Hybridation _ plateau 01

SCÉNARISER

Organiser le découpagedans Moodle

Scénarios pour l'enseignement à distance

Interroger ses idées reçues

Introduire du distanciel

Points clés sur la scénarisation

Clarifier ses objectifs d'apprentissage

Panorama des activitésMoodle

Créer des parcours différenciés dans Moodle

PRODUIRE DES RESSOURCES

Concevoir un diaporama sonorisé

Créer une vidéo interactive

Réaliserune frise interactive

Créer un jeu sérieux

Choisir ses ressources

Créerune ressourceinteractivemulti-supports

CONCEVOIR DES ACTIVITÉS

Informer et collaborer avec les forums

Engager les étudiants

Activités pour l'appropriation des ressources

Organiserla mise en commun des contributionsétudiantes

Créer les testsauto-correctifs

Créer un "dépôt de devoirs"

Créerune classe virtuelle

Outils pour Collaborer en ligne

Introduire du distanciel dans son enseignement

ANIMER UN ENSEIGNEMENT

Assurer de la présence à distance

Guider le raisonnement

Suivre les activités et donner du feedback

Scénario d'interactivité avec un outil de vote

Utiliser les outils de relance et de suivi Moodle

Outils pour le vote et les questionnaires

Méthodo pour les étudiants

ÉVALUER SES ÉTUDIANTS

Principes pour l’évaluation à distance

Prévenir le plagiat

Concevoir une épreuve d'examen en ligne

Mettre en place un devoir dans Moodle

Créer des évaluations entre pairs

Choisir ses modalités d'évaluation

Utiliser des grilles critériées