PROYECTOS DE CENTRO

PROYECTOS DE CENTRO DEL CEIP. LOS GLACIS

PROYECTO BILINGÜE

RADIO ESCOLAR

CITE COLABORATIVO y ESCRITURA CREATIVA

Objetivos

1. Ofrecer un plan de trabajo que funcione como eje dinamizador de los proyectos del centro y todas las celebraciones pedagógicas. 2. Impulsar el papel de la Biblioteca como una herramienta de innovación en el proceso de enseñanza- aprendizaje. 3. Potenciar el uso de la biblioteca, implicando a toda la Comunidad educativa. 4.Facilitar a los alumnos un lugar o momento de lectura y estudio. 5. Poner a disposición de toda la Comunidad educativa recursos y plataformas de lectura y búsqueda de información (fondos de la biblioteca, Librarium, clubs de lectura,...)

Actividades interproyectos

LA BIBLIOTECA Y EL PROYECTO LECTOR Primer Trimestre ∙ Ambientación temática del hall y cuerdas colgantes (oct-nov) ∙ Sección de libros sobre TEMÁTICA (oct) ∙ Listado de libros relacionados con el tema para Librarium y creación de los club de Lectura (oct-nov) ∙ Halloween: “Una bruja de cuidado” ∙ Concurso de tarjetas navideñas con textos en inglés (dic). ∙ Concurso de relatos cortos: “La magia de la navidad en Glaciswitch” (dic).Segundo Trimestre ∙ Investigación y realización de trabajos en diferentes soportes y exposiciones orales sobre temas relacionados con temática. ∙ Día de la Paz ”La magia de la Paz: pócimas y hechizos para la paz” . Carnaval: “La bruja Patarrona: Una bruja elegante” . Actuación de murgas. ∙ Día de la Poesía (21 de marzo) “Conjuros y retahílas de magia” ∙ Lecturas en inglés/español: Las brujas en la tradición anglosajona.Tercer Trimestre ∙ Semana cultural: Exposiciones de trabajos, murales y objetos realizados en el 2º trimestre, Cuentacuentos, video-fórum, Encuentros con autor, Mercadillo del libro , (18-23 abril). Marcapáginas. Maratón de lectura. ∙ Día del Centro: Actividades lúdicas. Entrega de premios y diplomas Todo el curso . Actividades de aula: Lecturas y textos creativos sobre Brujas y magos…, actividades para desarrollar competencias. ∙ “¡Cuánto leo!”: Pasaporte de Glacirso y lectómetros.

Difusión

Objetivos

1. Identificar el sentido general de textos orales muy breves con estructuras simples y léxico de uso frecuente. 2. Producir textos orales breves y sencillos e interactuar de manera muy básica en conversaciones. 3. Utilizar estructuras sintácticas y léxico de alta frecuencia en textos orales y escritos. 4. Conocer y aplicar las estrategias básicas para la comprensión del sentido general e información esencial de un texto escrito. 5. Distinguir la función comunicativa del texto.

Actividades interproyectos

EL PROYECTO BILINGÜE Y EL PROYECTO LECTOR PRIMER TRIMESTRE

• Aprendizaje de vocabulario en inglés relacionado con Brujas y magos.
• Halloween (31 de octubre): Concurso de sombreros de brujas y magos. Fiesta de disfraces.
• Creación de escobas para el huerto.
• Creación de tarjetas mágicas para Navidad

SEGUNDO TRIMESTRE

• Creación de los textos de La Patarrona en inglés (24-28 de febrero)
• Día de la mujer (8 marzo): Realización de un mural sobre las brujas en la literatura. Vídeo CITE

TERCER TRIMESTRE

• Exposición de trabajos realizados en Science y Arts en la Semana Cultural.
• Día del Libro: Creación de marcapáginas mágicos.

Difusión

Objetivos

1. Prevenir las posibles dificultades de adquisición del lenguaje. 2. Detectar las posibles alteraciones del lenguaje para su pronta intervención. 3. Fomentar la competencia comunicativo-lingüística y el uso social del lenguaje.

