Apprentissage
Concours d'additions
250 + 295 000 + 13 500 750 = 75 009 + 11 + 224 000 + 5 000 980 = 10,5 + 1,05 + 105,15 =
Concours d'additions
250 + 295 000 + 13 500 750 = 13 796 000 75 009 + 11 + 224 000 + 5 000 980 = 5 300 000 10,5 + 1,05 + 105,15 = 116,7
Exercice
Correction
1 250 000 < 12 500 000 < 125 000 000 215 000 < 25 000 000 < 1 250 000 000
215 000 < 1 250 000< 12 500 000< 25 000 000< 125 000000< 1 250 000 000
MHM - CM2
Module 3 - Séance 5
Séance 5
Activités ritualisées
Calcul mental
Apprentissage
Activités ritualisées
Dictée de nombres
29 virgule 9 (ou 29 unités et 9 dixièmes)44 unités et 2 dixièmes (ou 44 virgule 2) 3 virgule 7 (3 unités et 7 dixièmes) 7 virgule 5 (ou 7 unités et 5 dixièmes) 34 unités et 6 dixième (ou 34 virgule 6)
Dictée de nombres
29 unités et 9 dixièmes 29, 944 unités et 2 dixièmes 44, 2 3 unités et 7 dixièmes 3, 7 7 unités et 5 dixièmes 7, 5 34 unités et 6 dixièmes 34, 6
Calcul mental
Table de multiplication et chronomath
Apprentissage
Les angles droits
Identifier les angles qui sont droits.Coller la fiche dans le cahier de géométrie.
Les droites perpendiculaires
Sur ton cahier de géométrie et à l'aide de ta règle, ton équerre et un crayon de bois bien taillé, trace les droites perpendiculaires comme sur le modèle.
MHM - CM2
Module 3 - Séance 6
Séance 6
MHM - CM2
Module 3 - Séance 7
Séance 7
Activités ritualisées
Apprentissage
Activités ritualisées
Vocabulaire de la géométrie
Nommer les figures et justifier (nombre de côtés, angles droits...)
Jeu de la photo
Tu as 30sec pour regarder la photo et la mémoriser.Reproduis-la à main levée dans ton cahier (sans modèle)
Apprentissage
Les polygones
Lecture de la leçon n°3 du cahier de leçons
Trace d'autres exemples dans les cases vides.
Fiche d'exercices
Réalise les exercices et colle la feuille dans le cahier du jour.
Correction
pentagone
quadrilatère
12
12
dodécagone
Leçon n°4
Lis la leçon n°4 dans le cahier de leçons.
Mini fichier Constructor
MHM - CM2
Module 3 - Séance 8
Séance 8
Activités ritualisées
Apprentissage
Activités ritualisées
Vocabulaire de la géométrie
Nommer les figures et justifier (nombre de côtés, angles droits...)
Jeu de la photo
Tu as 30sec pour regarder la photo et la mémoriser.Reproduis-la à main levée dans ton cahier (sans modèle)
Apprentissage
Trompe l'oeil : observation
Trompe l'oeil
Donner la fiche aux élèves par groupes de trois et leur demander de comparer la taille des cercles (ils peuvent
demander les outils de leurs choix : compas, calque, découper la feuille, etc.)
Trompe l'oeil : tracer
Merci !
Module 3 - CM2
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MHM - CM2
Module 3
Un petit diaporama pour te guider
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Séance 2
Séance 1
Séance 3
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Module 3 - Séance 1
Séance 1
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Dictée de nombres
3 virgule 5 (ou 3 unités et 5 dixièmes)15 unités et 7 dixièmes (ou 15 virgule 7) 56 virgule 4 (56 unités et 4 dixièmes) 7 virgule 2 (ou 7 unités et 2 dixièmes) 8 unités et 1 dixième (ou 8 virgule 1)
Dictée de nombres
3 unités et 5 dixièmes 3, 5 15 unités et 7 dixièmes 15, 7 56 unités et 4 dixièmes 56, 4 7 unités et 2 dixièmes 7, 2 8 unités et 1 dixième 8, 1
Calcul mental
Ajouter ou soustraire 999
2 354 + 999 = 1 741 - 999 = 9 987 + 999 =
Correction
2 354 + 999 = 2 354 + 1 000 - 1 = 3 354 - 1 = 3 353 1 741 - 999 = 1 741 - 1 000 + 1 = 741 + 1 = 742 9 987 + 999 = 9 987 + 1 000 - 1 = 10 987 - 1 = 10 986
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le neuvième problème de ton mini-fichier problème (1)
Recherche courte à l’ardoise de la réponse
Correction
Pour faire 1 tour la voiture met 1 minute 30 secondes. Pour faire 2 tours la voiture met 3 minutes. Pour faire 20 tours (2x10) la voiture met 30 minutes. Elle a fait 20 tours en 30 minutes.
