Bilan CDI 2023-2024

Bilan d'activités du CDI du Collège 2023/2024

1. Indicateurs d'activités2.Gestion documentaire3. Séances EMI et orientation4. Actions lecture et projets 5. Les expositions6. Tâches de fin d'année

Indicateurs d'activités

430 classes ont été accueillies au CDI 312 séances de documentation118 séances réservées par un professeurLes professeur(e)s de langue, d'histoire-géo, de français et de sciences ont travaillé au CDI avec leurs classes.7743 élèves accueillis en autonomie sur les heures de permanenceLes 5èmes sont les plus nombreux à venir, les autres niveaux fréquentent aussi le CDI. Les 3èmes sont venus plus régulièrement à partir du 2e trimestre.A 12h50, le CDI est toujours complet!

• Prise de poste à la rentrée 2023: état des lieux des besoins et prise de connaissance du fonctionnement de la vie scolaire, des élèves, des procédures, du fonds et du classement.
• Regroupements des livres de français: de très nombreux cartons d'ouvrages à enregistrer et à couvrir, une tâche fastidieuse pour laquelle des élèves volontaires ont bien voulu m'aider. Mise à jour des listes par niveau avec inscription de chaque numéro d'exemplaire
• Mise en place de nouvelles règles pour l'accès au CDI: passage obligatoire par la permanence, interdiction de sortie avant 13h30 lors de la pause méridienne (les retardataires quittent le CDI à 13h40). Suppression du système de réservation via la plateforme.
• Récréations: les élèves sont nombreux à venir, le CDI est un refuge pour ceux qui se sentent mal à l'aise dans la cour ou qui veulent être au calme. A 7h30, les élèves attendent déjà devant la porte !
• Le CDI a fait peau neuve au cours de l'année (travaux de peinture, installation de nouveaux PC, nettoyage et rangement des étagères). Plus lumineux et agréable, le CDI est aussi plus fonctionnel. Pendant les travaux, réservations des salles info afin de travailler avec les classes. Mes remerciements à Dominique Argaud, Christophe Lacaze, François Brun et Valérie Vanstaen.

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Participation aux oraux des stages et du DNB. Surveillance du brevet blanc, révisions et session de juillet du DNBJournée du 8 décembre avec les 6e4, classe prise en charge en l'absence de Mme Lafont, activités, jeux et vidéos sur le thème. Décoration de la salle de classe l'après-midi avec les décors de Noël des élèves et de Mme Lafont.Accompagnement des classes lors de sorties scolaires au cinéma avec les 4e3, aux archives municipales avec les 5e5, au théâtre avec les 3e2.

• 78 documents achetés
• 8 documentaires achetés en lien avec le programme ou les centres d'intérêt des élèves (EMC, loisirs, voyages...)
• 30 romans pour tous les types de lecteur
• 20 BD et 20 mangas
• Dons de livres de l'Ecole des loisirs par Stéphanie Bec
• Pas de kiosque presse depuis 2022
• Distribution aux élèves de 3e du guide de l'orientation
• Renseignements des questionnaires du GIDEC avec mise à jour de la liste des professeurs par matière
• Dispatch des spécimens aux enseignants
• Mise à jour des listes des manuels scolaires

• 235 élèves emprunteurs
• 6 enseignants ont emprunté des documents
• 2 emprunteurs parmi le personnel administratif
• Les élèves de 6ème avec 138 élèves sont ceux qui ont le plus emprunté. Les élèves de 5e sont dans le sillage, mais dès la 4e les emprunts, sans surprise, diminuent
• Au total 1749 livres prêtés aux élèves, certains élèves me réservent des ouvrages via Ecole directe et viennent les récupérer au CDI
• Titres les plus empruntés: Elles t1 (BD), le collège noir T1 (BD) et Spy family (manga)
• Pour les romans: Harry Potter et Sacrées sorcières sont toujours plébiscités.
• Un noyau de lecteurs de romans, des élèves qui aiment me donner leurs avis, me faire découvrir leurs lectures et me prêter des mangas.