Actividades interproyectos

EL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y EL PROYECTO LECTOR Primer Trimestre . Genially o Presentación digital con vocabulario relacionado con el tema (Infantil y Primer Ciclo) . Halloween → Revista Digital: relatos “Una bruja de cuidado” . Diseño de pegatinas para el taller de especias. . Navidad → Revista Digital: Relatos de navidad: “Una navidad mágica en Glaciswitch. .VIDEO-FELICITACIÓN DE NAVIDAD (Bilingüe) Segundo Trimestre . Carnaval → Programa de TV o vídeo: Presentación del personaje de su disfraz. . Vídeo: Diario de la bruja del huerto. . Día de la mujer (8 marzo): Las brujas en la literatura (Vídeo). . Día de la poesía (31 de marzo): Invención de hechizos para diferentes propósitos. . Creación de un vídeo con la lectura de dichos hechizos Tercer Trimestre . Día del Libro (24 abril): Inventar una pócima para transformar a alguien. /Revista digital de Pócimas y hechizos. . Montaje-Memoria final de proyecto Todo el curso -Actividades de aula: creación de recursos para la estimulación de la escritura creativa. -Actividades para desarrollar la competencia comunicativa, tanto oral como escrita. ESCRITURA CREATIVA Halloween → RETO1:Concurso de relatos “Una bruja de cuidado” (2º Ciclo y 3º Ciclo) Navidad → RETO 2: Relatos de navidad: “Una navidad mágica en Glaciswitch” Carnaval → RETO 3: Creación de una carta-cromo sobre seres mágicos. Diario de la bruja del huerto: dada unas palabras crear un texto. Día de la poesía (31 de marzo):RETO 4: Invención de hechizos para diferentes propósitos. Día del Libro (24 abril): RETO 5: Inventar una pócima para transformar a alguien. RETO 6: Entrevista al aprendiz de brujo.

Difusión

Objetivos

1. Promover el uso de la radio como recurso para la profundización del aprendizaje, trabajando las competencias clave y los procesos de investigación. 2. Favorecer la expresión oral y escrita, para desarrollar la transmisión de ideas, emociones, pensamientos,... de forma correcta. 3. Aumentar el vocabulario y promover el uso de las buenas formas coloquiales. 4- Fomentar las relaciones positivas y la autoestima del alumnado y mejorar la integración de ACNEAE en el grupo-clase.

Actividades interproyectos

LA RADIO Y EL PROYECTO LECTOR PRIMER TRIMESTRE

• Día de Halloween (31 octubre): Cuentos dramatizados
• Dia de los Derechos y Deberes del Niño (25 de noviembre)
• Programa de radio Navidad: Lectura de los relatos premiados en el concurso de relatos cortos “La magia de la Navidad en Glaciswitch” / Entrevista a familias diversas para conocer qué les gusta de nuestra Navidad.

SEGUNDO TRIMESTRE

• Carnavales: Actuación de las murgas del colegio.
• Lectura de hechizos
• Día de Extremadura en la escuela (25 de febrero): Leyendas sobre brujas extremeñas.
• Día de la poesía (21 marzo): Lectura de hechizos.

TERCER TRIMESTRE

• Día del Libro(23 de abril): Lectura de pócimas.
• Entrevista al Aprendiz de Brujo.

Difusión

PLEAPlan de escritura y acceso a la información

1. Trabajar con proyectos globalizados de Centro que potencien las competencias clave. 2. Desarrollar competencias lingüísticas para la expresión oral y escrita y la comprensión lectora. 3. Potenciar el hábito lector y promover la animación a la lectura. 4. Impulsar la búsqueda, organización y exposición de la información, potenciando la utilización de TIC y el trabajo colaborativo. 5. Fomentar la creatividad a través de la expresión escrita, plástica, musical, digital,...

PROYECTO DEINNOVACIÓN DE LA BIBLIOTECA/REBEX/

PROYECTOS DE INNOVACIÓN

OTROS PROYECTOS

1. Trabajar con proyectos globalizados de Centro que potencien las competencias clave. 2. Desarrollar competencias lingüísticas para la expresión (oral y escrita) y la comprensión lectora. 3. Potenciar el hábito lector y promover la animación a la lectura. 4. Impulsar la búsqueda, organización y exposición de la información, potenciando la utilización de TIC y el trabajo colaborativo (INVESTIGACIÓN) 5. Fomentar la creatividad a través de la expresión escrita, plástica, musical, digital,...

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PROYECTO DE LA BIBLIOTECA:El universo de Glacirso

CITE COLABORATIVO:Glacirso informa

AULA DEL FUTURO

FOROS NATIVOS DIGITALES

PROYECTO DE HUERTO:Aprender a cielo abierto

PROYECTO ENTREIGUALES

PROYECTO DE SERVICIO A LA COMUNIDAD

AULA DE CARNAVAL:Murgas de 5º y 6º