MEDIDAS ORDINARIAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

INTRODUCCIÓN

MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: MEDIDAS ORDINARIAS

EOEP CARTAGENA 2

INTRODUCCIÓN

Catálogo de actuaciones para la respuesta educativa a la diversidad del alumnado.

Medidas específicas

Medidas ordinarias

Actuaciones generales

• Medidas ordinarias organizativas:

1. Canales eficaces de coordinación entre etapas (Infantil y Primaria) y entre tramos.
2. Favorecer desdobles y agrupamientos flexibles en materias instrumentales.
3. Distribuir de manera equilibrada por grupos al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
4. Trabajar para prevenir el absentismo escolar.
5. Comunicación eficaz con las familias.
6. Prevención y detección de dificultades de aprendizaje
7. Medidas de apoyo y refuerzo.

• Medidas ordinarias de carácter curricular

1. Priorizar los estándares de aprendizaje que contemplen aprendizajes funcionales.
2. Establecer por cursos el tipo de cuaderno, pauta y útil de escritura estándar para la mayoría de los alumnos.
3. Trabajar técnicas de trabajo intelectual
4. Disponer de un banco de actividades variadas y con distintos grados de realización y expresión.
5. La inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en el trabajo diario de aula.
6. Incorporar nuevas metodologías: DUA
7. Trabajo cooperativo.
8. Diversificar las estrategias de evaluación como: adecuar tiempos, criterios y procedimientos de evaluación, unificar criterios y procedimientos en la recogida de información, registrar sistemáticamente la evolución del alumnado, utilizar diferentes tipos de pruebas en función de las características del alumnado.