• 78 documents achetés
• 8 documentaires achetés en lien avec le programme ou les centres d'intérêt des élèves (EMC, loisirs, voyages...)
• 30 romans pour tous les types de lecteur
• 20 BD et 20 mangas
• Dons de livres de l'Ecole des loisirs par Stéphanie Bec
• Pas de kiosque presse depuis 2022
• Distribution aux élèves de 3e du guide de l'orientation
• Renseignements des questionnaires du GIDEC avec mise à jour de la liste des professeurs par matière
• Dispatch des spécimens aux enseignants et demande de spécimens ponctuelle
• Mise à jour des listes des manuels scolaires

• 235 élèves emprunteurs
• 6 enseignants ont emprunté des documents
• 2 emprunteurs parmi le personnel administratif
• Les élèves de 6ème avec 138 élèves sont ceux qui ont le plus emprunté. Les élèves de 5e sont dans le sillage, mais dès la 4e les emprunts, sans surprise, diminuent
• Au total 1749 livres prêtés aux élèves, certains élèves me réservent des ouvrages via Ecole directe et viennent les récupérer au CDI
• Titres les plus empruntés: Elles t1 (BD), le collège noir T1 (BD) et Spy family (manga)
• Pour les romans: Harry Potter et Sacrées sorcières sont toujours plébiscités.
• Un noyau de lecteurs de romans, des élèves qui aiment me donner leurs avis, me faire découvrir leurs lectures et me prêter des mangas.

Exemples de nouveautés

https://0260090g.esidoc.fr/

2. Gestion documentaire

Renouvellement de l'abonnement à la rentrée 2023 à BCDI et au portail documentaire Esidoc. Esidoc est la vitrine du CDI et reflète bien les différentes activités. On peut se réjouir que les élèves aient accès au lien via Ecole directe. A consulter à cette adresse:

1. Le portail Esidoc a été mis à jour tout au long de l'année, en fonction de l'actualité. Les contenus obsolètes ont été supprimés pour laisser de la place aux futurs projets. De nombreuses vidéos sont disponibles sur le site du réseau canopé pour la prise en main du portail.
2. Mme Lafont a mis à jour la page internet consacrée au CDI sur le site des Maristes.
3. Inscription aux deux journées de bassin (mutualisation des pratiques, bilan et retours d'activités), formation à Saint-Chamond, webinaires pour l'EMI suivis sur le temps personnel, présence lors des deux soirées proposées aux familles de 3e sur l'orientation.

https://0260090g.esidoc.fr/

2. Gestion documentaire

Renouvellement de l'abonnement à la rentrée 2023 à BCDI et au portail documentaire Esidoc. Esidoc est la vitrine du CDI et reflète bien les différentes activités. On peut se réjouir que les élèves aient accès au lien via Ecole directe. A consulter à cette adresse:

1. Le portail Esidoc a été mis à jour tout au long de l'année, en fonction de l'actualité. Les contenus obsolètes ont été supprimés pour laisser de la place aux futurs projets. De nombreuses vidéos sont disponibles sur le site du réseau canopé pour la prise en main du portail.
2. Mme Lafont a mis à jour la page internet consacrée au CDI sur le site des Maristes.
3. Inscription aux deux journées de bassin (mutualisation des pratiques, bilan et retours d'activités), formation à Saint-Chamond, webinaires pour l'EMI suivis sur le temps personnel, présence lors des deux soirées proposées aux familles de 3e sur l'orientation.

2ème séance consacrée au classement des fictions

4ème séance pour découvrir la presse lors de la semaine de la presse

Mettre en place un livret pour ces séances sous forme papier ou numérique

5ème séance pour rechercher des documents avec Esidoc

3ème séance dédiée aux documentaires et à la Dewey

Une séance de présentation générale du CDI en classe entière

Les 7 classes de 6ème ont reçu une initiation à la recherche documentaire au cours de l'année scolaire. Je me suis efforcée de suivre ma progression initialement prévue au premier trimestre en l'adaptant aux classes inscrites au planning.En début de 5e, je reprendrai les notions d'info-documentation.

3. Séances EMI et orientation

Les 4e2, 4e5, 4e6 et 4e7 ont été sensibilisés à l'analyse de l'image en lien avec le thème de la ville au programme de français. Dans le corpus, des clichés célèbres et d'autres en lien avec l'actualité. Le reportage de l'émission" le dessous des images" diffusée sur Arte a permis de clôturer la séance.

Avec les 5e2, 5e4, 5e5 et 5e6, sensibilisation aux réseaux sociaux en créant l'idée d'un réseau social pour les ados

Circuit de l'information avec les élèves de 5e à travers des quizz

Séance avec les 3e sur la liberté de la presse dans le monde pour découvrir le parcours de la journaliste iranienne lauréate du prix Nobel de la paix Narges Mohammadi

Projection du court métrage Influenceuse afin d'aborder la notion de marketing d'influence

Toutes les classes de 6e ont eu une initiation à la presseLes 6e6 ont réalisé une Une de journal au cours de trois séances.