Apprentissage
Numération
Fais les exercices de la fiche et colle dans le cahier du jour.
Correction
Exercice 1 158 908 498 685 925 840
Exercice 3 15, 9 2, 45 0, 25
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Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Dictée de nombres
23 unités et 3 dixièmes (ou 23 virgule 3) 4 unités et 5 dixièmes (ou 4 virgule 5) 54 unités et 9 dixièmes (ou 154 virgule 9) 35 unités et 6 dixièmes (ou 635 virgule 6) 6 unités et 8 dixièmes (ou 6 virgule 8)
Dictée de nombres
23 unités et 3 dixièmes 23, 3 4 unités et 5 dixièmes 4, 5 54 unités et 9 dixièmes 54, 9 35 unités et 6 dixièmes 35, 6 6 unités et 8 dixièmes 6, 8
Calcul mental
Ajouter 11 à un nombre entre 1 000 et 9 000
Comment ajoute t-on 11 à un nombre pour calculer le plus vite possible ?Essaye de faire un schéma sur ton ardoise puis tourne la page.
Ajouter 11 : entraine - toi comme dans l'exemple
11 = 10 + 1 Pour ajouter 11 on ajoute 10 puis 1.Exemple : 3 854 + 11 = 3 854 + 10 + 1 = 3 864 +1 = 3 865
1 369 + 11 = 2 581 + 11 = 3 214 + 11 = 4 562 + 11 = 5 874 + 11 = 6 752 + 11 =
Correction
1 369 + 11 = 1 369 + 10 + 1 = 1 379 + 1 = 1 380
4 562 + 11 = 4 562 + 10 + 1 = 4 572 + 1 = 4 573
5 874 + 11 = 5 874 + 10 + 1 = 5 884 + 1 = 5 885
2 581 + 11 = 2 581 + 10 + 1 = 2 591 + 1 = 2 592
6 752 + 11 = 6 752 + 10 + 1 = 6 762 + 1 = 6 763
3 214 + 11 = 3 214 + 10 + 1 = 3 224 + 1 = 3 225
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le dixième problème de ton mini-fichier problème (1)
Recherche courte à l’ardoise de la réponse
Correction : méthode n°1 je dessine/ je compte
Je dessine d'abord 21 tables.Je répartis les chaises une par une à chaque table. Il doit y avoir 126 chaises et le même nombre d'invités à chaque table. Compte combien tu as dessiné de chaises par table et réponds à la question.
Il y a 6 invités par table.
Correction : méthode n°2 je calcule
Il faut partager les 126 invités en 21 tables pour qu'il y ait autant d'invités à chaque table. Cela revient à poser une division. 126 : 21 = 6 Il y a 6 invités par table.
Apprentissage
Droite graduée
Cherche d'abord la valeur des graduations.
602 000
599 000
601 000
Correction
Une grande graduation noire = 1 000
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Module 3 - Séance 3
Séance 3
Activités ritualisées
Calcul mental
Résolution de problèmes
Apprentissage
Activités ritualisées
Le nombre du jour
douze-millions-cinq-cent-mille-trois-cents.
Le nombre du jour
12 500 300
1 2 5 0 0 3 0 0
Calcul mental
Multiplier x10
125 x 10 = 856 x 10 = 563 x 10 = Attention à l'écriture des nombres 721 x 10 = 374 x 10 = 124 x 10 =
Multiplier x10
125 x 10 = 1 250 856 x 10 = 8 560 563 x 10 = 5 630 721 x 10 = 7 210 374 x 10 = 3 740 124 x 10 = 1 240
Multiplier x100
Collectivement (expliquer la procédure) 567 x 100 = Individuellement (sur ardoise) 832 x 100 = 741 x 100 =
Multiplier x100
567 x 100 = 56 700 Individuellement (sur ardoise) 832 x 100 = 83 200 741 x 100 = 74 100
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le problème
Paris - Marseille Le train arrive à Marseille à 15H45. Son trajet dure 3H. A quelle heure est-il parti de Paris ?
