DESARROLLO COGNITIVO DE 0 A 2 AÑOS

TEORÍA DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA SEGÚN PIAGET

Período Sensoriomotriz

Conceptos básicos

ASIMILACIÓN

ESTRUCTURA

ACOMODACIÓN

ORGANIZACIÓN

EQUILIBRIO

ADAPTACIÓN

ETAPA SENSORIOMOTORA

01 REFLEJOS

HÁBITOS Y PERCEPCIONES ORGANIZADAS

• HÁBITOS
• esquemas sensorio-motores
• INTEGRACIÓN DE LOS SENTIDOS
• COORDINACIÓN

COORDINACIÓN OJO-MANO

Corbin señaló 4 etapas para el logro de esta coordinación

• 1. EXPLORACIÓN VISUAL ESTÁTICA (0 – 4 meses): el bebé mira los objetos y se entera de la existencia de éstos.
• 2. EXPLORACIÓN VISUAL ACTIVA Y REPETIDA (4 – 7 meses): manipula los objetos con los ojos, expresando claramente el deseo de interactuar con éstos.
• 3. INICIACIÓN DE LA PRENSIÓN Y MANIPULACIÓN (7 – 10 meses): localiza un objeto con los ojos y trata de agarrarlo.
• 4. REFINAMIENTO Y PRECISIÓN (10 meses en adelante): las conductas de exploración y manipulación se van perfeccionando hasta ser capaces de hacer torres altas, guardar juguetes, puntar, usar cubiertos.l

Proceso de la inteligencia práctica

REACCIONES CIRCULARES TERCIARIAS

Reacciones circulares primarias

REACCIONES CIRCULARES SECUNDARIAS

PERCEPCIONES Y MOVIMIENTOS

ESQUEMAS DE ACCIÓN

MEDIOS Y FINES

DESDE LO AFECTIVO

Técnicas reflejas

Percepciones y hábitos

Inteligencia sensorio-motriz

APRENDIZAJE DEL LENGUAJE

LENGUAJE PRELINGUÍSTICO

APRENDIZAJE DEL LENGUAJE

LENGUAJE LINGUÍSTICO

LOGROS COGNITIVOS

OBJETO, ESPACIO, CAUSALIDAD Y TIEMPO

VÍDEO DE SÍNTESIS

En el siguiente video encontrarás una síntesis muy completa del desarrollo cognitivo del bebé de 0 a 2 años

¡Gracias por tu atención!