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EMI

Exemples de Unes

Séance de décryptage de l'info: "démêler le vrai du faux "à partir d'exemples concrets avec les 5e: vérifier la source de l'information, reconnaitre les sites parodiques, exercices avec l'outil genially...Séance avec les 6e2 et 5e7 sur la méthodologie de l'exposé: thème libre pour les 6e2, recherche sur des personnages historiques en prolongement des séances d'EMC pour les 5e7. Objectif visé: chercher l'information et savoir la restituer.Proposer d'associer le CDI aux interventions de l'association "détox l'infox": faire du lien avec le programme et les activités proposées aux élèves. Proposer la visite du journal l'Impartial aux élèves pour découvrir les différents métiers de la presse ou de l'imprimerie Deval pour découvrir la chaine du livre

Activités autour de l'orientation: recherches et préparation d'activités pour la journée de l'orientation et remplacement de Matthieu Jeannet aux côtés de Mr Lafont lors de la semaine de l'orientation pour les séances sur l'Onisep et GPO3 en salle info. Mise à jour du powerpoint sur l'orientation après la 3e, il serait bien d'ajouter le calendrier de l'année avec les étapes attendues et la démarche des voeux.Les 3e5 ont travaillé un trimestre sur la réalisation d'un diaporama pour présenter un métier en lien avec leur stage.Mme Bourdelin a sollicité mon aide pour les 5e7: 3 séances prévues au CDI lors de l'heure de vie de classe: découverte du site de l'Onisep, quizz sur les métiers et goûts personnels et fiche métier. Tâche finale: présenter un métier en heure de vie de classe.Mr Brun a souhaité que ses élèves de 5e5 aient une sensibilisation au parcours avenir: présentation de l'Onisep et test "j'apprends à me connaître".

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Pour l'orientation, je rappele que je n'ai pas été formée, et que j'ai mené très peu d'actions dans mon ancien établissement, Ce que j'ai donc découvert ou testé cette année devra être approfondi (inscription à des formations et webinaires)Mettre à jour obligatoirement le kiosque ONISEP en privilégiant l'offre numérique (accès illimité pour les publications aux familles et aux élèves) au détriment de l'abonnement papier à la collection "Parcours" ( 7 nouveautés dans l'année). Par conséquent, il faudrait compléter en achetant d'autres numéros afin d'actualiser le fonds (12€ par numéro).L'abonnement numérique a un coût plus élevé (250€ ) que celui de 80€ pour la version papier mais peut présenter des avantages.

4. Les actions lecture et projets

• PRIX littéraire avec les 4e4 et 4e7
• Exposés sur les femmes au XIXe sur les traces de Jane Eyre
• Prix Mangavore avec 15 élèves volontaires
• Grimoires de sorcières avec les 6e2, 6e4 et 6e5
• Présentation de livres aux élèves de 6e6 et 6e7 sur le thème des sorcières à la demande de Mme Lyonnet et coups de coeur présentés aux 6e2 pour une lecture plaisir à lire
• Lecture offerte en fin de matinée ou d'après-midi aux 6èmes en séance au CDI
• Préparation de la sélection des livres pour la rando lecture des élèves de 6e6 et 6e7 en groupe d'accompagnement, emprunts et retours au CDI.
• Présentation du coup de coeur du mois lors de l'atelier lecture de Mme Chanron.

Atelier espace lecture bien être

L'atelier animé par Mme Chanron a rencontré beaucoup de succès. Des élèves fidèles au rendez-vous chaque mardi. La liberté voulue par Mme Chanron a permis à certains élèves de tester l'atelier sans se sentir obligés de revenir toutes les semaines. Chacun a joué le jeu et respecté les consignes : à savoir être silencieux, entrer dans le calme, prendre un coussin, s'installer confortablement. Le rituel s'est instauré naturellement.L'atelier a offert aux collégiens un véritable temps calme. Ces derniers se sont appropriés l'espace du CDI d'une autre façon. Les élèves lisent en majorité des BD, des mangas et ensuite des romans.Il faut mentionner que certains élèves empruntent des livres à la fin de la séance et demandent que les séries soient complétées.