Correction
Le train est parti de Paris 3 heures avant son arrivée à Marseille. 15h45 - 3h = 12h45 Il est parti à 12h45min
Lire et résoudre le problème
Correction
Le concert s'est terminé à 21h30 et a duré 2h. Donc il a commencé à 19h30. 21h30 - 2h = 19h30
Apprentissage
Horaires de vol
Correction
3/ depart 12h00 Arrivée 13h30 La durée du vol est de 1h30min 4/ 120 + 18 + 65 + 32 +101 + 49 = 385 Il reste 385 au total sur les 6 vols.
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Activités ritualisées
Calcul mental
Apprentissage
Activités ritualisées
Le nombre du jour
Trente-millions-soixante-sept-mille-vingt-quatre
Le nombre du jour
30 067 024
3 0 0 6 7 0 2 4
Calcul mental
Compléments à 1 000
420 + … = 1 000 560 + ... = 1 000 830+ ... = 1 000
Compléments à 1 000
420 + 580 = 1 000 560 + 440 = 1 000 830+ 170 = 1 000
Résolution de problèmes
Lire et résoudre le problème
Lire et résoudre le problème
Elle doit attendre 1 heure donc 60 minutes.
Lire et résoudre le problème
Lire et résoudre le problème
11h + 20 minutes = 11h20 (entrée) 11h20 + 45 minutes = 12h05 (plat) 12h05 + 25 minutes = 12h30 (dessert) 12h30 + 10 minutes = 12h40 (mettre la table) Il ne pourra pas manger à 12h00
Apprentissage
Concours d'additions
250 + 295 000 + 13 500 750 = 75 009 + 11 + 224 000 + 5 000 980 = 10,5 + 1,05 + 105,15 =
Concours d'additions
250 + 295 000 + 13 500 750 = 13 796 000 75 009 + 11 + 224 000 + 5 000 980 = 5 300 000 10,5 + 1,05 + 105,15 = 116,7
Exercice
Correction
1 250 000 < 12 500 000 < 125 000 000 215 000 < 25 000 000 < 1 250 000 000
215 000 < 1 250 000< 12 500 000< 25 000 000< 125 000000< 1 250 000 000
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Module 3 - Séance 5
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Activités ritualisées
Calcul mental
Apprentissage
Activités ritualisées
Dictée de nombres
29 virgule 9 (ou 29 unités et 9 dixièmes)44 unités et 2 dixièmes (ou 44 virgule 2) 3 virgule 7 (3 unités et 7 dixièmes) 7 virgule 5 (ou 7 unités et 5 dixièmes) 34 unités et 6 dixième (ou 34 virgule 6)
Dictée de nombres
29 unités et 9 dixièmes 29, 944 unités et 2 dixièmes 44, 2 3 unités et 7 dixièmes 3, 7 7 unités et 5 dixièmes 7, 5 34 unités et 6 dixièmes 34, 6
Calcul mental
Table de multiplication et chronomath
Apprentissage
Les angles droits
Identifier les angles qui sont droits.Coller la fiche dans le cahier de géométrie.
Les droites perpendiculaires
Sur ton cahier de géométrie et à l'aide de ta règle, ton équerre et un crayon de bois bien taillé, trace les droites perpendiculaires comme sur le modèle.
MHM - CM2
Module 3 - Séance 6
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Module 3 - Séance 7
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Activités ritualisées
Apprentissage
Activités ritualisées
Vocabulaire de la géométrie
Nommer les figures et justifier (nombre de côtés, angles droits...)
Jeu de la photo
Tu as 30sec pour regarder la photo et la mémoriser.Reproduis-la à main levée dans ton cahier (sans modèle)
Apprentissage
Les polygones
Lecture de la leçon n°3 du cahier de leçons
Trace d'autres exemples dans les cases vides.
Fiche d'exercices
Réalise les exercices et colle la feuille dans le cahier du jour.
Correction
pentagone
quadrilatère
12
12
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Leçon n°4
Lis la leçon n°4 dans le cahier de leçons.
Mini fichier Constructor
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Module 3 - Séance 8
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Activités ritualisées
Apprentissage
Activités ritualisées
Vocabulaire de la géométrie
Nommer les figures et justifier (nombre de côtés, angles droits...)
Jeu de la photo
Tu as 30sec pour regarder la photo et la mémoriser.Reproduis-la à main levée dans ton cahier (sans modèle)
Apprentissage
Trompe l'oeil : observation
Trompe l'oeil
Donner la fiche aux élèves par groupes de trois et leur demander de comparer la taille des cercles (ils peuvent demander les outils de leurs choix : compas, calque, découper la feuille, etc.)
Trompe l'oeil : tracer
Merci !