Bilan des actions lecture: Afin d'encourager les élèves à lire et maintenir l'intérêt pour un projet, proposer un calendrier avec des activités (par exemple rencontrer un auteur, un libraire, développer des collaborations avec la médiathèque et les documentalistes du bassin etc.), organiser un concours "et toi tu lis comment?", atelier de mise en voix des textes, lectures accompagnées, faire lire les élèves en difficulté (15 minutes par jour avec la plateforme Elsa et sélection de livres), créer et acheter des jeux littéraires...Projet d'une journée de la lecture en partenariat avec les professeures de français et projet d'une semaine de la poésie avec des ateliers de jeux littérairesProposer une journée Harry Potter ou sur le thème du héros (à relier avec la journée de la lecture ?)Renouveler le partenariat avec Mme Chanron et accueillir son atelier au CDIRepenser le classement des livres de fiction (distinguer les romans policiers, la fantasy etc.) et des bacs de BD (classement par séries et non par auteurs).Proposer plus de lectures faciles et rapides (enrichissement du fonds) pour capter les élèves qui ne lisent pas ou peu (collections "petite poche", "court toujours", "d'une seule voix")

Concours de dessins de manga Les trois lauréats orag

5.Le CDI galerie d'expositions !

Les Parchemins des 5e2 et 5e4. Après leurs exposés sur le Moyen Age, les élèves de Mme Flores ont réalisé des parchemins comme tâche finale sur la Légende de Saint-Georges.

Les affiches en EMC: projets réalisés au CDI par les 6e et 5e de Mr Brun

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Les desserts des 6èmes réalisés avec Mme Del Sarto, une expo gourmande et très appréciée lors des portes ouvertes

En groupe, les élèves de 5e7 devaient réaliser le portrait d'une femme célèbre et présenter son parcours sous forme d'affiche. Ils n'ont eu qu'une heure au CDI pour travailler

Les affiches pour la journée internationale des droits des femmes réalisées au CDI par les 5e7

WLes maquettes des 3e

• Les élèves de 3e ont réalisé des maquettes en arts plastiques dans le cadre de la séquence sur l'architecture
• L'objectif: réaliser la maquette d'un bâtiment de leur choix (musée, gymnase, casino etc.)

Pour aborder la figure du monstre, les 6èmes ont crée leur propre grimoire de sorcière, avec un abécédaire, un portrait, une potion magique et une recette de cuisine.

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Les grimoires de sorcières des 6e4, 6e5 et 6e2

Les contes en anglais réalisés par les élèves de 5e de Mme Timal

Exposition "Tous humains"

A la demande de Mr Pelissé, le CDI a accueilli du 10 au 14 juin l'expo de la Licra et les interventions de Mr Roche auprès des classes de 5e, 4e et 3e1. Un questionnaire a été distribué à quelques élèves pour vérifier les connaissances

Tâches de fin d'année

Rangement Tri des journaux, cartons descendus dans les bacs de tri.Rangement de la bibliothèque et reclassement par ordre alpabétique des ouvrages.Attention: les tablettes des ordinateurs élèves ont besoin d'être consolidées par une protection plastique. Lorsque la tablette est tirée, l'élève peut se blesser avec le coin métallique pointu.

Derrière ce terme bucolique, il s'agit d'évaluer la cohérence du fonds et d'enlever les documents qui ne sont plus en adéquation avec les programmes ou qui sont obsolètes ou défraichis.De nombreux manuels scolaires et documentaires ont ainsi été enlevés des rayonnages.

Désherbage

Inventaire partielFaute de temps, seulsles BD, albums et mangas ont été inventoriésLes BD ont été triées et certaines très abimées mises de côté pour la permanenceLes regroupements des livres pour le français devront été inventoriés.

Rappel des livres prêtés aux élèves

1. Fin mai, édition des lettres de rappel envoyées via Ecole directe aux élèves.
2. Envoi de messages par ED aux familles pour les retardataires.
3. En cette fin d'année, il reste une dizaine d'ouvrages non rendus

En conclusion

En cette fin d'année, nous pouvons être satisfaits par le taux de fréquentation du CDI. De nombreux élèves ont été très assidus! Il y a eu très peu d'heures sans élèves en autonomie ou séances. L'accueil des classes a pu reléguer au second plan le travail de gestion pourtant indispensable. C'est sans compter l'aide précieuse d'élèves volontaires pour tamponner, couvrir les livres, porter la corbeille de papier au recyclage, enregistrer les prêts, ranger les livres etc.Le CDI s'est transformé afin d'être plus attrayant et accueillant. Un travail sur l'enrichissement du fonds a été entamé et sera poursuivi. Le coin lecture devra également être remodelé pour que les élèves soient mieux installés.Un meuble pour ranger les cartables serait le bienvenu.Cette année scolaire a été une année de découvertes. Si un mot peut la résumer c'est l'adaptation. Adapter ma pratique, adapter l'emploi du temps aux aléas du direct, adapter mes compétences d'ancienne libraire aux besoins des élèves.